|
6 пустыня
92 Характерными признаками природных сообществ являются:
1 преобладание кустарников
Ярусность
3 одно видовой состав растений
Разные фазы развития растений
Смена одного вида другим
6 преобладание однолетних растений
93 Высокотравный ярус луга образуют растения:
Костер
Тимофеевка
3 клевер
4 мышиный горошек
5 подорожник
94 Природное сообщество, с доминантным видом береза – березники.
Установите последовательность систематических групп животных от самой крупной к самой мелкой группе.
1: царство
2: подцарство
3: тип
4: класс
5: отряд
6: семейство
7: род
8: вид
96 Шестиногие членистоногие животные - это насекомые.
97 Признаки, характеризующие земноводное - лягушку:
Тело разделено на голову и туловище
2 тело разделено на голову, шею, грудь, брюшко
3 имеются плавники
Имеются парные конечности
Органы дыхания легкие
Сердце состоит из трех камер
7 сердце состоит из двух камер
98 Пресмыкающимися являются:
1 лягушка
2 окунь
Ящерица
4 щука
Гадюка
Уж
Черепаха
99 Особенности строения птиц, связанные с полетом:
Кости скелета полые
2 наличие рогового покрова
Наличие легкого покрова из перьев
4 отсутствие зубов
Наличие большой грудной мышцы
6 наличие пятипалых конечностей
100. Отлет птиц осенью связан с:
Исчезновением насекомых
2 наступлением холодов
3 сокращением долготы дня
4 частыми дождями
Установите соответствие между сезонами года и изменением, происходящим в жизни млекопитающего.
1: зима
2: весна
3: лето
А) спячка
Б) размножение
В) забота о потомстве
Установите последовательность циклов в поведении птиц весной.
1: прилет
2: образование пар
3: строительство гнезд
4: кладка яиц
5: высиживание яиц
6: вскармливание птенцов
103 Животные: песец, волк, полярная сова являются:
Хищниками тундры
2 хищниками леса
3 растительноядными животными леса
4 всеядными животными тундры
Установите соответствие между организмами и формой их взаимоотношений.
1: муравьи и тли а
2: мышь и лисица б
А) мутуализм
Б) хищничество
В) симбиоз
Г) паразитизм
105 Крупным эволюционным изменением млекопитающих является:
Внутриутробное развитие детенышей
2 различная окраска волосяного покрова
3 разнообразие способов питания
4 разнообразная форма конечностей
106 Методика преподавания естествознания решает следующие задачи:
Определяет цели и задачи начального естествознания
2 изучает психические способности учащихся
Отбирает содержание начального естествознания
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Главное свойство биосферы | | | Отбирает формы и методы развития и воспитания школьников средствами естествознания |