Схемы периодизации онтогенеза

· Древнейшие периодизации онтогенеза восходят к античности:

1. Пифагор (VI в. до Р.Х.) выделял четыре периода человеческой жизни: весну (от рождения до 20 лет), лето (20-40 лет), осень (40-60 лет) и зиму (60-80 лет). Эти периоды соответствуют становлению, молодости, расцвету сил и их угасанию.

2. Гиппократ (V-IV вв. до Р.Х.) разделил весь жизненный путь человека с момента рождения на десять равных семилетних цикла-этапа.

· Русский статистик и демограф первой половины XIX в. А.П. Рославский-Петровский выделил следующие категории:

− подрастающее поколение - малолетние (от рождения до 5 лет) и дети (6-15 лет);

− цветущее поколение - молодые (16-30 лет), возмужалые (30-45 лет) и пожилые (45-60 лет);

− увядающее поколение - старые (61-75 лет) и долговечные (75-100 лет и старше).

· Близкая схема была предложена немецким физиологом М. Рубнером (1854-1932 гг.). Постнатальный онтогенез подразделен им также на семь этапов:

− младенчество (от рождения до 9 месяцев);

− раннее детство (от 10 месяцев до 7 летнего возраста);

− позднее детство (от 8 до 13-14 лет);

− юношеский возраст (от 14-15 до 19-21 лет);

− зрелость (до 41-50 лет);

− старость (50-70 лет);

− почетная старость (старше 70 лет).

· В ряде интересных схем начала XX в. особое внимание уделяется периодизации детского возраста. Среди них:

− схема Н.П. Гундобина (основана на данных анатомии и физиологии);

− схема С. Штраца (в основе - данные по интенсивности роста тела и созреванию половых желез);

− схема Г. Гримма (в основе - данные по развитию психических функций и собственно ауксологии);

· Детальная схема онтогенеза человека представлена В.В. Бунакомв 1965 г. По ней всё развитие человека разделено на три крупные стадии:

− прогрессивная - включает в себя внутриутробный период, детство и юность, в течение прогрессивной стадии идет собственно продольный рост тела и функциональных параметров;

− стабильная - идет увеличение жирового слоя, продолжается нарастание веса тела, уровень функциональных показателей стабилен;

− регрессивная - происходит падение веса тела, снижение функциональных показателей, изменение покровов тела, осанки, скорости движений.

В свою очередь эти крупные стадии подразделяются на 24 этапа.

Периодизация индивидуального развития человека, предложенная В.В. Бунаком в 1965 г. (Морфология человека, 1990)
Стадия	Период	Возраст	Пол
Мужской	Женский
Прогрессивная	Внутриутробный цикл
Эмбриональный	0-8 недель
Переходный	9-16 недель
Фетальный	ранний	4-6 месяцев
средний	7-8 месяцев
поздний	8-10 месяцев
Внеутробный цикл
Младенческий	начальный	1-3 месяцев
средний I	4-6 месяцев
средний II	7-9 месяцев
конечный	10-13 месяцев
Первое детство	начальный	1-4 лет
конечный	5-7 лет
Второе детство	начальный	8-10 лет	8-9 лет
конечный	11-13 лет	10-12 лет
Подростковый	14-17 лет	12-16 лет
Юношеский	18-21 лет	17-20 лет
Стабильная	Взрослый	первый	22-28 лет	21-26 лет
второй	29-35 лет	27-32 лет
Зрелый	первый	36-45 лет	33-40 лет
второй	46-55 лет	41-50 лет
Регрессивная	Пожилой (предстарческий)	первый	56-63 лет	51-57 лет
второй	64-70 лет	58-63 лет
Старческий	первый	71-77 лет	64-70 лет
второй	78-83 лет	71-77 лет
Позднестарческий	84 лет и более	78 лет и старше

Наиболее широкое применение в отечественной науке нашла схема, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии (Москва, 1965 г.).

Возрастная периодизация, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии (1965 г.) и краткая характеристика этапов
Периоды	Возраст и пол	Некоторые характерные возрастные события
Мужской	Женский
Новорожденные	от рождения до 10 дней	Период вскармливания ребенка молозивом. Начало ускорения роста в длину. Часто падение веса тела.
Грудной возраст	от 10 дней до 1 года	Начало питания "зрелым" молоком. Прорезавание первых молочных зубов (с 6 месяцев); период макисмальной интенсивности ростового процесса, начало выпрямления тела (формирования изгибов позвоночника), сидение, стояние и первые шаги. Начало познавательного развития (осматривание и узнавание), подражание, призывающие жесты. "Детская" речь.
Раннее детство	1-3 года	Завершение прорезавания первой генерации зубов. Падение интенсивности роста. Узнавание картинок, фантазирование, одушевление предметов, выбор объекта привязанности и выделение "Я". Взрослая речь.
Первое детство	4-7 лет	Часто фиксируется первый ростовой скачек. С 6 лет начало прорезывания постоянных зубов. В самом конце периода первые проявления полового диморфизма и начало половой идентификации (осознание пола). Наглядно символическое мышление, освоение пространства и понятия последовательности времени. Основы этики и группового поведения. Осознанное упорство. Ведущая деятельность - сюжетно-ролевая игра.
Второе детство	8-12 лет	8-11 лет	Прорезывание постоянных зубов (кроме третьих маляров - "зубов мудрости"). Начало развития вторичных половых признаков (половое созревание) и активизация ростового процесса. Переход от наглядно-образного к логически-оперативному мышлению, истинные волевые акты и социальная адаптация. Развитие внимания и произвольной памяти. Избирательное рисование и перспектива.
Подростковый возраст	13-16 лет	12-15 лет	Пубертатный спурт - второй (истинный) ростовой скачек. Половое созревание и усиленный рост тела в длину. Все это определяет крупнейшие морфо-функциональные сдвиги, затрагивающие все системы организма. В самом начале - словесное выражение абстрактного мышления. Интенсивное интеллектуальное развитие (самоанализ, самовоспитание), высокая половая идентификация, личностная и эмоциональная нестабильность.
Юношеский возраст	17-21 лет	16-20 лет	Окончание интенсивного роста и формирования организма (дифинитивное состояние). Начало периода стабилизации личности, самоопределения и формирования мировоззрения. При этом часто социальная активность выражается в деструктивных проявлениях.
Первый зрелый возраст	22-35 лет	21-35 лет	Собственно зрелость - относительная стабильность дифинитивных параметров организма, окончание формирования "типично женских" и "типично мужских" черт строения и психики. Ведущее значение приобретает циркадная, бициркадная, недельная, сезонная и др. ритмичность физиологических функций. В конце периода - окончание женского репродуктивного цикла - менопауза и комплекс психо-физиологических изменений (климакс).
Второй зрелый возраст	36-60 лет	36-55 лет
Пожилой возраст	61-74 лет	56-74 лет	Продолжение периода оптимальной социальной активности. Начало и развитие инволютивных изменений организма в том числе истинный отрицательный рост. Падение адаптационных возможностей. Дезинтеграция функций организма на всех уровнях организации. Обычно, окончание мужского репродуктивного периода. Структурные и функциональные изменения центральной нервной системы, а в конце этапа, обычны яркие признаки "психического старения".
Старческий возраст	75-90 лет
Долгожители	старше 90 лет	Доживших до этого периода характеризует относительная стабильности всех параметров на достигнутом качественном и количественном уровне, в том числе за счет компенсаторных (компенсаторно-старческих) процессов.
Нейтральное детство - время от рождения до 7 лет, когда мальчики и девочки мало отличаются друг о друга по темпам роста.

5.3. Самостоятельная работа по теме: обучающийся должен ознакомиться с текстом учебных пособий и продемонстрировать следующие умения:

№ п/п	Название практических умений
1.	Составить таблицу «Сравнительный онтогенез человека и животных»
2.	Составить таблицу «Характеристика различных периодов онтогенеза»
	Продемонстрировать знания понятий:
3.	- онтогенез;
4.	- ауксология;
5.	- кривая роста;
6.	- канализирование развития;
7.	- наверстывающий рост;
8.	- критические периоды;
9.	- пубертатный спурт.
10.	Определять антропологический возраст

5.4. Итоговый контроль знаний:

- ответы на вопросы по теме занятия

1. Что понимают под онтогенезом?

2. Что такое «ауксология»?

3. Назовите задачи возрастной антропологии.

4. Какие методы используются в ауксологии для изучения роста и развития?

5. Назовите первое в истории ростовое исследование. Когда и кем оно было проведено?

6. Что такое кривая роста человека? Дайте характеристику понятиям «полуростовой скачок», «пубертатный скачок».

7. В чем сходство и отличие онтогенеза человека и приматов?

8. Назовите древнейшие схемы периодизации.

9. Какие схемы возрастной периодизации онтогенеза Вам известны?

10. Какие этапы онтогенеза получили название «критических периодов развития»?

11. Какие стадии развития человека выделены В.В. Бунаком в представленной им схеме возрастной периодизации?

12. Назовите возрастные периоды от новорожденности до 16 лет и дайте им краткую характеристику.

13. Что такое «зрелый возраст»? Какому возрасту соответствует? Чем характеризуется?

- решение ситуационных задач

Дата добавления: 2015-07-15