Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Стадии агрессии.

Читайте также:
  1. Анализ ситуации на стадии создания организации
  2. Виды мер принудительного исполнения в исполнительном производстве. Стадии исполнительного производства
  3. Вместе с тем уже в стадии возбуждения дела признаки должны быть сопоставлены с элементами состава преступления, предусмотренного определенной уголовно-правовой нормой.
  4. Динамика юридического конфликта, стадии развития, направленность.
  5. Ж) Стадии эволюции сущности человека
  6. Здесь надо было учесть образование циклопропанового цикла на первой стадии, его разрыва на второй, затем образование ароматического кольца на четвертой стадии.
  7. Из приведенных альтернатив выберите те, которые характеризуют развитие коллектива на 2-й стадии.

Можно сказать, что начинается она одновременно со

стадией знакомства, протекает параллельно ей и продолжается тогда,

когда стадия знакомства уже завершилась.

Если уж совсем строго подходить к данному вопросу, то надо сказать, что с момента прихода в тренинговый зал первого участника в первый день занятий до момента

ухода последнего в последний день все четыре стадии присутствуют

одновременно, но вот их соотношения меняются в ходе тренинга.

В аждый момент времени превалирует что-то одно.

 

Стадия агрессии начинается с высказывания некоторыми участника-

ми группы претензий на какую-либо роль, (лидера, эксперта или, например, отвергаемого, что, впро-чем, встречается очень редко).

 

Эти претензии могут начать поступать с

первого момента тренинга, и поступать они могут в разных формах, но

так, что группа воспринимает их именно как заявку.

Чаще всего можно встретиться с заявкой на место лидера.

Человек, который любит командовать, который считает, что сумеет организовать работу группы оптимальным образом, начинает это всячески демонстрировать, напри-

мер, уверенным громким голосом, размашистыми жестами, подчеркива-

нием во время представления своего опыта в решении задач, подобных

той, что стоит перед группой.

 

Если на роль лидера претендует еще

кто-то, то он, в свою очередь, также заявляет об этом.

Все другие члены группы тоже проявляют себя определенным образом: один де-

монстрирует, что он тут самый умный, другой - что самый красивый,

третий показывает, что будет всячески отстаивать свою независимость,

восьмой - как он несчастен и неуверен в себе и т. д.

После того как заявки сделаны, разворачиваются турнирные бои. Они ведутся между

участниками, претендующими на одну и ту же роль.

 

Как правило, в группе из 12 человек происходит 1-3 турнирных боя, а остальные участники без сражения занимают свободные роли, благо их(ролей) больше, чем участников.

Члены группы, претендующие на одно и то же место, например, эксперта, могут

договориться полюбовно, и тогда будет два эксперта, уважающих мне-

ние друг друга. Бои разворачиваются в том случае, когда компромисс

невозможен: либо структура не вмещает двоих, либо претенденты на одну и

ту же роль испытывают взаимную неприязнь, либо просто такие

склочные люди подобрались.

 

Рассмотрим пример, когда два члена группы выразили своим пове-

дением претензии на место лидера. Какие возможны исходы?

 

1. Они объединятся и станут руководить вместе, признавая равны-

ми друг друга и командуя остальными.

 

2. Они разобьют группу на две части, и каждый насладится вла-

стью в одиночку. Потом можно будет дружить, сохраняя сферы влия-

ния, или затеять междоусобицу - в зависимости от настроения.

 

3. Один из них без боя может отозвать свои претензии и занять

какую-либо другую социальную нишу.

 

4. Оба могут испугаться предстоящей схватки и отречься от пре-

стола, даже не примерив корону.

 

5. И, наконец, между ними может состояться турнирный бой, как

это и бывает чаще всего в тренинге (но не в реальной жизни). Пре-

тенденты будут обмениваться колкостями, соревноваться между собой,

демонстрируя ум, волю, артистизм, будут вербовать союзников, причем

все это очень часто делается неосознанно. Тренер должен следить,

чтобы бой не превратился во взаимоуничтожение, чтобы он проходил

во взаимоприемлемых формах, без грубости, оскорблений и рукопри-

кладства.

С этим тренеру нужно немедленно покончить. Сделать это можно несколькими способа-

ми: направить на них агрессию группы, которая устала от войны и хо-

чет мира. Или предложить им объединиться для решения какой-нибудь

задачи. Часто достаточно бывает просто просьбы помириться, ведь мы

же, черт возьми, культурные люди! И для обмена мнениями, кроме

кулаков, можно использовать и вторую сигнальную.

 

Заняв место лидера, победитель приступает к государственному

обустройству. И действует он в зависимости от особенностей личности,

а также учитывая в той или иной мере желания и ожидания группы.

Он приближает к себе одних, отдаляет других, выводит на первый

план тех, кто ему симпатизирует. Может назначить отвергаемого. По

моим наблюдениям, отвергаемые появляются в группах в следующих

случаях:

играть эту роль в реальной жизни.

обладать определенными личностными качествами, позволяющими ему

топтать или разрешать топтать людей в своем присутствии.

когда группа состоит из людей с низкими показателями интеллекта или

подростков, находящихся в стадии самоутверждения, народных депута-

тов, находящихся в той же стадии и т. п.

 

После того как все роли распределены, т. е. каждый участник за-

нял социальную нишу с учетом собственного желания и мнения группы

по этому поводу, наступает как бы второй этап стадии агрессии: проверка

группой самой себя на опасность извне.

 

Можно расценить тренера как внешнюю опасность и посмотреть, как

выглядит вождь в схватке с ним. И группа может начать подталкивать

лидера к военным действиям против тренера. Иногда эти действия

нужно допустить, а иногда и нет. Если Вы, скажем, чувствуете в

группе большой агрессивный потенциал, то этот пар можете выпустить

на себя, иначе группа выпустит его на кого-нибудь другого. Но нельзя

заводить конфликт между группой и тренером слишком далеко

(опять-таки если Вы не планируете это заранее). Следует снять этот

конфликт, и сделать это проще всего, просто объяснив группе, по ка-

ким именно причинам она ведет себя агрессивно.

 

Итог:

Две рассмотренные стадии, а именно стадии знакомства и агрессии,

представляют собой в совокупности этап формирования социальной

структуры, ценностей, правил поведения группы.

На втором этапе завершается распределение ролей, в дальнейшем возможно только пере-

распределение. На распределение повлияли три фактора:

1. Степень успешности выполнения каждым участником ритуала

знакомств на первой стадии.

2. Результаты турнирных боев и то, как проявили в них себя члены

группы.

3. Степень успешности каждого члена группы в противостоянии

внешней опасности.

 

Успешным для группы можно считать, когда на стадии знакомства

участники хорошо запомнили имена и рассказы партнеров по группе о

себе; причем, как правило, по окончании представлений у каждого уча-

стника два-три человека откладываются со знаком плюс, и столько же

со знаком минус, т. е. они ему не понравились.

просы, проведенные

 

Вообще очень важно, чтобы все стадии оказывались завершенными,

ибо только это страхует нас от необходимости вновь возвращаться к

этому впоследствии.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 371 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Автор выделеет два типа групповых структур: иерархическую и демократическую.| Группа вступает в фазу устойчивой работоспособности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)