Общинность, «круговая порука», воспитание всем миром

Характер – терпение, выносливость, трудолюбие, уважение к старшим

Очень важную роль играла народная педагогика, обряды, ритуалы.

!!! Попробуйте выполнить самостоятельное творческое задание: «Сравнительно-исторический анализ особенностей воспитания и школы в Славянском мире, Киевской Руси и Русском государстве в X – конце XVII вв. (учебник А.Н.Джуринского, гл. 9) с учетом знаний, полученных при подготовке к семинару 2» (сопоставление можно проводить не по всему спектру мировых культур, но взяв одну из них, или с представительной культурой одной из стран Востока или Запада)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Темы для презентаций по 1 разделу:

1. Воспитание детей в первобытном обществе.
2. Воспитание, школа и философско-педагогическая мысль в странах Древнего Востока (на примере одной из стран).
3. Школа Конфуция.
4. Основополагающие идеи античной педагогики и их преломление в современной практике образования.
5. Сократовский метод обучения.
6. Школа и педагогическая мысль в Византии.
7. Религиозно-педагогическая мысль и практика образования в средневековой Западной Европе.
8. Педагогика иезуитов.
9. Зарождение и развитие университетского образования в Западной Европе.
10. Воспитание средневековых рыцарей.
11. Развитие гуманистических идеалов образования педагогами и мыслителями эпохи Возрождения.
12. Зарождение и развитие воспитания у восточных славян.
13. Воспитание и школа в Славянском мире, Киевской Руси и Русском государстве (в X – конце XVII вв.).

Раздел 2. Педагогика и образование в Новое время: сравнительно-историческая панорама развития мировых педагогических культур и образовательных систем во временном пространстве от середины XVII в. до конца XIX в.

(4 лекции и 4 семинара)

ЛЕКЦИИ

Лекция 3. Педагогика и образование в Новое время и ее достижения в странах Западной Европы и Северной Америке

(середина XVII – конец XVIII в.)

План лекции:

Раздел 1. (2 лекции и 2 семинара) Социально-исторические предпосылки и этапы возникновения и становления педагогического знания и практики обучения в цивилизационном развитии культур Востока, Запада и русской государственности (в историческом пространстве от эпохи первобытного общества к воспитанию и школе в эпохах Древнего Мира и Средневековья).

С Е М И Н А Р Ы

Семинар 1. «Школа и воспитание в Древнем Мире»

ВОСТОК

1. «Дома табличек». (1 сообщение).
2. Школа в Древнем Египте. (1 сообщение).
3. Воспитание и обучение в Древней Индии. (1 сообщение).
4. Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае. Конфуций!!! (1 сообщение).

Дата добавления: 2015-07-15