Общепрофессиональные компетенции

Цели научно-исследовательской практики

Целями научно-исследовательской практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение практических навыков в проведении научно-исследовательской работы.

Задачи научно-исследовательской практики

Задачами научно-исследовательской практики являются:

− формулирование научно-технических задач;

− выбор методов и средств решения научно-технических задач;

− постановка и проведение эксперимента;

− обработка и анализ результатов испытаний.

Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры

I научно-исследовательская практика базируется на освоении дисциплин: «Математическое моделирование»; «Методология научных исследований»; «Физико-химические основы в строительстве»; «Устойчивость и динамика сооружений»; «Методы решения научно-технических задач в строительстве».

После прохождения практики студент должен иметь представление о современных методах исследования, правилах проведения испытаний, оформлению результатов эксперимента. Полученные знания и умения необходимы для прохождения II научно-исследовательской практики и дальнейшей профессиональной деятельности.

Формы проведения научно-исследовательской практики

– работа в научно-исследовательских лабораториях.

Место и время проведения научно-исследовательской практики

I научно-исследовательская практика проходит по окончании осеннего семестра второго года обучения, время проведения практики устанавливается приказом по университету.

Местом прохождения практики являются научно-исследовательские лаборатории. Практиканты осваивают методы различных испытаний строительных материалов.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
научно-исследовательской практики

Прохождение I научно-исследовательской практики направлено на формирование у выпускника следующих компетенций:

Общекультурные компетенции

ОК-5. Готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации.

ОК-8. Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности.

Общепрофессиональные компетенции

ПК-10. Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию.

ПК-11. Способность к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры).

ПК-12. Способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы

В результате прохождения практики, обучающийся должен:

знать:

– основные методы исследований;

– технологию проведения испытаний;

– правила проведения испытаний

уметь:

– разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты;

– вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования;

– разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности

владеть:

– методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности;

– навыками расчета элементов строительных конструкций и сооружений на прочность, жесткость, устойчивость.

Структура и содержание научно-исследовательской практики

Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 12 зачетных единицы (432 часа).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды научно-исследовательской работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Работа в лаборатории	Самостоятельная работа
	Ознакомление с методами испытаний			отчет
	Изготовление образцов			журнал работ
	Испытание образцов			журнал работ
	Анализ результатов. Оформление отчета.			отчет
	Защита отчета			зачет
	Итого

Дата добавления: 2015-07-18