Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лист оценки сформированности компетенций

Читайте также:
  1. II. Показатели и критерии аккредитационной оценки воспитательной деятельности ООУ
  2. II. Проверка гипотез для оценки свойств двух генеральных совокупностей
  3. IV. Система показателей оценки доходности операций с краткосрочными облигациями
  4. VI. Критерии оценки акций
  5. VI. Порядок оценки огневой подготовки
  6. XIII. Критерии оценки заявок на участие в конкурсе
  7. АЛГОРИТМ ОЦЕНКИ И ОПТИМИЗАЦИИ УСЛОВИЙ ТРУДА
ОК/ПК Наименование результата обучения ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА Самооценка студента Оценка ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес − Демонстровали интерес к будущей профессии; − Активно участвовали в собраниях медицинских работников, семинарах, тех.учебах Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество − Правильно выбрали и применили методы и способы решения профессиональных задач при проведении медицинских мероприятий; − Оценили эффективность и качество выполнения профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий; Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность − Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении наложенных обязанностей Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития − Эффективный поиск необходимой информации, используя различные источники, включая электронные   Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности − Демонстрируете умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями − Демонстрируете навыки работы в коллективе и в команде, эффективно общаетесь с коллегами, руководством, пациентами и их окружением Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий − Демонстрируете умение брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации − Проявляете интерес к инновациям в области профессиональной деятельности, демонстрируете четкие профессиональные, жизненные цели и позицию Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности − Демонстрируете умение работать в условиях смены, обновления технологий, на разных рабочих местах, в разных структурных подразделениях Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия − Демонстрируете бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий пациентов при осуществлении сестринских мероприятий Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку − Демонстрируете готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку при осуществлении профессиональной деятельности Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности − Демонстрируете готовность организовывать свое рабочее место с соблюдением всех требований Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей − Демонстрируете ведение здорового образа жизни, участвуете в спортивных и физкультурных мероприятиях ЛПУ   Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) − Демонстрируете умение исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. − Установили контакт с пациентом/членом его семьи. − Провели оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве. − Предоставили информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории. − Получили согласие на вмешательство. − Контролируете усвоение полученной информации Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. − Выбрали дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими. − Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовили пациента и участвовали в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ. - Целесообразно и адекватно оснастили рабочее место. - Обеспечили постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. − Обеспечили безопасность пациента и медперсонала. Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. − Взаимодействовали с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. − Обеспечили применение годного препарата в соответствии с назначением. − проинформировали об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. − Ввели медикаментозные средства Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. − Используете, обрабатываете и храните аппаратуру согласно инструкциям по применению. − Обучили пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. − Обучили пациента и родственников регистрации полученных результатов Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. − Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально вели утвержденную медицинскую документацию − Правильно регистрируете и храните документы Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. − Организовали мероприятия по улучшению качества жизни пациента, вовлекая в процесс самого пациента. Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. − Организовали мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных. − Осуществляли сестринский уход за пациентом при заболеваниях и состояниях, связанных с паллиативной методами лечения. Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1 Высокий – 3 Средний – 2 Низкий - 1

 

Уровни освоения компетенций:

Низкий – 1

Средний – 2

Высокий – 3

 

 


Приложение 3


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 154 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах | РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | Ирбитский филиал | СУБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ | ОБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ | ВЫЯВЛЕННЫЕ НАРУШЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ПАЦИЕНТА | учебной практики. | Checked |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ| Перечень обязательных практических умений

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)