Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики

Читайте также:
  1. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
  2. II УЧЁТ И ХРАНЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
  3. II. Базы практики
  4. II. Материалы практики
  5. II. Основные положения по организации практики
  6. II. Основные положения по организации практики
  7. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной производственной практики студент должен овладеть умениями и навыками практической работы, необходимыми бакалавру социальной работы. В ходе производственной практики происходит переход от учебной ситуации, где элементы практики вводятся лишь в форме ролевой игры или модельных ситуаций, к реальной обстановке. Студенты имеют возможность попробовать себя в настоящей деятельности под руководством опытных наставников.

В процессе прохождения производственной практики студенты должны получить знания:

• о юридических формах и формах собственности социальных учреждений;

• о структуре социальных учреждений, задачах и формах функционирования;

•о порядке создания и реорганизации социальных учреждений;

•о целевых группах клиентов и методах социальной работы с ними;

•о принципах и источниках финансирования социальной работы;

•об оценке эффективности социальной деятельности, осуществляемой в социальных учреждениях;

•о перспективах развития социальной работы и социальных служб.

Во время производственной практики студенты могут приобрести следующие умения:

•умение организовать социальную работу с различными целевыми группами клиентов;

•умение вести документацию по социальной работе с различными клиентами (постановка на обслуживание, учет потребностей, учет получения услуг и пр., оформление отчетности);

•умение создавать и вести банк данных на целевые группы клиентов;

•умение сотрудничать в коллективах и сообществах профессиональных социальных работников;

•умение проводить исследования по социальным проблемам (постановка задачи, организация и проведение исследования, подготовка отчетов об исследовании и т. д.).

Производственная практика дает возможность сформировать и некоторые важнейшие личностные качества:

•добросовестность и пунктуальность при выполнении заданий;

•терпимость к людям другого внешнего облика, образа жизни и культуры (толерантность);

•чувство ответственности за клиента, которому предоставляется социальная помощь;

•уважение к профессии и профессиональной деятельности других специалистов по социальной работе.

Студент овладеет следующими общекультурными компетенциями:

владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

быть способным находить организационно-управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

использовать в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Студент овладеет следующими профессиональными компетенциями:

быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, социально-правовой поддержки, благополучия граждан (ПК-2);

быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3);

быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);

быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в организациях и службах социальной защиты населения (ПК-5);

быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7);

быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии правового патронажа, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, социально-правовой помощи населения (ПК-9);

быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере социально-правовой защиты и помощи населению (ПК-15);

быть способным к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите, социально-правовой помощи (ПК-24);

быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей (ПК 35)

Кроме того, студент должен приобрести следующие профессионально-специализированные компетенции:

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

 

№ п/п Разделы (этапы) практики Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля
       
  аа Подготовительный этап   Знакомство с деятельностью учреждения социального обслуживания и его целевыми группами клиентов (30 ч)   Запись в дневнике. Составление графика практики
  С Диагностический этап   Социальная диагностика целевой группы клиентов и конкретных граждан, проведение социоло­гических исследований для групповой диагностики (40 ч) Результаты социологических исследований, социальный диагноз
  Производственный этап   Разработка программ социальной помощи целевой группе клиентов. Консультирование отдельных граждан по вопросам социальной помощи, предоставляемой в учреждении (30 ч) Составление индивидуальных или групповых программ социальной помощи. Записи в дневнике
  Аналитический этап А Анализ полученных данных, разработка предложений по устранению выявленных проблем, оформление результатов исследования (8 ч) Составление отчета по практике

8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕН­НЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

[Указываются научно-исследовательские и научно-производственные технологии, которые может использовать студент при выполнении различных видов работ на производственной практике.]

При подготовке к прохождению квалификационной практике используются следующие технологии: личностно-ориентированные технологии, интерактивные технологии, технологии деловой и ролевой игры, кейс-стади, круглый стол, проблемный семинар, диспут, проектирование и моделирование ситуаций, упражнения, наблюдение, имитация, драматизация, моделирование, консультирование, дискуссии, собрание, разработка программ и проектов. Организация научно-исследовательской работыстудентов осуществляется с участием всех преподавателей путем вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность. На кафедре социальной работы целесообразно вести единый учет студенческой научной деятельности и научных публикаций студентов, проходящих обучение на этой кафедре. Время, затраченное на научную деятельность, может быть зачтено в качестве времени прохождения практики.

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ| УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)