Читайте также:
|
|
• Готовність боротися до загину за волю, віру, честь і славу
України.
• Нехтування небезпекою, коли йдеться про життя друзів,
побратимів, матері-України.
• Ненависть до ворогів, прагнення звільнити рідний край
від завойовників.
• Героїзм, подвижництво в бою та праці.
Козаки були глибоко милосердними. Вони чуйно ставилися до інших людей, поділяли з ними радість і горе.
5. Козацька естетика. У козаків панував культ краси люди
ни, краси світу, краси природи, побуту. Вони витончено сприйма
ли дійсність, розвивали всі види народного мистецтва, залюбки
грали на кобзі, бандурі, сопілці, лірі, цимбалах. їх архітектура
мала яскраво виражений національний характер.
6. Козацька правосвідомість. Козацьке право відображало
інтереси всього народу. Воно передбачало виборність органів
самоврядування, демократичні основи української духовності,
гуманістичні засади громадського життя, волю і свободу особис
тості, охорону власності.
Козацька ідеологія. Це система філософських, політичних,
правових, економічних, моральних, естетичних, релігійних ідей,
принципів, ідеалів, покликана захищати демократичний лад, по
літичний устрій, самостійну державність України, самоврядування,
інтереси народу, його права, привілеї, цілісність нації, цілісність
особистості, українську законність. Козаки надавали завжди пріоритетність таким інтегруючим, соборним якостям особистості, як мудрість, шляхетність, мужність, справедливість, доблесть, войовничість у відстоюванні всенародної правди, аскетизм (свідоме обмеження природних потреб), стоїцизм (стійка, непохитна, самопожертвенна позиція), слава, дух господаря, володаря своєї землі.
Важливе місце козаки відводили вихованню фізичної і психологічної культури. Вони прагнули розвинути в собі богатирську силу і дух, у чому домагалися вражаючих успіхів. Козаки сміливо йшли на лови, приборкували диких коней, боролися зі стихією. Загартовуючи себе і готуючи свій організм до складних випробувань, козаки влітку спали проти зоряного неба, думкою ширяли у невідомі світи, прагнули проникнути в таємниці космосу. Вони ґрунтовно знали народну медицину, яка забезпечувала їм міцне здоров'я і довголіття. Популярними в козаків з самого дитинства були дитячі забави, ігри, різноманітні фізичні вправи. Важливе місце посідало формування вмінь їздити верхи, рубати шаблею, стріляти з рушниці, плавати, веслувати, керувати човном, ховатися під водою. Під час народних свят та ігор традиційними були змагання на силу, спритність, винахідливість, точність, різноманітні змагання верхи. До тих, хто хотів бути козаками, висувалися вимоги бути сильними, вольовими, мужніми, володіти українською мовою, присягнути на вірність Україні, сповідати християнську віру. Новобранців-козаків козацька старшина піддавала випробуванням, перевіряла їхню загартованість і витривалість спекою, холодом, дощем, снігом, браком одягу, їжі тощо. Популярним у козаків було мистецтво единоборств. Існувало кілька систем единоборств. Найвідоміша становить основу козацького танку гопак. Добре знаною є система козацької боротьби - гойдок (боєць ніби приклеювався до суперника), система боротьби - спас (філігранне блокування дій супротивника). Великий виховний потенціал мало козацьке характерництво. Це цілий пласт культури наших предків. Козаки володіли уміннями, які в наш час демонструють екстрасенси. Були чаклуни, які впливали на психіку ворога, заворожували його, вивідували в нього військові таємниці. Характерники вміли залякати ворога, навіювати йому інформацію про свою силу і непереможність, про те, що їх не бере ні куля, ні шабля, ні вогонь, ні вода. Вороги нерідко вірили, що козаки могли брати голими руками розпечені ядра, обминати кулі тощо. Постійно займаючись самовдосконаленням, козаки, зокрема, оволодівали специфічними вправами, доводячи невичерпні можливості людського організму (від подиху людина падала з ніг). Тілесне і психологічне загартування козаків було складовою частиною комплексної і цілісної системи виховання, компоненти якої сьогодні потребують глибокого вивчення, аналізу і творчої реалізації.
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Козацька духовність, її ознаки, компоненти й особливості | | | Шляхи впровадження козацької педагогіки і формування козацької духовності |