Проектирование образовательного процесса в соответствие с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями

Образовательный процесс в дет­ском саду предусматривает решение программных образовательных за­дач в рамках модели организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО (табл. 4).

Таблица 4

Модель организации воспитательно – образовательного процесса в группе

непосредственно организованная образовательная деятельность	Совместная деятельность с семьями детей
Организованная образовательная деятельность	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности: Игровая:сюжетно-ролевая игра,игра с правилами,другие виды игр Коммуникативная:общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками Познавательно – исследовательская:исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними Восприятие художественной литературы и фольклора Самообслуживание и элементарный бытовой труд:самообслуживание,бытовой труд в помещении,бытовой труд на улице Конструирование из различных материалов(конструкторов, модулей, бумаги, природного и иного материала) Изобразительная:рисование, лепка, аппликация Музыкальная:восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение,музыкально – ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах Двигательная:овладение основными движениями

День делится на три блока:

1. Утренний образовательный блок – продолжительность с 7.00ч. до 9.00ч. – включает в себя:

- совместную деятельность воспитателя и ребенка;

- свободную самостоятельную деятельность детей.

2. Развивающий блок – продолжительность с 9.00ч. до 10.50ч. - представляет собой организованную образовательную деятельность в соответствии с расписанием;

с 11.00ч. до 13.00ч. - включает в себя:

- самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем (прогулки, экскурсии, игры и т.д.); образовательную деятельность в ходе режимных моментов;

-; с 13.00ч. до 15.00ч. – дневной сон.

3. Вечерний образовательный блок – продолжительность с 15.00 до 19.00 часов – включает в себя:

-организованную образовательную деятельность в соответствии с расписанием;

- образовательную деятельность в ходе режимных моментов;

- дополнительную образовательную деятельность (факультативы, студии, спортивные секции);

- самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем;

- совместную деятельность с семьями детей.

Таблица 5

Дата добавления: 2015-07-14