Задания для самостоятельной работы. Подберите методический материал для коррекционной работы.

Подберите методический материал для коррекционной работы.

Се минар № 10 – 2ч

Тема: Афферентная и эфферентная моторная афазия, сравнительный анализ

1. Определение основных критериев сравнительной диагностики.

- причины и механизмы;

- центральный механизм и дефект;

- состояние импрессивной и экспрессивной речи;

- состояние психических процессов;

- нарушение чтения, письма и счета.

2. Общие признаки афферентной и эфферентной моторной афазии.

Основная литература

1. Логопедия: Учебник для студентов дефектологов факультета педагогов высших учебных заведений /Под ред. Л.С.Волковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.- 704с.

2. Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия. – М-Воронеж, 2001. – 560 с

3. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. – М.,2000.

4. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. – М.,2002.

Дополнительная литература

1. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. – М., 1991.

2. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных афазией. – М., 1982.

3. Шохор-Троцкая М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. Методические рекомендации. – М.,2002.

Се минар № 11 – 2ч

Тема: Специфика нарушения при эфферентной моторной афазии

1. Причины и механизмы.
2. Психологическая структура дефекта при эфферентной моторной афазии.
3. Нейропсихологический синдром при эфферентной моторной афазии.
4. Нейролингвистический подход к нарушениям речи при поражении премоторных отделов коры головного мозга.
5. Варианты эфферентной моторной афазии.

Основная литература

1. Логопедия: Учебник для студентов дефектологов факультета педагогов высших учебных заведений /Под ред. Л.С.Волковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.- 704с.
2. Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия. – М-Воронеж, 2001. – 560 с
3. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. – М.,2000.
4. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. – М.,2002.

Дополнительная литература

1. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. – М., 1991.
2. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных афазией. – М., 1982.
3. Бурлакова М.К. Речь и афазия. – М., 1997.
4. Шохор-Троцкая М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. Методические рекомендации. – М.,2002.

Се минар № 12 – 2ч

Тема: Восстановление экспрессивной речи при эфферентной моторной афазии

1. Первая стадия обучения – восстановление произнесения слов из автоматизированных речевых рядов.
2. Вторая стадия обучения – актуализация глагольных форм речи.
3. Основные методы и приемы обучения.

Основная литература

1. Логопедия: Учебник для студентов дефектологов факультета педагогов высших учебных заведений /Под ред. Л.С.Волковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.- 704с.
2. Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия. – М-Воронеж, 2001. – 560 с
3. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. – М.,2000.
4. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. – М.,2002.

Дополнительная литература

1. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. – М., 1991.
2. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных афазией. – М., 1982.
3. Бурлакова М.К. Речь и афазия. – М., 1997.
4. Шохор-Троцкая М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. Методические рекомендации. – М.,2002.

Се минар №13 – 2ч

Тема. Проектирование занятий по восстановлению речи при эфферентной моторной афазии

1. Содержание основных этапов работы по восстановлению речи при эфферентной моторной афазии /по методике Л.С. Цветковой/.

2. Целеполагание при составлении конспекта занятия.

3. Определение основных этапов занятия.

Основная литература

1. Логопедия: Учебник для студентов дефектологов факультета педагогов высших учебных заведений /Под ред. Л.С.Волковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.- 704с.
2. Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия. – М-Воронеж, 2001. – 560 с
3. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. – М.,2000.
4. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. – М.,2002.

Дополнительная литература

Дата добавления: 2015-07-14