Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РАЗДЕЛ 1.

Читайте также:
  1. A — при отсутствии разделительной полосы; б — с разделительной полосой без ограждений; в — с разделительной полосой при наличии ограждений
  2. I. Организационно-методический раздел
  3. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  4. I. Разделение на полосы и местности
  5. III. Методический раздел программы
  6. III. Производство ЭКСПЕРТИЗ В экспертных подразделениях МИНИСТЕРСТВа ЗДРАВООХРАНЕНИЯ российской федерации
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

Министерство образования и науки

ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан исторического факультета

__________________________

"___" _______________ 2011__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Экономические реформы XX в.: опыт зарубежных стран

___________________________________________________________________________

для направления «Международные отношения»

факультет исторический

кафедра всеобщей истории и международных отношений

курс III

семестр 5

лекции 40 часов

Зачет в ____5__семестре

Всего часов 40 часов

Самостоятельная работа 40 часов

Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 80 часов

 

 

2011 г.


 

Рабочая программа составлена на основании_______________________

____________________________________________________________

(название типовой программы, дата утверждения)

 

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры_______________

____________________________________________________________

 

"____" _____________2011__ г.

 

 

Заведующий кафедрой ________________________________

 

Одобрено советом (методической комиссией)

__________________________________________________ факультета

 

"____" ___________2011__ г.

 

 

Председатель комиссии______________________________________

(ф.и.о., подпись)

 

 


 

 

Дополнения и изменения в рабочей программе

на 2011/2012 учебный год

 

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена

на заседании кафедры "___"__________ 2011 г.

 

Заведующий кафедрой _____________________

 

Внесенные изменения утверждаю

 

Декан _________________________________

 

" "_____"___________ 2011 г.

 


Рабочая учебная программа

 

Введение (пояснительная записка)

Экономические реформы в ХХ веке стали важным фактором экономического развития и изменения конкурентоспособности многих стран, что оказало существенное влияние на соотношение сил в современном мире и на развитие международных экономических отношений (МЭО). Одновременно и сами МЭО оказали воздействие на проведение экономических преобразований в различных странах. Спецкурс дополняет и развивает знания студентов в области экономики, истории экономики и экономической мысли, международных отношений (прежде всего экономических).

 

Формы работы студентов: лекционные занятия, студенческая конференция.

 

Виды контроля: промежуточный - реферат (доклад),тест, итоговый –устный зачет.

 

Методика формирования результирующей оценки: итоговая оценка формируется по результатам подготовки реферата (доклада) и сдачи устного зачета.

 

РАЗДЕЛ 1.

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе:

- раскрыть сущность, структурное содержание экономических реформ как феномена экономической политики;

- рассмотреть важнейшие направления экономической мысли ХХ в. или как теоретические предпосылки реформ либо как итог эмпирических преобразований;

- проанализировать содержание важнейших экономических реформ в различных странах мира, показать их роль и решении внутренних и внешних проблем;

- рассмотреть опыт зарубежных реформ в контексте проблем реформирования отечественной экономики;

- показать воздействие экономических реформ на развитие международных экономических отношений, на положение стран в мире.

Учебно-методические задачи курса:

- расширить знания студентов в области закономерностей и проблем экономического развития;

- продолжить формирование навыков анализа роли экономических факторов в развитии международных отношений;

 

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лекция Александра Аузана| РАЗДЕЛ 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)