Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ответный бланк к опроснику Кейрси

Читайте также:
  1. БЛАНК ДЛЯ OTBFTOB
  2. БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
  3. БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
  4. Бланк к методике 16RF-B280
  5. БЛАНК ЛД И КЛЮЧ Фамилия И. О._________пол__________возраст
  6. Бланк опросника
  7. Бланк ответа респондента


Образец заполнения ответного бланка


NT («Прометей»)

Представителей этого типа объединяет стремление понять законы при­роды, стремление к научному поиску. Они стремятся понять, контролиро­вать, предсказывать и объяснять явления действительности. Это люди на­уки. Их цель — компетентность, способность, умение, изобретательность, мастерство. Они интеллектуалы, им свойственны постоянные сомнения в себе, склонность к самокритике, но они не допускают критики в свой ад­рес, так как всегда оценивают компетентность других.

В отношениях с другими людьми требовательны, ждут от них постоянно­го повышения собственной компетентности. Они живут работой, обычно за­няты разработкой моделей и идей, построением систем, новаторы. Могут быть чувствительны к сложностям межличностных взаимоотношений.

NF («Аполлон»)

Представителей этого типа объединяет духовность, поиски смысла жиз­ни, самовыражение, стремление к совершенству. В отношениях с людьми их отличает проницательность, имеют склонность набдюдать за особенно­стями поведения людей, способствовать «реализации потенциала» окружа­ющих, стремятся к человеческим, гармоничным отношениям.

Работа служит также средством самовыражения, для них характерно пол­ностью погружаться в процесс деятельности, видят в работе источник со­знания собственной значимости.

Более подробное описание типов вы найдете в книге: Овчинников Б. В., Владимирова И. М., Павлов К. В. Типы темперамента в практической писхо-логии. СПб.:«Речь», 2002. Там же представлены профориентационные воз­можности теста.

Список литературы

1 Альманах психологических тестов. М., 1995. С. 233-276; Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1992.

I Алексеев А. А., Громова Л. А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1990.

3 Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Мальчики и девочки, два разных мира. М., 1998.

4 Ратанова Т. А., Шляхта И. Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учеб­
ное пособие. М., 1998.

5 Прихожан А. М. Применение методов прямого оценивания в работе школьного психоло­
га// Научно-методические основы использования в школьной психологической службе кон­
кретных психологических методик. М., 1988. С. НО—118. Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Пси­
ходиагностические методы изучения личности. Учебное пособие. М., 1998.

' Реан А. А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе. СПб., 1996. 7 Будасси С. А. Способ исследования количественных характеристик личности в группе// Вопросы психологии. 1971, № 3. * Рогов Е.И. Настольная книга психолога. М., 1999. Кн. 1.

9 Рукавишников А: А., Соколова М. В. Факторный личностный опросник Р. Кеттелла: Руко­
водство по использованию. СПб., 1995. С. 16-51

10 Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога.; Альманах психологических тестов.
М., 1995, с. 196—205. В этих же пособиях приведен вариант опросника для взрослых.

II Овчинников Б. В., Павлов К. В., Владимирова И. М. Ваш психологический тип. СПб., 1994.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 654 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Прерывать себя | Поторопились | А) смотреть рискованные б) не уверен в) прогуливаться по красиво- | А) да б) среднее в) нет | А) да б) может быть в) нет | Текст опросника | Сумму ответов умножить на три. | Циклотимный тип | Текст опросника | Б) своим оригинальным способом. б) своими чувствами, ощущениями. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Обработка и интерпретация результатов| Сфера межличностных отношений

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)