Методические приемы показа. Рассмотрим прежде приемы показа

Рассмотрим прежде приемы показа. В разных пособиях по экскурсоведению вы можете найти упоминание разного количества приемов показа. Давайте рассмотрим наиболее очевидные и употребительные.

Прием предварительного осмотра предполагает, что участники экскурсионной группы самостоятельно рассматривают объект с одной или нескольких сторон, составляют общее впечатление о нем, а уже затем слушают рассказ экскурсовода и приступают совместно с ним к детальному ознакомлению и анализу объекта. На автобусной экскурсии порою особенности самого маршрута определяют применение такого приема, когда автобус объезжает какой-то объект, затем паркуется возле него, и группа идет подробнее знакомиться с ним. Предварительный осмотр на пешеходной экскурсии — это формирование первого впечатления от объекта, — еще до того, как экскурсовод начал целенаправленную работу с группой. Так бывает, когда группа входит на территорию усадьбы, монастыря, Кремля. Затем следует прием демонстрации объекта. При этом дается общая характеристика внешнего, а иногда и внутреннего облика памятника. Сам по себе объект должен быть выделен, локализован в окружающей среде. То же относится к отдельной детали самого объекта. Такой прием называется локализацией. На некоторых объектах (в Москве, например, на смотровой площадке Воробьевых гор и при раскрытии панорамы Кремля с Софийской набережной) локализации предшествует прием панорамного показа. При этом возникают проблемы того, какие объекты показать, а какие «оставить за кадром», с чего начать и в какой последовательности вести показ, как логически или визуально связать следующие друг за другом объекты. В простейшем случае можно просто следовать слева направо или наоборот (географический принцип). Или идти от самых высоких или крупных объектов-доминант (градостроительный принцип). Или — от наиболее значимых в историко-культурном отношении (тематический принцип). Или от более древних к более современным (хронологический принцип). И так далее.

Если мы имеем возможность (как это и происходит обычно на пешеходных экскурсиях) более детально проникнуть в содержательную и формальную стороны объекта, то мы применяем прием экскурсионного анализа. Описание, оценка, выявление внутренних и функциональных связей объекта путем обращения к тому или иному аспекту и составляет суть исторического, архитектурного, искусствоведческого, естественнонаучного, технологического и др. анализа. При этом чаще всего идут от общего к частному. Сначала указывается название и функциональное назначение объекта, его наиболее общие архитектурно-градостроительные и конструктивные особенности, затем при необходимости дается более детальный анализ художественных достоинств (если таковые есть), затем оценивается историческая значимость. При этом сначала внимание привлекается к наиболее важным свойствам, затем к второстепенным. Так, скажем, для объекта «Государственный Исторический музей» первоочередной будет информация о функциях, роли и истории самого музея (содержательный аспект). А затем можно перейти к архитектурным особенностям. При этом экскурсионный анализ предполагает не просто фиксацию факта, но раскрытие его сущности через выявление причинно-следственных, пространственных, временных и иных логических связей. Поэтому, скажем, в приведенном примере необходимо объяснить причины и следствия обращения архитектора к «русскому» стилю. (Стиль этот был в моде в тот период, но сей факт оказался очень кстати, поскольку В.Г. Шервуд строил здание музея на Красной площади, неподалеку от кремлевских башен, и оно, будучи стилизовано в «русском духе», как нельзя лучше вписалось в облик древней площади). С другой стороны, вы можете, например, использовать эту особенность как логический мостик-переход, переводя внимание группы от здания ГУМа, выполненного в этом же стиле, к музею. Тогда порядок анализа меняется, но основные принципы его остаются.

Облегчают восприятие тех или иных особенностей объектов приемы сравнения и аналогии, когда экскурсовод опирается на общие свойства двух или более объектов. Так, один опытный московский экскурсовод обращал внимание группы, стоявшей возле Царь-колокола на размеры циферблата курантов на Спасской башне. Представить себе его огромный шестиметровый диаметр легче, когда практически такой же высоты объект (Царь-колокол) стоит рядом с тобою и высота его реально ощутима. Прием аналогии часто призван облегчить восприятие нового путем сравнения с чем-то хорошо знакомым. Например, рассказывая гостям об одном из округов Москвы, можно сравнить его население с населением областного центра, откуда они приехали. Наличие сравниваемых между собою объектов предполагает и прием контраста. Только теперь, как вы понимаете, объекты не уподобляются, а расподобляются. Можно, например, привести описание какого-то уголка города, улицы, дома из старинного путеводителя, а затем глянуть на то же самое из сегодняшнего дня.

При обращении к «делам давно минувших дней» возможно применение приема зрительной реконструкции несохранившегося облика объекта или события. Например, можно описать, как выглядела московская Сухарева башня, или Красные ворота; как происходил пуск первой линии метро; как проходила торговля на Красной площади в древности или военные парады там же в советское время. Нуждаются в иллюстрации даже и не очень отдаленные события, вроде 50-летнего юбилея Победы на Поклонной горе, или торжества по случаю 850-летия Москвы... Со зрительной реконструкцией связан прием рассказа, называемый литературным монтажом (см. ниже). Так, на экскурсии по московскому Тверскому бульвару описание балов у танцмейстера Петра Йогеля в связи со знакомством А.С. Пушкина с будущей невестой, может быть взято из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Богатейший материал для этого приема предоставляют разного рода мемуары, вроде «Старой Москвы» или «Старого Петербурга» М. Пыляева, а также художественная проза прошлых лет.

Иногда используется прием показа по ходу движения группы. Это делается для наиболее полного раскрытия художественного облика объекта и/или выявления значимых деталей. Некоторые объекты художественного творчества по самому замыслу своего создателя (архитектора, скульптора) предназначены для восприятия с разных точек, желательно в движении. Тогда статичный (неподвижный) объект приобретает динамичность, внутреннее движение, за счет движения зрителя. Хотя можно встретить объекты, которым это, наоборот, противопоказано. Возьмем два московских памятника Ф.М. Достоевскому. Если сложный замысел гениального скульптурного памятника Федору Михайловичу работы С. Д. Меркурова, (что возле Мариинской больницы) может быть достаточно полно раскрыт лишь при обходе вокруг него, то недавно появившемуся возле Российской Государственной библиотеки памятнику работы скульптора А. Рукавишникова такой прием прямо противопоказан. Нелепость позы фигуры сидящего при восприятии сбоку и сзади сделала этот памятник объектом насмешек.

Возможно, вы уже слышали о так называемом «портфеле экскурсовода». Подробнее мы расскажем о нем в разделе, посвященном разработке и освоению экскурсионной темы. А вспоминаем мы об этом «портфеле», когда хотим применить прием показа наглядных пособий. При этом экскурсовод демонстрирует группе некоторый иллюстративный материал, держа его в руках. Если предмет мелкого формата, можно пустить его по рукам. Лучше всего делать это на остановке (в автобусе или на улице – неважно). В автобусе можно также пройти вдоль рядов, демонстрируя наглядное пособие сначала сидящим по одну сторону салона, затем – по другую. Чаще всего имеются в виду старые виды местности, изображение несохранившихся объектов, изображение событий и лиц, о которых мы рассказываем. Если экскурсовод работает с так называемым памятным местом, то есть местом несохранившегося памятника, то весьма желательно показать фото, графическое или живописное изображение этого объекта. При этом показ сопровождается адекватным приемом рассказа. Так, в экскурсиях по Москве на Красной площади вполне можно показать, как выглядела площадь в ту или иную эпоху, начиная от старинных гравюр и кончая фотографией парада Победы в 1945 году. В Кремле неплохо познакомить экскурсантов с обликом несохранившихся Чудова и Вознесенского монастырей. На Тверской площади можно показать сохранившиеся в архивах и приведенные в некоторых изданиях фотоизображения памятников генералу М. Д. Скобелеву и Первой Советской Конституции.

Дата добавления: 2015-07-12