Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Розвиток мовлення

Читайте также:
  1. Аналіз різних видів меню та дотримання вимог щодо його складання і оформлення. Участь у прийманні й оформленні замовлення на обслуговування бенкетів, організація їх проведення.
  2. Виникнення та розвиток психології у XVII сторіччі
  3. Вплив токійських принципів на розвиток міжнародного публічного права.
  4. Завдання 6. Оцінювання та розвиток персоналу підприємства
  5. Завдання з культури мовлення
  6. Зародження та розвиток архітектури з найдавніших часів до сьогодення.
  7. ЗВ'ЯЗОК МАЛЮВАННЯ ІЗ ГРОЮ ТА МОВЛЕННЯМ ДИТИНИ

 

Учасник ЗНО повинен знати:

загальне уявлення про спілкування й мовлення;види мовленнєвої діяльності; адресант і адресат мовлення; монологічне й діалогічне мовлення; усне й писемне мовлення; основні правила спілкування;

тема й основна думка висловлювання; вимоги до мовлення(змістовність, логічна послідовність, багатство, точність, виразність, доречність, правильність);

текст як середовище функціонування мовних одиниць; основні ознаки тексту: зв’язність, комунікативність, членованість, інформативність; зміст і будова тексту, поділ тексту на абзаци, мікротеми; способи зв’язку речень у тексті;

класифікація текстів за сферою використання, метою, структурними особливостями; тексти різних стилів, типів, жанрів мовлення.

 

Учасник ЗНО повинен уміти:

уважно читати, усвідомлювати й запам’ятовувати зміст прочитаного, диференціюючи в ньому головне та другорядне;

критично оцінювати прочитане;

аналізувати тексти різних стилів,типів і жанрів;

будувати письмове висловлення, логічно викладаючи зміст, підпорядковуючи його темі й основній думці, задуму, обраному стилю та типу мовлення, досягати визначеної комунікативної мети;

уміти формулювати, добирати доречні аргументи і приклади, робити висновок, висловлювати власну позицію. Свій погляд на ситуацію чи обставини;

правильно структурувати текст, використовуючи відповідні мовленнєві звороти;

знаходити й виправляти похибки та помилки в змісті, побудові й мовному оформленні власних висловлювань, спираючись на засвоєні знання.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Доберіть приклад до кожного типу речення. | СИНТАКСИС. СКЛАДНОСУРЯДНЕ РЕЧЕННЯ | СИНТАКСИС. СКЛАДНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ | Вид підрядного речення | СИНТАКСИС. БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ | Завдання мають по чотири (п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ | ОРФОГРАФІЯ | М'який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку | Подвоєні букви треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка | Помилку в написанні слова допущено в рядку |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Прочитайте уривок| Жити так, аби голуби сідали на плечі

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)