Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций.

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки	Показатели оценки результата
ПК2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.	Качество педагогической и учебно-методической деятельности.
ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.	Качество подбора репертуара с учётом психолого-педагогических особенностей работы с детьми разного возраста.
ПК 2.3.Использовать базовые знания и навыки по организации и анализу учебного процесса, по методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.	Качество ведения методической документации.
ПК 2.4.Осваивать учебно-педагогический репертуар.	Количество и качество пройденного репертуара.
ПК2.5Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.	Осознанность применения различных методик, разумное сочетание апробированных методов преподавания с инновационными.
ПК 2.6. Использовать индивидуальные методы и приёмы работы в исполнительском классе с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.	Качество проведения урока с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
ПК. 2.7.Планировать развитие про- фессиональных умений обучающихся.	Качество индивидуальных планов.
ПК 2.8.Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.	Грамотность словесных и письменных замечаний.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Качество интерпретации музыкальных произведений. Участие в концертах, фестивалях, конкурсах.
ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Качество решения профессиональных задач. Дисциплинированность в выполнении заданий.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Импровизационность в проведении урока, внесение корректив в текущее и перспективное планирование.
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Качество и количество собранной информации. Использование различных источников. Применение собранной информации в профессиональной деятельности
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	Качество использования компьютерных технологий для решения профессиональных задач Оформление результатов учебной работы с использованием ИКТ
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.	Качество и эффективность взаимодействия с обучающимися, преподавателями, творческими коллективами, персоналом в процессе учебной деятельности
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	Качество проявления организаторских способностей в ходе учебной деятельности и практики
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Качество организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля Мотивация к продолжению профессионального образования в высших учебных заведениях

Дата добавления: 2015-07-11