|
Читайте также: |
ПОЛОЖЕНИЕ
о системе учета и оценки учебно-воспитательной деятельности студентов в Омском государственном аграрном университете
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано на основе документов Федерального агентства образования Российской Федерации (Рособразование) «Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации» и Методических рекомендаций по реализации направления «Государственная поддержка талантливой молодежи» приоритетного национального проекта «Образование» и с учетом основных положений «Комплексной программы ОмГАУ по работе с талантливой молодежью» в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» и университетской целевой программы «Студент в инновационном вузе», документы, регламентирующие воспитательную деятельность университета (см. Сборник нормативных актов, регулирующих воспитательную деятельность университета: в 2 ч. Ч II. Нормативные акты ФГОУ ВПО ОмГАУ).
1.2. Для внедрения системы учета и оценки творческих способностей студентов ОмГАУ разработан инновационный «Портфолио студента».
1.3. Цель создания «Портфолио студента» - проведение мониторинга результатов формирования гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры, нравственных качеств, интеллигентности, ценностных ориентаций, основывающихся на общечеловеческих и гуманитарных идеалах культуры, развитие творческого потенциала личности.
1.4. Основными задачами формирования «Портфолио студента» являются:
- проследить индивидуальный прогресс, достигнутый студентом в процессе получения образования вне прямого сравнения с достижениями сокурсников;
- создать механизм, обеспечивающий демонстрацию прогресса студента в его достижениях относительно требований ГОС ВПО;
- профессионально подойти к оценке собственных достижений, выстроить личностно-творческую траекторию успешности, что является важной составляющей рейтинга будущего специалиста на рынке труда;
- обеспечить совершенствование методики разработки новых оценочных механизмов.
2. Порядок учета и оценки учебно-воспитательной деятельности
студентов университета
2.1. Информационный блок
Портфолио (от французского porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений; это инструмент самооценки собственного познаваемого, творческого труда обучающегося, рефлексии его собственной деятельности, т.е. средство оценки уровня подготовки будущего специалиста. Преимущество портфолио перед всеми административными способами контроля и стимулирования учебной и деловой активности заключается в том, что он необходим, в первую очередь самим обучающимся в вузе студентам, а не администрации и не преподавателям. Кроме того нужен как действенный метод самоорганизации, самопознания, самооценки, саморазвития и самопрезентации студента в вузовской и, далее, в профессиональной и деловой среде.
«Портфолио студента» включает в себя следующие разделы:
- Достижения творческой активности студента в учебно-воспитательном процессе
- Личные данные студента
- Автобиография
- Психологический портрет студента
- Образец резюме
В разделе «Достижения творческой активности студента в учебно-воспитательном процессе» прописываются любые достижения студента, например, участие в различных мероприятиях, конкурсах, юбилеях, фестивалях и т.д.
Исходя из того, что формирование портфолио может продолжаться после окончания обучения и отражать карьерный рост выпускника, добавлен раздел «Образец резюме», где показано, каким образом можно оформить информацию о себе и заинтересовать работодателя.
2.2. Порядок сбора информации для «Портфолио студента»
Поэтапный учет показателей активности студентов осуществляется за каждый семестр обучения, начиная с первого курса до пятого. Таким образом, учитывается личный рост студента.
В сборе информации, а также ее фиксировании задействованы деканаты, заведующие кафедрами, председатели студенческого самоуправления, кураторы групп и т.д. Кроме того портфолио формируется студентом на добровольных началах (разделы «Личные данные студента» и «Автобиография»).
Портфолио подписывается директором института или деканом факультета, а также проректором по ВР и СПО.
Используя собранный информационный материал, результаты творческой деятельности студента заносится в порфолио, используя электронный вариант учета. Начиная с первого семестра обучения, ведомости заполняются на тех студентов университета, у которых есть какие-либо достижения в учебно-воспитательном процессе и у которых данные достижения подтверждены документально (диплом, грамота, сертификат, свидетельство, рекомендация, отзыв, ходатайство и т.п.). Документ вручается вместе с дипломом о ВПО.
Раздел «Психологический портрет студента» включает в себя психологические особенности личности студента, т.е. коммуникативные, интеллектуальные, эмоционально-волевые качества, особенности характера, темперамента. Заполняется психологом ОмГАУ по требованию студента, представителями деканата, заведующих кафедр, председателя студенческого самоуправления и др.
2.3. Порядок оформления «Портфолио студента»
Портфолио имеет цветную обложку с надписью на лицевой стороне «Паспорт студента». На обложке указвается:
- фамилия, имя, отчество выпускника (полностью)
- факультет, специальность
- регистрационный номер, оригинал подписи проректора по ВР и СПО, гербовую печать ОмГАУ, без наличия которых портфолио считается недействительным.
В портфолио указывается имя, фамилия, отчество выпускника (полностью) и дата поступления в ОмГАУ.
Личные данные студента заполняются самим студентом по желанию. В четырех графах портфолио приведены:
- номер по порядку;
- достижения в учебно-воспитательном процессе;
- степень участия;
- подтверждение, где указывается документы.
В качестве доказательной базы к портфолио прилагаются документы (например, диплом, грамота, сертификат, свидетельство, рекомендация, отзыв, ходатайство и т.п.).
Правила заполнения графы «Достижения в учебно-воспитательном процессе»:
Показатели оценки творческой активности студента
1. Участие в конкурсах
1.1. Международного и федерального уровня
1.2. Регионального уровня
1.3. Областного и городского уровней
1.4. Внутриуниверситетского уровня
2. Участие в юбилейных мероприятиях
2.1. Международного и федерального уровня
2.2. Регионального уровня
2.3. Областного и городского уровней
2.4. Внутриуниверситетского уровня
3. Членство в творческих коллективах студклуба
3.1. Международного и федерального уровня
3.2. Регионального уровня
3.3. Областного и городского уровней
3.4. Внутриуниверситетского уровня
4. Участие в фестивалях
4.1. Международного и федерального уровня
4.2. Регионального уровня
4.3. Областного и городского уровней
4.4. Внутриуниверситетского уровня
5. Участие в турнирах и первенствах по видам спорта
5.1. Международного и федерального уровня
5.2. Регионального уровня
5.3. Областного и городского уровней
5.4. Внутриуниверситетского уровня
6. Участие в спартакиадах и спортивных праздниках
6.1. Международного и федерального уровня
6.2. Регионального уровня
6.3. Областного и городского уровней
6.4. Внутриуниверситетского уровня
7. Участие в акциях и выставках
7.1. Международного и федерального уровня
7.2. Регионального уровня
7.3. Областного и городского уровней
7.4. Внутриуниверситетского уровня
8. Участие в конференциях, форумах
8.1. Международного и федерального уровня
8.2. Регионального уровня
8.3. Областного и городского уровней
8.4. Внутриуниверситетского уровня
9. Участие в общественной жизни факультета и университета
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Требования к участникам соревнований и условия их допуска | | | III. Порядок проведения Конкурса. |