Концепція З. Мідника.

Дещо інша концепція лежить в основі розробленого Мідником тесту RAT.

Наведу для пояснення декілька схем.

Процес дивергентного мислення йде наступним чином: є проблема, і розумовий пошук слід як би в різних напрямках семантичного простору, відштовхуючись від змісту проблеми. Дивергентное мислення - це як би бічне, периферичний мислення, мислення «близько проблеми».

Мідник вважає, що у творчому процесі присутній як конвергентна, так і дивергентна складові. На думку Мідника, ніж з більш віддалених областей узяті елементи проблеми, тим більш креативним є процес її рішення. Тим самим дивергенція замінюється актуалізацією віддалених зон смислового простору. Але разом з тим синтез елементів може бути нетворчим і стереотипним, наприклад: з'єднання рис коня і людини актуалізує образ кентавра, а не образ людини з головою коня.

Творче рішення відхиляється від стереотипного: суть творчості, за Мідником, не в особливості операції, а в здатності долати стереотипи на кінцевому етапі розумового синтезу і, як було зазначено раніше, в широті поля асоціацій.

Відповідно до цієї моделі в тесті віддалених асоціацій випробуваному пропонують слова з максимально віддалених асоціативних областей. Випробуваний повинен запропонувати слово, подібне за змістом з усіма трьома словами. Причому тест будується так, щоб кожні три слова-стимулу мали слово-стереотип, який поєднується з ними. Відповідно оригінальність відповіді буде визначатися відхиленням від стереотипу. Вихідні слова можуть бути трансформовані граматично, можна використовувати прийменники. Отже, в основі тесту RAT лежать наступні припущення Мідника:

1. Люди - «носії мови» звикають вживати слова в певній асоціативного зв'язку з іншими словами. У кожній культурі і кожній епосі ці звички унікальні.

2. Креативний розумовий процес є формуванням нових асоціацій за змістом.

3. Величина віддаленості асоціацій випробуваного від стереотипу вимірює його креативність.

4. У кожній культурі існують свої стереотипи, тому шаблонні та оригінальні відповіді визначаються спеціально для кожної вибірки.

5. Унікальність виконання тесту RAT визначають асоціативна швидкість (вимірюється числом асоціацій на стимул), організація індивідуальних асоціацій (вимірюється числом асоціативних відповідей), особливостями селективного процесу (відбір оригінальних асоціацій із загального числа зв'язків). Важливу роль відіграє швидкість генерації гіпотез і вербальна швидкість.

6. Механізм вирішення тесту RAT аналогічний рішенням будь-яких інших розумових завдань.

Ревалідізація RAT на вітчизняній вибірці проведена співробітниками лабораторії психології здібностей Інституту психології РАН Т. В. Галкіної та Л. Г. Хуснутдінова

Дата добавления: 2015-07-11