I блок. 9 класс.

Материалы к олимпиадам по русскому языку и литературе

Л.К. Иванова, В.Ю. Попкова, В.А. Терешина | 1/3/2007 12:34:08 | Михаил

Библиография:

• Энциклопедия юного филолога под редакцией М.В. Панова.
• Воронина Н.В., Егорова Т.В. Олимпиады по русскому языку. 9-11 классы: - М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006.
• Грибанская Е.Э., Новикова Л.И. Олимпиады по русскому языку. 9-11 классы. – М.: Издательство «Первое сентября», 2004.
• Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5 – 11 классы. – М.: Айрис-пресс, 2006.
• Рекомендации по проведению 3-го этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2005 / 2006 учебном году.
• Энциклопедия для детей. Т. 10.Языкознание.Русский язык / Глав. Ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998.
• Казабек-Казиева М.М. Школьные олимпиады. Русский язык.5 – 11 классы.- М.: Айрис-пресс, 2004.
• Орг А.О. Олимпиады по русскому языку: Кн. Для учителя. – 2-е изд.,дораб.и доп. – М.: Просвещение,2000.
• Евлампиева Е.А. Викторины по русскому языку. – Чебоксары: «КЛИО», 1997.
• Евлампиева Е.А. Русская фразеология. Вопросы и задания. – Чебоксары: «КЛИО», 1997.
• Евлампиева Е.А. Занимательные задания на уроках русского языка. – Чебоксары: «КЛИО», 1997.
• Лозинская Т.П. Русский язык – это интересно! Книга для учителя. – М.: «Московский лицей», 1997.
• Шкатова ЛА. Подумай и ответь: Занимательные задачи по русскому яз.: Кн. для учащихся 5 -7 кл. средней школы. – М.: Просвещение, 1989.
• Любич Д.В. Лингвистические игры. – Санкт-Петербург: Издательство Буковского, 1998.
• Развивающие игры по русскому языку. Основные сведения школьного курса / Сост. Л.Ю. Сапрыкина – Донецк: ПКФ «БАО», 1998.
• Машевская Л.В., Данбицкая Л.В. Творческие задачи по русскому языку (Из опыта работы со словом). – СПб.: КАРО,2003.
• Панов Б.Т. Внеклассная работа по русскому языку: Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1980.
• Всероссийские олимпиады школьников по литературе: Методическое пособие. 9 – 11 кл. / Сост. Т.А. Калганова. – М.: Дрофа, 2002.
• Московские областные олимпиады школьников по литературе: Методическое пособие. 9 – 11 кл. 1998 – 2001 / Сост. Л.В. Тодоров. – М.: Дрофа, 2004.
• Всероссийские олимпиады школьников. Литература. Московский областной этап. 9 – 11 кл. / Сост. Л.В. Тодоров. – М.: Дрофа, 2005.
• Олимпиадные задания по литературе. 9 кл. / Сост. О.А. Финтисова. – Волгоград: Учитель, 2004.
• Олимпиадные задания по литературе. 10 кл. / Сост. О.А. Финтисова. – Волгоград: Учитель, 2005.
• Олимпиадные задания по литературе. 11 кл. / Сост. О.А. Финтисова. – Волгоград: Учитель, 2004.

Русский язык

I блок. 9 класс.

1. Составьте как можно больше словосочетаний с прилагательным острый, помня при этом, что в каждом из них оно должно выступать в ином значении, чем в остальных.

2. Укажите, какой из перечисленных грамматических признаков глагола: наклонение, время, вид, лицо, род, число - есть у любой формы данной части речи?

3. Случайно ли совпадение первых слогов в словах конкурс и конкуренция? Аргументируйте вашу точку зрения.

4. Сравните сделанный В.Микулич прозаический перевод поэмы В.Гюго «Бедные люди» с отредактированным Л.Н.Толстым окончательным вариантом. Попытайтесь объяснить мотивы правки.

Перевод В.Микулич

Окончательный текст

Тёмная, бурная ночь. В бедной рыбачьей хижине сидит у огня Жанни и чинит старый парус из грубого холста. Она слышит, как свистит и воет ветер, как барабанит в окна дождь, как гудят, плескаясь и разбиваясь о берег, волны. На дворе шумит непогода, темно, холодно – в бедной рыбачьей хижине тепло и уютно. Земляной пол чисто выметен; в печи трещит хворост и пылает огонь; на полке блестит чисто вымытая посуда.

В рыбачьей хижине сидит у огня Жанна, жена рыбака, и чинит старый парус. На дворе свистит и воет ветер и, плескаясь и разбиваясь о берег, гудят волны… На дворе темно и холодно, на море буря, но в рыбачьей хижине тепло и уютно. Земляной пол чисто выметен; в печи не потух ещё огонь; на полке блестит посуда.

5. По заданному образцу продолжите текст в том же стиле и жанре (60 – 80 слов). Молчалин глуп, когда дело заходит о чести, благородстве, науке, поэзии и подобных высоких предметах; но он умён, как дьявол, когда дело идёт о его личных выгодах.

(В.Г.Белинский)

6. Напишите (по типу теле- или радиорекламы) антирекламу на одну из предложенных тем:

• Книга, которую не стоит читать.
• Телепередача, которую не стоит смотреть.
• Радиостанция, которую не стоит слушать.

Ответы к первому блоку.

2. Указать вид. 3. Определено общее в значениях: «столкновение» (этимология – через польский язык от латинских слов – concoursus – “стечение, столкновение, встреча” - и concurrere – “сбегаться, сталкиваться»).

Дата добавления: 2015-12-08