Мовленнєва змістова лінія. Зміст навчального матеріалу державні вимоги до рівня загальноосвітньої

(16 год)

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Повторення вивченого про мовлення і спілкування, про текст, стилі, і типи мовлення.     Аудіювання Аудіювання наукового тексту. Аудіювання учнівської доповіді. Аудіювання тексту художнього стилю. Аудіювання тексту публіцис­тичного стилю. Аудіювання телевізійного і радіо тексту.     Читання Вибіркове читання тексту худож­нього стилю (мовчки). Ознайомлювальне читання тексту наукового стилю (мовчки). Читання газетного тексту інформаційного жанру та репортажу.     Говоріння Складання діалогів відповід­но до запропонованої ситуації спілкування: приватна роз­мова, обговорення певної теми, дискусія. Стислий і вибірковий переказ текстів наукового, публіцистичного і худож­нього стилів (за складним планом, усний). Твір (за складним планом) у публіцистичному стилі на морально-етичні та суспільні теми (усний). Заслухання реферату однокласника, прочитаного у ЗМІ цікавого матеріалу. Письмо Стислий і вибірковий переказ (за складним планом) текстів наукового, публіцистичного і художнього стилів (письмовий). Твір (за складним планом) у публі­цистичному стилі на морально-етичні та суспільні теми (письмовий). Диктант. Тези статей на морально-етичні та суспільні теми (письмово). Тематичні виписки як спосіб засвоєння і запам'ятовування почутого і прочитаного.   Ділові папери. Заява. Автобіографія. Переклад з румунської мови фрагмен­тів текстів, різних за стилем і жанром, або невеликих закінчених творів.

· Добирати відповідно до ситуації спілкування стиль мовлення, використовувати різні типи мовлення.   • Складати план, тези прослуханого і про­читаного тексту; • відтворювати готові тексти різних стилів, переказувати їх усно і письмово за само­стійно складеним простим і складним планом докладно, вибірково і стисло.   • Уважно читати і сприймати тексти наукового стилю, осмислювати і запам'ятовувати прочитане; навчитися читати мовчки; • читати газетні тексти, репортажі (з наступним їх обговоренням).     • Створювати власні усні висловлювання, осмислюючи тему, розкривати її, підпорядковуючи висловлю­вання темі та основній думці, робити необхідні узагальнення, висновки, добирати з різних джерел матеріал для творів, систематизовувати суть його; переказувати послідовно за самостійно складеним простим або складним планом; обирати відповідний у публіцистичному стилі до ситуації стиль спілкування, використовувати різні типи мовлення.   • Писати стислі вибіркові перекази, твори в публіцистичному стилі на суспільні та морально-етичні теми;   • грамотно писати диктанти, аналізувати помилки, добирати правила;   • складати заяву, автобіографію і добирати мовні засоби відповідно до задуму висловлювання і стилю мовлення, правильно використовувати цитати, удосконалювати написане; навчитися писати тези статей;   • уміти перекладати з румунської мови на українську фрагменти текстів, різних за стилем і жанром.

Дата добавления: 2015-12-07