Подпишите, символами каких валют являются представленные знаки. Рядом с цифрой ответа напишите название валюты и регион, в котором она используется как основная. (12 баллов)

Выберите и подчеркните несколько правильных ответов из предложенных (9 баллов)

А) Политическими движениями являются:

Б) Видом фирмы является:

В) Видами коммерческих банков являются:

Решите юридические задачи (12 баллов)

А) Однажды вечером четырнадцатилетний Игорь возвращался с приятелем Артемом домой с местного стадиона. На улице их остановили два полицейских, сославшись на то, что молодые люди гуляют без взрослых и очень громко разговаривают, и спросили документы. Документов у ребят не оказалось и их привели в отделение полиции. Там с ребятами побеседовали относительно их противоправного поведения, после чего Игорь подписал протокол об административном задержании, не читая, и был отпущен. Проверив сумку Артема, полицейские нашли там бутылку пива кассовым чеком магазина на ее продажу и изъяли их.

Вопросы:

Что полицейские не сделали, а обязаны были сделать?

Какие действия полицейских, возможно, были неправомерными?

Каких данных не хватает, что бы полностью правильно ответить на этот вопрос

Что могло бы изменить в решении задачи наличие этих данных?

Б) Гражданке Капашулькиной было отказано в приеме на работу делопроизводителем на основании того, что ей исполнилось 50 лет, а работодатель предпочитает иметь дело с молодыми и перспективными сотрудниками. Капашулькина обращается в суд.

Вопросы:

Правомерны ли действия работодателя?

Каковы основания обращения Капашулькиной в суд?

Районный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Задания.

10-11 классы (13 ноября 2014)

3. Соотнесите обществоведческие «-измы» и их краткие объяснения. (15 баллов)

1. Гедонизм	А. идеология католицизма
2. Витализм	Б. стремление отделиться
3. Нигилизм	В. довольство малым
4. Детерминизм	Г. этническое насилие
5. Пацифизм	Д. непознаваемость
6. Эмпиризм	Е. двойственность
7. Экзистенциализм	Ж. соединение разного
8. Сенсуализм	З. на основе ощущений
9. Эклектизм	И. существование, свобода
10. Дуализм	К. на основе опыта
11. Агностицизм	Л. за мир
12. Шовинизм	М. предопределенность
13. Аскетизм	Н. отрицание
14. Сепаратизм	О. жизненность
15. Неотомизм	П. наслаждение

Заполните таблицу. Для этого впишите цифры ответов в нужные сектора таблицы. (12 баллов)

1.Вера в свободные качества лидера. 2. Рационально разработанный закон. 3. Делегирование на основе принципа большинства. 4. Монарх. 5. Пророк, «сверхчеловек», герой. 6. Персонал, связанный с главной системой сословных связей. 7. Возведённая в закон воля лидера. 8. Избранное должностное лицо. 9. Профессиональная бюрократия. 10. Устоявшиеся вековые нормы. 11. Передача власти по наследству в силу сложившихся обычаев. 12.Должностные лица, лично преданные лидеру.

Подпишите, символами каких валют являются представленные знаки. Рядом с цифрой ответа напишите название валюты и регион, в котором она используется как основная. (12 баллов)

1) 2) 3) 4) 5) 6)

Районный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Задания.

10-11 классы (13 ноября 2014)

6. Назовите карикатуры одним обществоведческим термином (6 баллов, 2 – за точный ответ, 1 за другой, но подходящий по смыслу)

1. 2

7. Решите логические задачи. (6 баллов).

А) Один король хотел сместить своего премьер-министра, но при этом не хотел его слишком обидеть. Он позвал премьер-министра к себе, положил при нем два листка бумаги в портфель и сказал: "На одном листке я напи­сал "Уходите", а на втором — "Останьтесь". Листок, который вы вытащите, решит вашу судьбу". Премьер-министр догадался, что на обоих листках было написано "Уходите". Как же, однако, умудрился он при этих условиях сохранить свое место?

Б) Жил однажды некий очень оборотистый купец. И вот как-то утром купил он товар. Купил он его за 7 золотых и тут же удачно перепродал за 8. Но днем ему в другом месте посулили целых 10 золотых. Он кинулся к утреннему покупателю и выкупил у него товар обратно по 9 золотых, а новому покупателю продал уже по 10. И какую же прибыль он получил?

В) Король попросил своего любимого министра рассказать, сколько у него честных и нечестных министров. Министр предоставил королю возможность самому сделать выводы из следующей информации: «Я – честен. Но из любой пары ваших министров, по крайней мере, один продажен». Сколько у короля честных. А сколько продажных министров, если всего их 100?

8. Решите экономическую задачку: (4 балла):

1) У вас есть свободные 1500 рублей. Вы хотите купить шапку за1100 рублей, билет в кино за 600 рублей или футболку за 900 рублей. Чему будет равна альтернативная стоимость

А) при покупке шапки? Б) при покупке футболки?

2) Допустим, я взяла у тебя в долг 100 рублей, с которыми я пошла в магазин и по дороге потеряла. Встретив друга, я попросила у него занять мне 50 рублей, на которые я купила две шоколадки по 10 рублей каждая.

У меня осталось 30 рублей, которые я отдала тебе. Таким образом, я осталась должна тебе ещё 70 рублей, и 50 рублей другу. Итого 120 рублей долга, плюс у меня в наличии есть две шоколадки, которые я купила за 20 рублей. Итого 140 рублей!

Куда делись ещё 10 рублей?

Районный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Задания.

10-11 классы (13 ноября 2014)

9. Решите кроссворд. (20 баллов) Тема «Методы познания».

По горизонтали:

1. Составление и реализация замысла принципиально нового объекта, решающего проблему. 4. Разделение целого объекта на части и изучение его по частям. 6. Отвлечение от конкретных свойств реального объекта, представление типичных объектов в обобщенной абстрактной форме. 9. Создание уменьшенных или увеличенных макетов типичных или реальных объектов для удобства их изучения. 11. Группировка объектов по определенным общим признакам. 12. Построение умозаключений путем

движения мысли от частных суждений к общему. 13. Соединение частей в новое целое. 14. Повторение определенных действий с объектом, с возможным изменением условий.

По вертикали:

3. Предположение о возможных результатах исследования, требующее проверки. 2. Визуальная фиксация свойств объектов с определенными целями. 8. Построение умозаключений путем движения мысли от общего суждения к его частным проявлениям. 5. Характеристика свойств объекта. 7. Мысленное создание нового объекта из уже имеющихся. 10.Определение свойств объекта с помощью определенных приборов.

максимальное число баллов – 100

Отпечатано в РИС ГБНОУ «СПб ГДТЮ» Заказ №_________. Тираж ____________экз.

Дата добавления: 2015-12-07