|
Читайте также: |
· Выясните, объединены ли образы в систему.
· Выделите главных героев и поясните, почему они главные.
· Какие персонажи могут быть названы второстепенными? Как они соотносятся с главными?
· Что можно сказать о эпизодических персонажах? Для чего они изображаются автором?
· На каких принципах и с помощью каких приемов противопоставляются и сравниваются герои?
Образ главного героя
Проанализируйте приемы и средства создания образа.
Имя персонажа (что «говорит»; поэтическое или простонародное; исторические и литературные аналогии на уровне имени; прозвище; отсутствие имени).
· Портрет персонажа (детальный или короткий; психологический или социально-характерный; элементы шаржа, гротеска; проймы материализации, анимализации и др.).
· Речь персонажа (сложность синтаксиса; богатство словарного запаса, образность речи, частотность использования тропов, пословиц, поговорок, цитат; ритм речи, наличие или отсутствие восклицаний, риторических вопросов).
· Бытовые детали (описание предметного мира как средство раскрытия характеру или средство социальной характеристики героя; отсутствие изображения предметного мира).
· Введение в рассказ образов животных.
· Пейзаж (выражение минутного настроения героя; средство раскрытия характера и др.).
· Место героя в системе персонажей.
· Экспозиция героя (информация о его прошлом, о становлении его характера).
· Мера участия героя в конфликте. Поступки и их мотивы.
· Сны персонажа.
· Упоминания о книгах, которые читает герой.
· Символы (условные знаки, в которых сконцентрирован смысл образа).
· Авторское сопоставление героя с исторической личностью или персонажем другого героя.
· Авторская характеристика героя.
· Характеристика героя другими персонажами.
· Мнение персонажа о самом себе.
· Эпиграф як характеристика персонажа.
· Название произведения как характеристика персонажа.
· Для чего автор создал этот образ?
Система конфликтов
· Перечислите конфликты в этом произведении и выделите конфликты настоящие и мнимые.
· Определите характер конфликтов:
а) экономические,
б) социальные,
в) этические,
г) психологические,
д) философские,
е) политические,
ж) эстетические и т.д.
· Определите жизненную основу конфликтов в этом произведении.
· Определите основной конфликт и аргументируйте свое решение.
· Определите особенности экспозиции как подготовки к возникновению конфликта.
· Укажите моменты завязки, кульминации и развязки конфликта.
· Оцените меру актуальности конфликта для времени создания произведения.
Сюжет его композиция
· Определите основу сюжета этого произведения.
· Определите основные сюжетные линии.
· Выделите второстепенные сюжетные линии, которые усложняют развитие сюжета.
· Определите экспозицию, завязку, эпизоды развития событий, кульминацию, развязку и эпилог.
· Как раскрываются характеристики героя в сюжете?
· Выступает ли сюжет средством раскрытия проблемы?
· Какие особенности композиции сюжета? Сопоставьте сюжет и фабулу.
· Усложнена ли композиция сюжета включением пролога, лирических отступлений, вставных рассказов или обрамления?
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав