Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Білім беру бағдарламасының мақсаттары

Читайте также:
  1. Алға қойған дидактикалық мақсаттарына қарай есептерді топтау.
  2. Білім алушының білім беру траекториясын таңдау процедурасы
  3. Білім алушының оқудағы жетістігін бақылау
  4. Білім алушының шартты академиялық статусы
  5. Білім және АД
  6. Орытынды бақылаудың 2 кезені: алған білімдерін, үйренген дағдыларын қорытынды бағалауға арналған ситуациялық есептер 1 страница

1.1 Жалпы

2007 жылғы 27 шілдедегі, жылын және оның қосымшаны 03.02.2010 мәселе мамандығы 6M072900-құрылыс AB №0137440 күні лицензия жылғы Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Білім беру іс-шаралар Заңының негізінде ХОК магистрлік бағдарламаларды: Білім саласындағы бақылау комитетінің тәртібі мен Құрылыс - мамандығы бойынша 6M072900 кезінде 12.27.12 №1732 ҚР Ғылым.

Бірге «Құрылыс» osuschestvlyaetsyav сәйкес ХОК шеберлерінің дайындау:

- МАГИСТРАТУРА саласындағы мемлекеттік білім беру стандарттары;

- Қазақстан Республикасының жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім мамандықтарының жіктеуіші;

- Жұмыс оқу жоспары, оқу күнтізбесі;

- Жеке оқу магистранттар;

- Пән бойынша оқу жоспары.

Қазіргі уақытта, «Құрылыс» ХОК, ол екі бағыты Сот жылы дайындауға болады:

- Оқу мерзімі: 1 жыл, профиль. Марапатталған академиялық дәрежесі - мамандығы бойынша 6M072900 техника және технология магистрі - «Құрылыс».

- 2 жыл ғылыми және оқу-әдістемелік, оқу ұзақтығы. Марапатталған академиялық дәрежесі - мамандығы бойынша 6M072900 бойынша техника ғылымдарының магистрі - «Құрылыс».

Кезде профиль дайындау - дайындау профиліне байланысты объектілер, жақсы-ақ жобалау және әзірлеу, ғылыми-зерттеу институттары, бюро, бизнес, университеттер, т.б. түрлі меншік нысандары;

Ғылыми және ғылыми-педагогикалық дайындау - әскери-өнеркәсіптік кешен, өнеркәсіп, ауыл шаруашылығы және тұрғын үй-коммуналдық, оның ішінде меншік нысанына қарамастан барлық салаларында, кәсіпорындар мен ұйымдардың; өндірістік және қызмет көрсету; құрылыс саласындағы мемлекеттік органдар.

Зерттеу - күндізгі күні. тілінде - орыс.

Магистратурада табысты OP курстық меңгерген және ғылыми-зерттеу және оқу-әдістемелік үрдісі көрсетті тұлғалар. Білім беру магистрлік бағдарламаны білу үшін тілек адамдардың білімі - (., Халықаралық және республикалық ғылыми конференцияларда және т.б. ғылыми басылымдар, баяндамалар мен презентациялар) академиялық жетістігі бар университет дәрежесі немесе кейінгі білім.

МЖӘ факультетінің профессорлық-оқытушылар құрамы, қажетті ғылыми және оқу-әдістемелік тәжірибесі бар 10 ғылым кандидаты, 18 PhD докторы бар, оқу магистранттар тәжірибесі бар.

Шебері дайындалған МЖӘ факультет UMKS, ОЖҚ-с, БМАС, кодтарды дамыған KEDy және дайындалды пәндер шетелдік ғылыми даярлау және тәжірибенің барлық түрлері 6М072900- «Құрылыс». Қорытынды келісім-шарттар (. Шартты қараңыз) магистр дәрежесін толы.

1.1.1 Білім беру бағдарламасы университет миссиясына сәйкес жүзеге асырылады және бағдарламаның ерекшелігін анықтайды, студенттер топтарын сипаттамасы және олар оқу нәтижелерін алады.

Білім беру бағдарламасы толығымен жалпы принциптері, мақсаттары мен міндеттері біріктірілген, ХОК миссиясына сәйкес орын алады. «Құрылыс» білім беру бағдарламасы 6М072900- Бас қызметі (http://www.mok.kz) ХОК екі сыртқы және ішкі нормативтік құжаттарымен реттеледі.

1.1.2 Білім беру бағдарламасының Стратегиялық басқару бағдарламасының барлық процестерді қамтиды және бағдарламаның ұзақ мерзімді табысқа пен тұрақтылықты қол жеткізуге бағытталған.

Стратегиялық менеджмент Білім беру бағдарламасы 6М072900- «Құрылыс» жалпы нұсқаулықта бастап ОР жүзеге асырудың барлық деңгейлерінде беріледі және ғылыми-зерттеу, жобалау-педагогикалық жұмыстың барлық түрлерін жүзеге асыра алады жоғары білікті маман аяқтады.

Білім беру және оқыту моделі маман OP 6М072900- «Құрылыс» философиясын көрсететін ресми құжат қамтитын оқыту кешені болып табылады: жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру мамандығының мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; оқу бағдарламалары; элективті курстар каталогы; пәндер әдістемелік кешен.

ХОК 2012-2015g дамыту үшін стратегиялық жоспары әзірленді. (Қараңыз. ХОК Стратегиялық жоспар).

1.1.3 Сапалы білім беру бағдарламалары мен оқу қақпақтарын саласындағы саясат:

- Білім беру қызметтерінің Тапсырыс бағдар;

- Басқару процестеріне студенттерді тарту, ынталандыру, олардың бастамаларын қолдау;

- Білім беру бағдарламасын басқаруға жүйелі көзқарас;

- Білім беру қызметтерінің сапасын үздіксіз жақсарту.

Білім беру бағдарламасы 6М072900- стратегиялық даму жоспары «Құрылыс» сәйкес сапалы білім беру бағдарламалары мен оқыту саласындағы саясат, бағытталған:

- Еңбек нарығының білім беру қызметтерінің Тапсырыс бағдар;

- Басқару процестерін магистранттар тарту, олардың бастамаларын және кәсіпкерлікті қолдау, коммуникативті дағдылар, шығармашылық ынтасын қамтамасыз ету;

- Білім беру бағдарламасын басқаруға жүйелі көзқарас;

- Білім беру қызметтерінің сапасын үздіксіз жетілдіру;

- Қаржы ресурстарын ұтымды пайдалану;

- Материалды жеткілікті дамыту және техникалық базасы;

- Өзара тиімді ынтымақтастыққа негізделген секторындағы компаниялармен қарым-қатынастарды кеңейту;

- Жаңа құру және отандық және шетелдік жоғары оқу орындарымен өзара қарым-қатынас қолданыстағы қолдауға;

- Ғылыми-зерттеу;

- Оқушының құзыреттілігін заманауи талаптар;

- Жоғары оқу орнынан кейінгі даярлау бірізділікпен жүзеге асырудың дамыту;

- Өзектілігі үшін оқу үдерісін реттейтін нормативтік құжаттарды тұрақты мониторинг жүргізу;

- Әрине озық ғылыми және ғылыми-әдістемелік әзірлемелерді енгізу өңдеу және жұмыс бағдарламалары мен оқу материалдарын үздіксіз жетілдіру арқылы, пәндерді оқытылады;

- Анықтау және қызметкерлер мен оқытушылар мүшелерінің біліктілігі мен кәсіби қажетті деңгейін қамтамасыз ету;

- Қоғам, бәсекеге қабілеттілік және ұлттық қауіпсіздік орнықты дамуы.

1.1.4 Мүдделі тараптардың негізгі талаптары мен білім беру процесін университеттің стратегиялық жоспарына сәйкес, оны жүзеге асыру үшін даму білім беру бағдарламасын жоспарлау және ресурстарды бөлу жүзеге асырылады одан әрі жетілдіруді қамтамасыз ету мақсатында 4.

ХОК және білім беру процесі білім беру бағдарламасын (OP) ХОК 6М072900- «Құрылыс» мамандығының дамыту үшін мынадай стратегиялық жоспарына сәйкес, оның дамуына дамыту білім беру бағдарламасын жоспарлау және ресурстарды бөлу жүзеге асырылады одан әрі жетілдіру негізгі талаптарды қамтамасыз ету мақсатында:

- Құрылыс саласын дамыту талаптары мен перспективалары Тұрақты анықтау және талдау;

- Клиенттер мен сараптама комиссиясының траекториясын Білім кеңесінің үйлестіру;

- Құрылыс саласының талаптарымен белгіленген білім беру бағдарламасы мазмұнына сәйкес ұмтылу;

- Ғылыми-зерттеу жетістіктерін пайдалану арқылы оқу процесін жетілдіру;

- Тәжірибе құрылыс индустриясы және онымен байланысты өнеркәсіп салаларының енгізу;

- Халықаралық білім беру кеңістігіне кірігу бар мамандар даярлау жүйесін жетілдіру;

- Ғылыми-зерттеу және инновациялық тиімділігі мен сапасын арттыру.

1.1.5 Білім беру бағдарламасын жоспарлау кіреді:

- Оң саны оқыту арнайы профильді және сапасын қамтамасыз ету үшін қажеттілік негізінде білім беру бағдарламасы, мақсаттары анықтау;

- Мақсаттардың әр іске асыру үшін сандық және сапалық ресурстық қолдау бағалау;

- Қолда бар ресурстарды талдау, олардың әлеуетін білу;

- Өтінімде салыстырмалы перспективалары дәрежесі негізінде, мақсаттары әр маңыздылығын бағалау;

- Ғылыми-зерттеу қызметінің сатыларында инновация саласындағы мамандарды даярлау жөніндегі талаптарды жиынтығы.

Білім беру бағдарламасын жоспарлау одан әрі дамыту үшін мынадай міндеттер тұрады:

- Көптеген клиенттердің сілтемелер мен жұмыс берушілердің негізінде түлектердің сапасын талдау негізінде білім беру бағдарламасы, мақсаттары анықтау;

Сандық және сапалық ресурстарын -Evaluation МЖӘ жылдық сертификат қамтамасыз ету;

- Оқыту талдау қолда бар ресурстар мен қорлар, жас мамандар мен өндірістің өкілдері тарту арқылы өз мүмкіндіктерін арттыру;

- Өтінімде салыстырмалы перспективалары дәрежесі негізінде мақсаттарға әрбір маңыздылығы, бағалау;

- Ғылыми-зерттеу қызметінің сатыларында инновация саласындағы мамандарды даярлау жөніндегі талаптарды жиынтығы.


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 144 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)