Читайте также:
|
Выполните реферат по одной из следующих тем:
1. Античные философы о воспитании (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит).
2. Воспитание и обучение в Древнем Риме.
3. Воспитание и школа в древнейших государствах Ближнего Востока (Египет, Иудея, Индия, Китай и др.).
4. Просвещение и педагогическая мысль в Византии.
5. Школьная политика на Ближнем и Среднем Востоке в эпоху Нового времени (Османская империя).
6. Конфуцианско-синтоистская мораль – основа японской системы образования.
7. Новые подходы к образованию и педагогическая мораль в период эпохи Возрождения.
8. Ученичество как вид обучения в средние века в мировой практике.
9. Формирование духовно-интеллектуальной элиты в средние века: монастырь, королевский двор, университет.
10. Античное педагогическое наследие в средневековой педагогике.
11. Католический и православный варианты христианской педагогики.
12. Университет (от истоков до наших дней) как тип высшей школы.
13. Боэций и средневековое воспитание.
14. Принципы и методы обучения в разные периоды средневековья на Западе (Алкуин, Эльфрик, Ножанский Абеляр, Гуго Сен-Викторский и др.).
Основная литература
История педагогики и образования: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Под ред.З.И.Васильевой. – М.: Академия, 2009.
Рекомендуемая дополнительная литература
1. Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях / В. Г. Безрогов. – М.: Памятники исторической мысли, 2008.
2. Джуринский, А. Н. Зарубежная педагогика: Учеб. пособ. для студентов вузов / А. Н. Джуринский.– М., 2008.
3. История образования и педагогической мысли. - Хрестоматия. - Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009.
4. История педагогики и образования: Учебное пособие для студ. вузов. - 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2009.
5. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Сфера, 2009.
6. Латышина, Д. И. История педагогики и образования / Д. И. Латышина: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2008.
7. Торосян, В. Г. История образования и педагогической мысли: Учебник для вузов / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС, 2006. - http://www.biblioclub.ru/book/55814/
8. Хрестоматия по истории педагогики. Том 1. Античность. Средневековье / Под. ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2006.
Методические рекомендации
Самостоятельная работа по данной теме позволяет обратиться к истории возникновения и становления школы, развития педагогической мысли как особым сферам общественной и культурной деятельности цивилизаций Востока и Западной Европы, а также проследить диалектику развития и преемственность традиций в практике обучения и воспитания.
При выполнении первого задания в процессе ознакомительного чтения обратите внимание на следующие вопросы:
1. Почему появилась потребность в школах?
2. Какие факторы обусловливают специфику школ в эпоху Античности, Средневековья?
3. Какие педагогические традиции прослеживаются в развитии школьной практики в цивилизациях Востока и Западной Европы (Античность и Средние века)?
Полученную информацию занесите в нижеприведенную таблицу 4.
Таблица 1
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 245 | Нарушение авторских прав