Позначте рядок, у якому не порушено правила вживання апострофа.

А. Прес- пап’є, пів’європи, безязикий, барелєф;

Б. Ад’ютант, мавпячий, риб’ячий, трьох’ярусний;

В. Хюстон, Міньюст, спьянілий, зап’ястя.

3. У котрому рядку подано слова – омоніми?

А. Лава (ослін) – лава (вулканічна).

Б. Адрес – адреса.

В. Будувати – зводити.

4. Який фразеологізм є синонімом до вислову «байдики бити»?

А. Ловити ґав.

Б. Теревені правити.

В. Ведмідь на вухо наступив.

5. У котрому рядку всі іменники однієї відміни?

А. Голоси. Життя. Здоров’я. Календар.

Б. Дрогобич. Міжгір’я. Професія. Професор.

В. Стаття. Товариш. Гаї. Студії.

6. У котрому рядку всі прикметники відносні?

А. Дитячі забави. Каштанове волосся. Міцне коріння.

Б. Чоловіча розмова. Ясний ранок. Друкарський шрифт.

В. Солом'яна стріха. Пшоняна каша. Кавовий напій.

7. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників?

А. Гостріший. Найбільш відомий. Гірший.Менший.

Б. Солодший. Сліпіший. Золотіший.Знайоміший.

В. Більш босий. Бадьоріший. Важчий.Рішучіший.

6. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?

А. Віяти. Мажемо. Кидаю. Ридати

Б. Горить.Взяти. Почнемо. Пекти

В. Стояти. Пишуть. Вантажимо. Ріжу

8. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?

А. Віяти. Мажемо. Кидаю. Ридати.

Б. Горить.Взяти. Почнемо. Пекти.

В. Стояти. Пишуть. Вантажимо. Ріжу.

9. У котрому рядку допущені помилки при вживанні м’якого знака?

А. Нью-Йорк. Сторіч. Камінчик.

Б. Оксанці. Голубонці. Коріньчик.

В. Зіроньці. Чотирнадцять. Рицар.

Г. Гуаш. Доньці. Різьбити.

10. У котрому рядку допущені помилки при спрощенні?

А. Радісно. Зловістно. Чесно.

Б. Об’їзний. Хвастливий. Контрастний.

В. Доблесний. Кістлявий. Гігантський.

Г. Виїзний. Беззахисний. Пропускний.

11. У котрому рядку складні слова написані неправильно?

А. Дівчина-киянка. М’ясо-молочний. Радіогеологія.

Б. Стоп-кран. Медико-хірургічний. Радіофізика.

В. Міні-футбол. Блакитно-синій. Військовозобов’язаний.

Г. Розрив трава. Воєнноекономічний. Жовтоблакитний.

12. У котрому рядку допущено помилки при написанні частки не?

А. Не робити. Ніяк не стомлений. Неформальний.

Б. Зовсім не відомий. Нами не передбачені обставини. Непокоїлись.

В. Іще непрогріта земля. Не покоїлись. Не добачати.

Г. Непередбачений. Недодивитися. Нещастя.

Завдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка позначеного цифрою доберіть відповідник, позначений літерою. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.

Час виконання – 9 хвилин.

Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).

Завдання 13. Установіть відповідність між складними реченнями та їх видами:

	А	Б	В	Г

1. Складносуряне

2. Складнопідрядне

3. Безсполучникове

4. Зрізними видами сполучникового й

безсполучникового зв'язку

А. Ви знаєте, як пахне хліб диханням сівача, вогнем

безсонних діб.

Б. Важким холодним сном спала земля, а високо над

нею притаїлись зорі (М. Коцюбинський).

В. Защебетав соловейко - пішла луна гаєм; червоніє за

горою, плугатар співає. (Т. Шевченко).

Г. Ще сніг кругом, ще голі віти дуба, і не курличуть в небі журавлі (В. Сосюра).

	А	Б	В	Г

Завдання 14. Установіть відповідність між реченнями та стилями мовлення, до яких вони належать:

1. Розмовний

2. Публіцистичний

3. Художній

4. Науковий

А

Б

А. І в небі, і на землі було розлите розкішне щастя

пишного літнього ранку.

Б. Прогрес у галузі електроніки уможливив

мініатюризацію комп'ютерів та їх значне поширення.

В. Колись, багато віків тому, твердять учені, усе південне

Придніпров'я вкривали дубові гаї.

Г. - Сідайте, шановний, коли вже до Нас зайшли.

Завдання 15. Установіть відповідність між незмінюваними іменниками та родами, до яких вони належать:

	А	Б	В	Г

1. Чоловічий

2. Жіночий

3. Середній

4. Спільний

А. Івасі, фрау, альма-матер.

Б. Протеже, візаві, хіпі.

В. Какаду, месьє, рефері.

Г. Кашне, рандеву, алібі.

Прочитайте текст. Виконайте завдання 16-18 до нього. Виберіть правильну відповідь (лише одна правильна). Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.

Час виконання – 7 хвилин.

Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).

(1) До кожного вчителя слід шукати підхід, але не з мотивів корисливості, а з мотивів кориснос­ті. (2) Шукати підхід до наставника означає не що інше, як шукати порозуміння, щоб краще сприй­мати предмет, який відкриває саме він. (3) То ж спробуйте поважати й цінувати будь-якого вчите­ля. (4) Ніколи не довіряйте першому враженню від зустрічі з педагогом, оскільки під час знайомства з класом учителі часто нервуються і хвилюються, а деякі взагалі бояться вас, учнів, ще більше, ніж ви їх. (5) Адже, педагог теж прагне завоювати у ваших очах авторитет, який полягає в щирому ставленні учнів до нього, він теж бере близько до серця всі негаразди й непорозуміння, що можуть траплятися в класі. (6) Повірте: якщо в очах учнів він здобуде собі таке особливе ставлен­ня, то і ви захочете себе відповідно зарекомендувати. (7) Тепер це знаєте і ви, отже, вам нічого не залишається, як почати утверджувати свій власний....

Завдання 16.

На місці крапок у кінці тексту слід поставити слово

А. Характер

Б. Авторитет

В. Талант

Г. Світогляд

А	Б	В	Г

Завдання 17.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А. Другому

Б. П’ятому

В. Шостому

Г. Сьомому

А	Б	В	Г

Завдання 18.

Вставне слово вжито в реченні

А. Другому

Б. П’ятому

В. Шостому

Г. Сьомому

А	Б	В	Г

Завдання 19. Висловіть стисло свої міркування щодо школи майбутнього, якою ви її собі уявляєте?

Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).

_______________________________________________________________________________________________________________УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.

Розглянуто і затверджено

на засіданні предметної комісії

філологічних дисциплін

Голова комісії ____ Л.П. Калугіна

Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.

ВАРІАНТ №22

Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.

Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).

Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).

1. Позначте рядок, у якому допущено помилки в чергуванні у – в, з – зі, і – й.

А. Ішли літа, перекладати зі словником, день в день, дивитися у вікно;

Б. Жити в Уфі, діти в школі, говорити зі мною, світ учить розуму;

В. Прочитала у книжці, тексти із англійської мови, вокзал в Одесі, переконала в своєму.

Дата добавления: 2015-11-26