|
Читайте также: |
План практического занятия.
1. Цели и задачи чартистского движения в Англии (работа с документами) – 6 декабря.
2. Бланкизм во Франции (работа с документами) - 6 декабря.
3. Устав Союза коммунистов (работа с документом).
4. Социально-политический идеал А. де Сен-Симона, Ш.Фурье, Р.Оуэна, В.Вейтлинга (4 сообщения) – 13 декабря.
Источники и литература.
По первому и второму вопросам: ксерокопии документов; Сборник документов по истории Нового времени стран Европы и Америки (1640-1870): Учебное пособие для вузов / Сост.Е.Е.Юровская. М.,1990.
По третьему вопросу: Вейтлинг В. Гарантии гармонии и свободы. М., 1962; Оуэн Р. Избранные сочинения. М.,1950. Т.1-2; Сен-Симон А. Избранные сочинения. М.; Л.,1948. Т.1-2; Утопический социализм: Хрестоматия / Общ. ред. А.И.Володина. М.,1982; Актуальные проблемы истории социалистических учений. М., 1980; Волгин В.П. Сен-Симон и сенсимонизм. М., 1961; Кучеренко Г.С. Фурье и Сен-Симон // Вопросы истории. 1975. №1; Кучеренко Г.С. Сенсимонизм в общественной мысли XIX. М.,1975; Павленко Г.В. Вильгельм Вейтлинг. М.,1985; Подмарков В.Г. Роберт Оуэн - гуманист и мыслитель. М.,1976; учебная и справочная литература; Интернет-ресурсы..
Методические рекомендации для подготовки к практическому занятию.
При подготовке к первому вопросу, студенты должны изучить текст Народной хартии, чтобы понять принципиальные цели и задачи чартистского движения, а также сравнить содержание первой и второй петиций чартистов, позволяющие проследить эволюцию социальных и политических основ движения.
Подготовка к обсуждению второго вопроса предусматривает изучение двух документов из истории бланкистского движения 30-х годов: Из инструкции о приеме в члены «Общества семей» и Воззвание комитета «Общества времен года 12 мая 1839 г. Это позволит лучше понять организационные и идейные особенности бланкизма.
В сообщениях о социальных мыслителях и пролетарских революционерах первой половины XIX в. важно соблюсти правильное соотношение между биографическим материалом и характеристикой взглядов Сен-Симона, Оуэна и Вейтлинга на переустройство общества. На каждое сообщение отводится не более 20 минут.
Тема 18. Революции 1848-1849 гг. в Европе: л екция – 6, 13 декабря, практическое занятие – 20 декабря.
План практического занятия
1. Периодизация, типология и характер буржуазных революций 1848-1849 гг. (общее обсуждение).
Литература.
Блайбер Г., Шмидт В. Европейские революции 1848-1849 гг. (К вопросу о типологии и периодизации)//Н.Н.И. 1988. №5; «Круглый стол». Революции 1848-1849 гг. Европе// Н.Н.И. 1988. №6; учебная литература; конспекты лекций.
Методические рекомендации для подготовки к практическому занятию.
Практическое занятие проходит в форме обсуждения статьи немецких ученых и материалов дискуссии российских историков с привлечением научной, учебной литературы и лекционных конспектов. Задача студентов состоит в том, чтобы систематизировать изученный материал, уяснить общие типологические черты революций и их национальные особенности, выработать свою позицию относительно периодизации европейских революций 1848-1849 гг., их социального и политического характера.
Тема 19. Особенности исторического развития США в первой половине XIX в.: лекция – 20, 27 декабря; практическое занятие -27 декабря.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав