Читайте также:
|
1. Аристотель. О возникновении и уничтожении / Аристотель // Сочинения в четырех томах; [пер. Т. А. Миллер]. – [Вступ. статья и примеч. И.Д. Рожанский]. – Т. 3. – М.: Мысль, 1981. – С. 379 – 440.
2. Аристотель. О софистических опровержениях / Аристотель // Сочинения в четырех томах; [ред. З. Н. Микеладзе]. – Т. 2. – М.: Мысль, 1978. – С. 533 – 593.
3. Аристотель. Протрептик / Аристотель // Протрептик. О чувственном восприятии. О памяти; [пер. на русс. Е. В. Алымовой]. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – С. 19 – 58.
4. Аристотель. Физика / Аристотель // Сочинения в четырех томах; [пер. В. П. Карпова]. – [Вступ. статья и примеч. И. Д. Рожанский]. – Т. 3. – М.: Мысль, 1981. – С. 59 – 262.
5. Аристотель. Метафизика / Аристотель // Сочинения в четырех томах. – Т. 1. – М.: Мысль, 1976. – С. 63 – 367.
6. Гегель Г. Феноменологія духу. К.: Основи, 2004.- 548с.
7. Декарт Р. Метафізичні розмисли. К.: Юніверс, 200.- 298с.
8. Доброхотов А. Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии/ Доброхотов А. Л. – М.: Издательство Московского университета, 1986. – 248 с.
9. Энгельс Ф. Диалектика природы. М.: Гос.изд.полит.лит., 1953.- 325с.
10. Кант И. Критика чистого разума. М.: Наука, 1999. – 654с.
11. Плотин О диалектике (ΠΕΡΙ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗΣ) I 3 (20) / Плотин // Вопросы философии. – 2002. – № 8. – С. 147 – 150.
12. Сартр П. Бытие и ничто. М.: Республика.- 634с.
13. Фрагменты Гераклита / Материалисты древней Греции. Собрание текстов Гераклита, Демокрита и Эпикура // [Пер. с древнегреч. М.А.Дынника]. – [Общ. ред. и вступ. статья М. А. Дынника]. – М.: Государственное издательство политической литературы, 1955. – С. 39 – 52.
14. Фрагменты Демокрита и свидетельства о его учении / Материалисты древней Греции. Собрание текстов Гераклита, Демокрита и Эпикура // [Пер. с древнегреч. А. О. Маковельского]. – [Общ. ред. и вступ. статья М. А. Дынника]. – М.: Государственное издательство политической литературы, 1955. – С. 53 – 178.
15. Фрагменты ранних греческих философов. Часть І. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики / [под. ред. А. В. Лебедева]. – М.: Наука, 1989. – 576 с.
Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ)
Основною формою організації індивідуально-консультативної роботи з навчальної дисципліни «діалектика і метафізика» є написання студентом протягом навчального семестру наукового есе на тематику, яку студент сам обирає і пропонує для обговорення і затвердження викладачу.
Під час роботи над есе, студент консультується із викладачем щодо вибору тематики есе, актуальності теми есе, плану есе, строків написання есе, предмету і об’єкту дослідження, мети і завдань написання есе, вибору наукових першоджерел, методології дослідження та наукової новизни есе, оскільки ці елементи є структурною основою есе.
Наукові результати есе можуть бути апробовані у виступах на звітній конференції університету, на всеукраїнських та міжнародних студентських конференціях, опубліковані студентом особисто, або у співавторстві із викладачем у наукових журналах або збірниках.
Есе має навчально-дослідницький характер і виконується на основі самостійного вивчення студентом частини програмового матеріалу та його систематизації й узагальнення у письмовій або друкованій формі за вибором студента.
В науковому есе студент орієнтується на розробку теоретичних моделей і схем функціонування і взаємодії об’єктів та явищ, їх сутнісних зв’язків і властивостей, динаміки та перспектив їх функціонування і розвитку.
В есе студент повинен навчитись висловлювати та аргументувати підкреслено власну точку зору та індивідуальні погляди з обраної проблематики.
Написання есе з навчальної дисципліни «діалектика і метафізика» покликане навчити студента захищати власні погляди і виробити вміння автора самостійно аналізувати проблемні ситуації та явища, самостійно аналізувати першоджерела та науково-дослідницьку літературу з обраної тематики.
Захист ІНДЗ (есе) з навчальної дисципліни «діалектика і метафізика» відбувається за графіком індивідуально-консультативної роботи викладача кафедри філософії та соціології у формі індивідуальних занять та консультацій, на яких здійснюється перевірка стану виконання написання есе та у підсумку відбувається захист студентом здобутих наукових результатів.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав