Т. В. Барнунова

Электронная библиотека научной литературы по гуманитарным

дисциплинам www.i-u.ru\biblio

Мы приглашаем Вас активно пользоваться Эл. библиотекой РГИУ. В Вашем распоряжении около 4000 полновесных текстов книг и статей, более 70 словарей. Любую книгу библиотеки вы можете свободно скачать и сохранить у себя на ПК.

Об учебном портале РГИУ. www.i-u.ru

Если вы хотите получить первое или второе высшее образование, мы рекомендуем поступить учиться в РГИУ. Вы получите хорошее образование, гос.диплом аккредитованного Московский вуза, сэкономите временя и деньги.

Обучение проходит в Интернете, где Вам доступны учебники, специально подготовленные для чтения на ПК и тесты. К каждому учебнику прилагаются: хрестоматия, библиография, Интернет-ресурсы, специальные статьи, словари. Инвалидам скидка - 20%.

В учебном Портале РГИУ имеется 90 общеобразовательных и профессиональных курсов. Они в вашем распоряжении. www.i-u.ru

Если у Вас возникли вопросы, постараемся на них ответить. Если есть пожелания – непременно сообщите.

Пожалуйста, пишите на: [e-mail], [e-mail] Или звоните: [phone] (Анна).

Walter Lippmann PUBLIC

оптом

Free Press Paperbacks Published by Simon & Schuster

Уолтер Липпман

Общестбенное мнение

Перевод с английского Т.В. Барчу новой

Москва Институт Фонда «Общественное мнение»

УДК 361 RbK 6056 Лнп 61

Федеральная целевая программа «Культура России»

(подпрограмма «Поддержка полиграфии

и книгоиздания в России»)

Редакционный совет

А. А, Осяон, Е.С. Петренко, \Г.С. Боты?\ш\ „

FJI+ Кертман, И.А. Климов

Рекомендовано к печати Ученым советом Института социологии РАН

Липпмни Уолтер Лип 61 Общественное мнение/Пер. с англ. Т\В, Бзрчуновон Редак^ торы перевода К.А. Левннсон, К,В. Петренко. — М>: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004, — 384 с.

ISBN 5-W47-A16-5

В монографии известного журнал нста₊ политолога и социолога, одного из архитекторов американского неолиберальна, У.Липпмана CLS-S9—L974) рассматриваются природа, формы существования, модели формирования и функционирования общественного мнения, механизмы воздействия на него средств массовой информации.

Книга предназначена для специалистов в области изучен ил обще­ственного мнения, психологов, социологов, журналистов, а также для студентов и аспирантов гуманитарных факультетов высших учебных заведений.

ББК 60,56

ISBN 5-93947-016^ (рус.) ISBN 0-684^3327-1 (англ.)

С Издание на русском языке

Институт Фонда «Общественное мнение», 2004 © А,Р. Ким, дизайн обложки, 2004 © Т.В. Барчунова, предисловие переводчика

НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ

Уолтер Лнппман ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ

Перевод с английского ТВ. Б арчу новой

Редакторы перевода

К.Л. Левинсои, К, В. Петренко

Дизайн обложки А.Р. Кима

Компьютерная верстка В. В. Каплуна

Корректор СЛ, Мирзоян

Институт Фонда «Общественное мнение» Лицензия ИД № 03S22 от 25.01.2001 г.

Сдано в набор 10,11.2003. Подписано в печать 11.12.2003. Формат 60 х 90 7|й. Бумага офсетная. Гарнитура Тайме ЕТ. Печать офсетная. Усл. печ, л. 24,00. Тираж 1000 экз. Заказ *Гэ 9253

Отпечатано в полном соответствии с качеством

предоставленного оригинал-макета

в ППП «Типография «Наука» 121099. Москва, Шубннский пер., б

Оглавление

Предисловие переводчика.............................................................................................................. 7

Часть 1. Введение....................................................................................................................... 25

Глава 1. Внешний мир и его картина

в нашем сознании........................................................................ *. 27

Часть 2. Взаимодействие с внешним миром........ 53

Глава 2. Цензура и секретность......................................................................,,,. 55

Глава 3, Контакты и получение информации................................................................... 65

Глава 4. Время и внимание.............................................................................................. 75

Глава 5. Скорость, слова, ясность.............................................................................,. 81

Часть 3. Стереотипы.............................................................................................,,.. 93

Глава 6, Стереотипы............................................................................................................. 95

Глава 7. Стереотипы как защита......................................................................................... 10S

Глава 8. Слепые зоны (blind spots) и их значение ♦ «_?.115

Глава 9. Кодексы и их противники.................................................................................... 125

Глава 10. Выявление стереотипов......................................................................................... 138

Часть 4. Интересы..................................................................................................................... 163

Глава 1L Привлечение интереса...................................................,.................................. 165

Глава 12. Новый взгляд на индивидуальные интересы,. 174

Часть 5. Создание общей воли................................................................................................... 191

Глава 13. Перенос интересов................................................................................................. 193

Глава 14. Да или нет........................................................................... ♦. «,,.. 215

Глава 15, Лидеры и рядовые члены общества..................................................................... 22S

Часть б. Образ демократии........................................................................................................ 241

Глава 16. Эгоцентричный человек........................................................................................ 243

Глава 17. Самодостаточное сообщество............................................................................... 252

Глава IS. Роль силы, патроната (patronage)

и привилегии.................................................................................................. 263

Глава 19. Старый образ в новой форме:

гильдейский социализм.................................................................................. 278

Глава 20. Новый образ............................................................................................................ 293

Часть 7, Газеты.......................................................................................................................... 297

Глава 21. Покупающая публика............................................................................................. 299

Глава 22, Постоянный читатель............................................................................. _{r г}. ЗОБ

Глава 23. Природа новостей......................................................................................... ₊. 316

Глава 24. Новости, истина и вывод....................................................................................... 332

Часть 8* Организованный интеллект........................................................................................ 339

Глава 25, Первый шаг... ♦,. * ♦......................................................................................... 341

Глава 26. Информационное обеспечение.............................................................................. 349

Глава 27. Обращение к общественности............................................................................... 365

Глава 28, Обращение к разуму,. ♦ *................................................................................ 376

Предисловие переводчика

«Чем мы мыслим — кровью, воздухом или огнем?» Этим вопросом в диалоге Платона задается Сократ (Федон, 96b)¹. Если бы меня спросили, «чем мыслит» Уолтер Липпман (1889—1974), то я бы сказала, что не воздухом. Потому что стиль известного американского журналиста, политического и морального мыслителя, одного из творцов современного аме­риканского либерализма, исключительно насыщен метафора­ми, аллегориями, историческими фактами и аналитиками, И не кровью. Потому что, несмотря на свою карьеру журналиста и консультанта крупных политических деятелей, Липпман, как отмечают его биографы, вел достаточно замкнутый образ жизни и оставался вне идеологических движений, религиоз­ных конфессий² и академических группировок³.

Он мыслил огнем. Несмотря на сухость заголовка книги, которую вы держите в руках, она несет на себе яркую печать исторических и современных ему дискуссий о знании и мне­нии, о роли Просвещения в жизни общества, о просвещенных правителях.

¹ Платон. Соч.: В 4 т. М: Мысль, 1993. С. 55.

Липпман достаточно рано отошел от иудейской общины, к которой при­надлежали его предки, и не занимал позицию слепого адвоката своих соплеменников в обсуждении проблем антисемитизма (см. об этом, напр.: Adams L L Walter Lippmann. Boston: Twayne Publishers, a Division of G. K. Hall &Co. 1977. Conclusions. О позиции Липпмана как независимого политического обозревателя см. также: Печатное В. О. Уолтер Липман и пути Америки. М.: Международные отношения, 1994.

³ Adams L. L. Op. cit P. 37, 184. Окончив Гарвардский университет, Липпман проучился в течение семестра в аспирантуре Гарвардского университета, но в 1910 году сделал выбор в пользу журналистики (там же. Р. 23).

Получив философское образование в Гарвардском универ­ситете, Липпман отказался от академической карьеры, хотя на то были все предпосылки: интеллект, любовь и уважение профессоров, административная поддержка университета. Он стал независимым аналитиком. Долгое время его оценки внут­ренней и внешней политики США, публикуемые в газетах, служили компасом для многочисленных читателей. Он также повлиял на формирование политической мысли в других стра­нах. Книга «Общественное мнением переведена на немецкий и французский языки.

Одна из причин популярности концепции Липпмана в том, что традиционные для западной мысли вопросы о соотноше­нии знания и мнения¹ и принципах оптимального государст­венного устройства он обсуждает как практические и как тесно друг с другом связанные, хотя традиционно они относятся к разным областям знания — теории познания и социальной теории.

Роберт Нисбет в философском словаре с характерным на­званием «Предрассудки» помещает отдельную статью об обще­ственном мнении, где он показывает, как эти два вопроса связаны между собой. Ссылаясь на Генри Мэйна, он пишет: «Vox populi может быть Vox Dei², но совершенно очевидно то, что никогда не было достигнуто согласие относительно того, что значит Vox или что значит Populus». То же самое можно сказать сегодня об общественном мнении. В современной Америке ежегодно проводятся тысячи опросов, с помощью которых политики, промышленники, руководители СМИ и ученые стремятся понять, что думают люди о социальных проблемах, товарах и знаменитостях. Данные опросов, про­шедшие компьютерную обработку, торжественно объявляются общественным мнением. Однако гораздо чаще это не общест­венное, а людское (popular) мнение. Различие между ними велико и, в конечном итоге, имеет решающее значение для демократии.

¹ Как показывает В. П. Горан, эта проблематика восходит по крайней мере к Ксенофану (VI — V вв. до н. э.) (см.: Горан В, П. Ионийская философия. Опыт проблемного анализа // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия ^Философия и право*. 2003. Т. 1. С. 130-131.

Vox populi — vox del, глас народа — глас божий (лат.).

Предисловие переводчика 9

Подлинная общественность (public) в основе своей — это со-общество (community), сложившееся, как все подлинные со­общества, на основе определенных общих целей и поддерживае­мое традициями, мифами и ритуалами, являющимися продуктом общей истории. Люди как таковые не являются общественнос­тью. <„> У людского мнения отсутствует то цементирующее начало, которое обеспечивают только время и традиции. Люд­ское мнение — это находящийся в постоянном движении поток, то появляющийся, то исчезающий, подобно морской пене»¹.

Это разведение текучего поверхностного суждения (люд­ского мнения) и общественного мнения у Нисбета восходит к оценке Липпмана> который писал: «Допускается, без достаточ­ных обоснований, что мнения Людей как избирателей можно понимать как самовыражение Народа как исторической об­щности. Ключевая проблема современной демократии заклю* чается в том, что это допущение ложно. На избирателей нельзя полагаться как на тех, кто представляет Народ.,, В силу разли­чия между Людьми как избирателями и Народом как объеди­ненной нацией, избиратели не имеют права утверждать, что их интересы совпадают с общественным интересом. Превалирую­щее большинство избирателей — это не Народ».

Именно это различие между общественным и людским (популярным) мнением² составляет внутренний стержень дис­куссий о компетентности общественного мнения, который обрастает разными смыслами на разных этапах его анализа. Книга Уолтера Липпмана «Общественное мнение» принадле­жит к одному из первых больших исследований на эту тему,

♦ * *

Прототипом понятия общественного мнения считается по­нятие здравого смысла (sensus communis)³. Происхождение идеи общественного мнения связывается с необходимостью

¹ Nisbet R. Prejudices. A Philosophical Dictionary. Cambridge et al.: Harvard
Univ_t Press, 1982. P. 251-252.

² См. также: Ортега-и-Гассет X. История как система // Избр, тр. NL, 1997.
С, 693.

³ Гадамер Х.-Г. Истина и метод, М: Прогресс, 1988. С. 6Ь

10

осмысления публичной (public), или общественной, сферы и ее функций¹.

Существование общественного мнения сопряжено с наличи­ем печатных средств информации. «Еще до того как к концу XVIII века сформировалось достаточно четкое понятие общест­венного мнения, пресса использовалась для того, чтобы вызывать общественную реакцию на амбициозные политические сообще­ния и тем самым предъявлять властям, принимающим решения, сжимающие их тиски направленной на них публицистики и общественной реакции на эту публицистику», — пишет один из крупнейших современных мыслителей Никлас Луман²

Общественное мнение становится исключительно важным в ситуациях «проблематичных и нравственно неоднозначных*, в частности когда «ситуация является новой и беспрецедент­ной, так что традиционные способы разрешения не могут быть применены к ней; у людей отсутствует согласие относительно того, какая из общепринятых практик должна в данном случае применяться; сами конвенции подвергаются серьезной крити­ке со стороны группы несогласных»³. В экстремальной ситуа­ции полемика относительно того, что должно быть сделано, может достигнуть такого накала, что возможен конфликт между разными группами⁴.

В то же время, согласно либеральной теории, нейтрализа­ция конфликтов «в общественном мнении, в моральной и религиозной областях» является одной из предпосылок инсти­туциональной защиты свободы и независимости и тем самым — существования демократического общества⁵.

¹ Habermas J, The Structural Transformation of the Public Sphere. An Inquiry
into a Category of Boui^geois Society. Cambridge, Massachusetts: The MIT press,
1999. Section 12: Public Opinion — Opinion Publique — Offentliche Meinung:
On the Prehistory of the Phrase. P. 88 и след.

² Luhmann N. The Reality of the Mass Media, Polity Press, 2000. R 105 (перевод
мой, — Т. Б). Формирование общественного мнения относят к середине —
концу XVIII века и другие современные социологи. См,, напр.: Шампань
Я Делать мнение. Новая политическая игра. М.: Socio-Logos, 1997. С. 47
и след.

Lang К. Public Opinion // Borgatta Е. R, Montgomery R. J.V. (eds,) Ency­clopedia of Sociology. MacMillan, 2000. VoJ. 3. P 2272.

⁴ Там же,

Бенетон Ф. Введение в политическую науку, М,; Весь мир, 2002. С. 77.

Предисловие переводчика 11

Не удивительно поэтому, что проблема общественного мне­ния исторически возникла в связи с формированием народно­го правления и актуализируется в ситуациях социального пере­лома.

Более ранние авторы, такие, как Джон Мильтон и Джон Стюарт Милль, считали, что роль прессы в формировании общественного мнения демократического общества определя­ется свободой от цензуры¹.

Первая научная монография об общественном мнении «Общественное мнение и толпа* принадлежит перу Г. Тарда (1901) (переведена на русский в 1905 году). Именно он был первым, кто отказался от нормативного подхода к этой теме²,

Следующий этап пристального внимания к общественному мнению связан с кризисом либерализма с его идеей прогрес­сивного поступательного движения. Этот кризис был вызван Первой мировой войной. Именно к этому этапу относится книга Липпмана «Общественное мнение» (1922)³, Непосред­ственным поводом к ее написанию явился опыт пропагандист­ской и политической работы Липпмана во время Первой мировой войны, которая стала также первой медиа-войной в истории человечества. «...Это была первая война, — пишет Липпман, — в которой человечество одновременно могло ду­мать об одних и тех же идеях или, по крайней мере, об одних и тех же именах идей*.

Однако Липпмана интересовали не собственно механизмы воздействия на общественное мнение с помощью средств мас­совой информации, а проблемы прессы в связи с управлением в демократическом государстве, о которых он писал в своей более ранней работе «Свобода и новости» (Liberty and the News) (1920). «Решения в современном государстве, — писал он в этой,

См., напр: Мильтон Дж. Ареопагитика. Речь о свободе печати от цензуры, обращенная к парламенту Англии (1644) // Современные проблемы. Выл, К М-Новосибирск, 1997, С. 31-79. Милль Дж. С. О свободе. Глава II. О свободе мысли и критики // Антология западно-европейской классической либеральной мысли. М, 1995. С, 301 и след.

Шампань Я. Указ. соч. С. 71 и след,

Практически одновременно с работой Липпмана вышла в свет книга Фер­динанда Тенниса «Критика общественного мнения» (Berlin: Springer, 1922).

теперь малоизвестной, книге, — как правило, принимаются в результате взаимодействия, но не в результате взаимодействия Конгресса и исполнительной власти, а в результате взаимодей­ствия общественного мнения и исполнительной власти», «Про­цесс управления происходит под влиянием «контролируемого общественного мнения» на администрацию. Этот сдвиг сувере­нитета «придал первостепенное значение достижению того, что называется согласием (consent)». Если суверенитет перешел от законодательной власти к общественному мнению, то тогда очевидно, что общественность должна получать правильную надежную информацию. Защита источников ее мнения должна стать "первостепенной проблемой демократии"» 1_#

В отличие от более ранних авторов (Мильтон, Милль) Липпман считал, что гражданские свободы являются предпо­сылкой формирования реалистичного общественного мнения, но не служат его гарантией в силу сложности социальной среды и ограниченности нашего восприятия.

Исследования 40-50-х годов, например книга К. Манхейма «Человек и общество в эпоху преобразования» (1940)² или сочинение Й. Шумпетера «Капитализм, социализм и демокра­тия» (1942)³, как по своей проблематике (контроверза «зна­ние — мнение» в контексте проблем управления демократи­ческим обществом), так и по историко-социологическому подходу близки работе Липпмана. Авторы этого периода также обсуждают соотношение между общественным (народным) и людским мнениями и ответственность политиков за распозна­вание подлинно общественных интересов⁴-

В «эпоху опросов» (К. Лэнг), начавшуюся в 60-е годы, дискуссии о природе общественного мнения и формах его существования обострились, поскольку измерения обществен­ного мнения наглядно показали ловушки, в которые попадают исследователи общественного мнения. Это побудило Пьера

¹ Steel R. Walter Lippmann and the American Century, N.Y.; Vintage Books, A
Division of Random House, 1980. P. 171-172.

² Рус. перев. см.: Манхейм К, Диагноз нашего времени. М: Юрист, 1994.
С, 277-411.

³ Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995.

⁴ Там. же, С 349-350.

Предисловие переводчика 13

Бурдье в 1972 году вынести общественному мнению свой знаменитый вердикт: общественное мнение не существует¹.

Сегодня эта дискуссия вылилась в контроверзу между со­циологами и специалистами по опросам. Патрик Шампань высказывается по этому поводу так: «Институты опросов, как и социологи, претендуют на научное измерение «обществен­ного мнения», в то время как они лишь придали ему — при поручительстве науки — большее социальное существование. Разница в точках зрения специалистов по опросам и социоло­гов, даже если ее чаще всего не замечают неспециалисты, значительна. Специалисты по опросам верят в существование «общественного мнения» как такового и стремятся к его мак­симально точному измерению, в то время как с социологичес­кой точки зрения это всего лишь коллективное верование, объективной политической функцией которого является обес­печение — в режимах демократического типа — одной из форм регулирования политической борьбы»².

В отечественной традиции «оптимистический» подход к об­щественному мнению (у Шампаня он приписывается «специа­листам по опросам»), по-видимому, преобладает. В 60-е годы он был сопряжен с легитимацией социологии как самостоятельной научной дисциплины и обоснованием ее практической полез­ности³. В настоящее время этот подход актуализируется в связи с изменениями в обществе последних десятилетий⁴. Однако скептическая точка зрения («точка зрения социологов») также представлена. Вот что пишет Глеб Павловский в своей рецензии на книгу П. Шампаня, опираясь на российские реалии взаимо­отношения между властью и средствами массовой информации: «Не составившись в инструмент выработки личных мнений, российские СМИ превратились в канал манипуляции элитами от лица масс — и соцопросы оказались находкой для манипу­лятора. «"Мнениями" стали считаться простые ответы на вопро-

¹ Рус. перев, доклада Бурдье под названием «Общественное мнение не сущест­
вует* см.: Бурдье У7 Социология политики. М.: Soda-Logos, 1993. С, 159-178.

² Шампань П. Указ. соч. С. 127-128,

³ См., напр.: Грушин Б. А. Мнения о мире и мир мнений. М: Изд-во
политической литературы, 1967.

⁴ Даже поверхностный обзор обширной литературы на эту тему не пред­
ставляется возможным в рамках данного предисловия,

и

сы о мнении, которые задавались посредством вопросников народу, а «общественным мнением» — распределение по мажо­ритарному принципу этих неоднозначных и неопределенных ответов..> (Шампань),

Пародия на один из принципов демократии налицо. При отсутствии интереса к ней как к работающей общественной системе (где такая в России?) опросы — вполне понятный человеку с улицы знак демократии — знак, заменяющий озна­чаемое. Заменяющий навсегда^.

Внимательный читатель, вероятно, найдет в книге Липпма-на мысли, которые перекликаются с этой филиппикой.

■ft ч^1 -#р-

Уолтер Липпман является автором десяти монографий, три­надцати сборников статей и эссе, бесчисленного множества газетных статей, а также политических документов, среди кото­рых особое место занимают знаменитые «Четырнадцать пунк­тов» американской программы послевоенного развития мира, в составлении и комментировании которых он принимал самое деятельное участие². «Общественное мнение» считается одной из трех наиболее влиятельных книг Липпмана, которые харак­теризуют его как мыслителя³. Две другие — «Предисловие к морали» (A Preface to Morals) (1929) и «Очерки по социальной философии» (Essays in the Public Philosophy) (1995),

До того как взяться за написание «Общественного мнения» Липпман участвовал в социальных программах⁴, написал не­счетное число листовок, распространявшихся на фронте, при­обрел немалый опыт политической работы. Несмотря на то, что внешне участие Липпмана в политических событиях этого

¹ Павловский Г. Наклейка рождает власть // Пушкин, Тонкий журнал. Чи­тающим по-русски. 1998, # 3(9), С. 17.

Библиографию работ Липпмана, книг о Липпмане и книг по истории США и международных отношений см.: Печатное В. О. Указ. соч. С. 326-329. Краткий обзор архива У. Липпмана, хранящегося в Йельском универси­тете, аннотированную библиографию и историографию его работ см., напр.: Steel Я. Op. cit. Р. 632-636-

³ Adams L. L. Op. cit P. 96.

⁴ Сведения о его практической работе можно найти у его биографов.

Предисловие переводчика 15

времени выглядит как карьерный взлет исключительно моло­дого человека (Липпман вошел в состав группы Inquiry, со­зданной для написания «Четырнадцати пунктов», когда ему еще не было и тридцати), его участие в этом проекте было весьма драматичным. Напряженные отношения молодого по­литолога и журналиста с бюрократическим аппаратом, зависть менее удачливых коллег, наговоры тех, кого он критиковал в газетных публикациях, недоразумения в отношениях между ним и президентом Вильсоном¹, а в завершение — колоссаль­ное разочарование по поводу заключительных решений Па­рижской мирной конференции. Отъезд Липпмана из Парижа его биографы описывают как личную капитуляцию.

Однако эти разочарования, а также его оправдавшиеся впоследствии прогнозы относительно того, что условия мир­ных соглашений несут в себе зародыш грядущих военных конфликтов², не помешали его успешной работе над рукопи­сью, Он на время отошел от журналистики и поселился со своей первой женой Файей (Faye) Липпман в старом доме на Лонг-Айленде. Жена помогала ему в работе над рукописью, и он посвятил ей эту книгу.

Особенностью Липпмановского подхода к этой теме явля­ется соединение философского, психологического, историчес­кого, политологического и социологического анализов³. Со-

' Президент Вильсон, раздраженный критикой Липпманом государственной программы пропаганды, писал своему советнику: «Я крайне озадачен, кто поставил Липпмана заниматься вопросами пропаганды,.. Его суждения по­казались мне исключительно необоснованными и потому — крайне не­пригодными для практического использования в вопросах подобною рода, потому что у него.., есть свои идеи относительно войны и ее целей, ко­торые кажутся мне совершенно неортодоксальными с моей собственной точки зрения» (цнт. по: Steel R Op. cit. РЛ46), Надо заметить, что Липпман видел основную задачу пропаганды в военное время не в победе, а в закладывании фундамента справедливого мира (там же),

См, об этом: Weingost D. Е. Walter Lippmann: A Study in Personal Journalism. New Brunswick: Rutgers Univ. Press, 1949. Section * Lippmann as predictor*.

■a

Именно мевдисциплинарностью, видимо, можно объяснить то, что Липп­ман весьма скудно представлен в нормативной отечественной литературе (учебниках и справочниках). Так, в специализированном труде «История социологии в Западной Европе и США* (М.; Изд. Группа Норма-Инфра, 1999) есть специальная глава, посвященная Фердинанду Теннису, но нет упоминания о Липпмане.

16

держащиеся в книге образцы интерпретации газетных публи­каций, речей политиков и проч. сегодня могли бы быть отне­сены к разновидности дискурсивного анализа. Другие эмпи­рические исследования самого Липпмана остаются в ней за кадром (например, выполненное им совместно с Ч. Мерзом исследование репрезентации российских событий в течение трех лет, начиная с февральской революции 1917 года, в газете «Нью-Йорк тайме»¹).

На формирование концепции Липпмана, выраженной в этой книге, повлияли Дж, Сантаяна, У. Джемс и П Уоллес, которые были его наставниками в Гарвардском университете, а также 3, Фрейд и А. Бергсон, «Мировоззрение Липпмана как классического рационалиста формировалось в сумерках про-грессизма, которые сами прогрессисты принимали за восход. Уоллес учил его, что психология принципиально важна для исследования политики, что человеческий опыт — это альфа и омега любой продуманной политической теории. Джемс учил его, что мысль облечена в опыт и что идеи — это только предварительные конструкции этого опыта, отражающие как устремления человека, так и его любознательность. Из сочине­ний Фрейда Липпман понял необходимость внимания к при­родному и материальному началу, уважения к научному методу и понял необходимость их использования для достижения личной гармонии и социального взаимодействия... Липпман, размышляя в том же ключе, надеялся на радикальные социаль­ные изменения и построение более справедливого общества, без осуществления широкомасштабного насилия. Он надеялся на лучшее человеческое будущее, не разделяя при этом какого-то жесткого представления о человеческой добродетели»².

«Смесь фабианского социализма и эмпиризма Уоллеса»³ даже привела Липпмана на короткое время на службу к мэру города Шенектади⁴, приверженцу социалистических идей. Со временем, правда, он отошел от социализма.

¹ Steel R. Op. cit. P. 172. Печатное В. О. Указ. соч. С 102. Adams L. L. Op. cit.

³ Schapsmeier E. L> _t Schapsmeier F. H. Walter Lippmann Philospher-Joumalist.
Washington D. C: Public Affaire Press, 1969. P. 3.

⁴ См, об этом: Steel Я Op. cit, P. 41 и след,

Предисловие переводчика 17

Идеи упомянутых мыслителей не просто повлияли на его взгляды, но и существенно сформировали его дискурсивный багаж.

В книге «Общественное мнение» можно выделить четыре тематических блока:

1) анализ механизмов восприятия информации;

2) анализ способов формирования общественного мнения и его последующего функционирования;

3) критика традиционной теории демократии;

4) информационное обеспечение процесса управления в демократическом обществе!.

Анализируя механизмы восприятия информации, Липпман выстраивает неоплатонистскую, в своей сущности, схему. Опи­раясь на знаменитую аллегорию пещеры Платона (см. эпиграф к книге), Липпман говорит, что человек отделен от мира псев­досредой, состоящей из предрассудков, стереотипов и упрощен­ных моделей. «-.Доступ к информации затруднен и неопределе­нен,,, наше понимание существенно контролируется стереотипами», данные, имеющиеся в нашем распоряжении, фильтруются иллюзиями самозащиты, престижа, нравственнос­ти, пространства и способами выборочного исследования....Кроме уже упомянутых искажений, общественные мнения нагружены тем, что мы легко принимаем последовательность фактов или их параллельность за причинно-следственные отно­шения». Модели восприятия несут защитную функцию, огора­живая человека от стрессов, связанных с резкими переменами, и упрощая механизмы его взаимодействия со средой и со своими собратьями. Однако подобные механизмы восприятия ставят под сомнение характерный для классической теории демокра­тии идеал всеведущего и всемогущего гражданина, согласно которому любой простой гражданин общества способен взять на себя обязанности по управлению обществом, поскольку он от природы наделен способностью к осуществлению законода­тельной и управленческой деятельности.

Ошибочность этой концепции демократии Липпман связы­вает с тем, что первоначальная модель демократического обще-

¹ Следует отметить, что содержание книги не сводится к этим четырем блокам.

18

ства в Америке строилась как фермерская демократия, в усло­виях замкнутого на себе сообщества, где все проблемы были обозримыми и где каждый член этого сообщества (community) рано или поздно брал на себя функции управления. Сомнитель­ность раннедемократического идеала всезнающего гражданина, согласно Липпману, усугубляется тем, что сами механизмы функционирования прессы как главного института, поставляю­щего информацию, основаны на регистрации события, а не на том, чтобы рассказывать о нем Истину. «Новости, — рассуждает Липпман, — являются не зеркалом социальных условий и об­стоятельств, а сообщением о как-то обозначившемся событии. Из новостей вы не узнаете, как в семечке, помещенном во влажную почву, просыпается жизнь, но журналисты сообщат вам, когда первый росток пробьется на поверхность земли. Из новостей вы даже можете узнать, что сказал какой-нибудь человек о процессе зарождения этой жизни. Из них вы можете также узнать, если росток не появился над землей вовремя». И еще: «Гипотеза, кажущаяся мне наиболее плодотворной, состоит в том, что новости и истина — не одно и то же и что они должны четко различаться. Функция новостей в том, чтобы сигнализи­ровать о событии, функция истины — освещать скрытые факты, устанавливать между ними связь и создавать картину действи­тельности, которая позволяла бы человеку действовать. Только в тех точках, где социальные условия принимают узнаваемую и поддающуюся измерению форму, корпус истинного знания и корпус новостей совпадают. И это сравнительно небольшая часть всего поля человеческого интереса».

«Рядовые граждане» обычно не имеют прямого доступа к фактам, которые преобразуются в новостные события. Они должны прежде всего диагностировать социальные проблемы, а не вмешиваться в процесс управления, опираясь исключи­тельно на свои, сформированные своими опосредованными представлениями {псевдосредой), общественные мнения. Бу­дучи пламенным приверженцем либеральной демократии, Липпман исповедовал своеобразную форму политического элитизма. Л, Л. Адаме характеризует ее следующим образом: «Придерживаясь позиции, аналогичной позиции Роберта Ми-хельса (Michels), Липпман, по-видимому, полагал, что самое лучшее, на что мы можем надеяться, — это конструктивный,

Предисловие переводника 19

представительный элитизм, при котором рекрутирование в элиты происходит открыто и регулируется общественностью»¹, Поэтому задача не в том, чтобы, следуя традиционной тактике либералов, совершенствовать технические и институциональ­ные средства, а в том, чтобы усовершенствовать образование и информационную базу управления. Иначе общественное мнение превращается в индивидуальное мнение, выражающее узкие интересы отдельных группировок.

В настоящем Предисловии я не буду подробно останавли­ваться на поглавном анализе книги, поскольку он уже выпол­нен несколькими авторами², а перейду к некоторым особен­ностям стиля Уолтера Липпмана и отдельным проблемам перевода этой книги на русский язык.

* * *

На написание оригинала книги ушло меньше времени, чем на создание ее перевода. И это не удивительно. Имена и события, упоминаемые Липпманом, были у его читателей на слуху, равно как и дискуссия о соотношении между государст­венной и местной властями, которую продолжает Липпман в своей книге. Оригинал книги насыщен цитатами без сносок или с неполными сносками, скрытыми ссылками и разнообразными аллюзиями, превратившими перевод в работу, близкую к рас­шифровке. Так, например, используемое им выражение «Вели­кое общество» принадлежит Грэхему Уоллесу (так названа одна из его книг), а название одной из частей книги «Образ демокра­тии* заимствовано у Алексиса де Токвиля. Липпман не дает ссылок на хрестоматийные для его времени и культуры выска­зывания (например, на высказывания Джефферсона). Вероятно, ссылки на эти высказывания выглядели бы для его читателей так же экзотично, как для наших читателей выглядели бы ссылки на высказывания типа «Хотели как лучше»ж

Тезаурус Липпмана настолько широк, насколько широким

¹ Adams L L. Op_t cit Р. 108-110,

Лучшим подробным изложением мне представляется изложение, выпол­ненное Бенджамином Райтом (Wright В. F. Five Public Philosophies of Walter Lippmann Austin: University of Texas Press» 1973. Ql 2. Democracy and the Defects of Public Opinion).

он может быть у выпускника Гарвардского университета, вра­щавшегося в кругу политической и культурной элиты своего времени. Обществоведам, читателям этого перевода, вероятно, интересно будет узнать, что он общался с такими деятелями, как Герберт Уэллс, Бернард Шоу, с основателями Лондонской школы экономики Беатрис и Сидни Веббами, высшим поли­тическим руководством США.

Приходится с сожалением признать, что переводчику и научному редактору книги не удалось произвести атрибуцию всех цитат и дополнить все недостающие выходные данные. Некоторые ссылки в переводе являются компромиссным ре­шением: указаны более поздние издания источников, чем те, с которыми работал автор книги, но сверка цитат по этим, более поздним, изданиям не производилась,

Наибольшую сложность в процессе перевода книги соста­вили ее ключевые понятия: government, public, pattern, popular.

Термин government — типичный случай языковой полисе­мии — переводится в зависимости от контекста как «прави­тельством, «правление» и «управление».

Сложный характер термина public отмечает в уже упомяну­той мной работе Н. Луман. «Складывается впечатление, — пишет он_? — что в понятие public всегда был встроен элемент непредсказуемости» *.

Перевод понятия public осложняется исторически сложив­шимися идиоматемами русского языка. Эти идиоматемы за­частую препятствуют последовательному соблюдению концеп­туальных связей. Например, в русском переводе лексическая связь между понятиями public policy и public opinion утрачива­ется, потому что исторически сложилось так, что первое пере­дается как «государственная политика», а второе — как «обще­ственное мнение»,

Особую проблему составила также неизбежная модерниза­ция текста. Решения относительно модернизации принима­лись ситуативно. В некоторых случаях я сознательно приняла решение в пользу модернизации. В 1922 году, по-видимому, еще отсутствовал термин «респондент», поскольку Липпман использует описательное выражение «those who replied». Одна-

¹ Luhman N. Op.cit. P. 104.

Предисловие переводчика 21

ко я ввожу термин «респондент* в свою интерпретацию текста, ввиду его абсолютного соответствия смыслу оригинала.

В других случаях, скажем в случае с термином «pattern», я ее избегаю, так как введение общепринятого паттерн стало бы, по-видимому, стилевым и, возможно, смысловым диссонансом.

Не исключено, что именно эти и многие другие переводчес­кие проблемы были одним из обстоятельств, помешавших введению сочинений Липпмана в отечественный научный и общественный оборот. В фундаментальной монографии о Липпмане, написанной В.О. Печатновым по материалам архи­вов Липпмана в Йельском университете, нет ни одной ссылки на отечественные публикации, хотя интерес среди отечествен­ных исследователей к творчеству Липпмана существует¹, Обычно его имя упоминается в контексте исследований сте­реотипов², так как считается, что именно он ввел понятие стереотипа в социальную теорию³,

Не считая перепечатки статьи Липпмана в газете «Извес­тия» во время Карибского кризиса⁴, данная книга, видимо, — первый перевод Уолтера Липпмана на русский язык⁵. Вероят­но, этот проект, инициированный Фондом «Общественное мнение», найдет свое продолжение.

*!■ *r "Г^-

Помимо краткого описания исторического и научного кон­текстов написания книги «Общественное мнение» и взглядов его автора данное Предисловие преследует еще одну цель: поблагодарить тех людей, которые помогали мне в работе.

¹ См., напр.: Николаева С М. УЛиппман о роли государства в обществе // Из истории политических движений и общественной мысли США- Сама­ра, 1991. С. 74-83.

См,_т напр.: Семендяева О. Ю. Критический анализ концепций «стереотипа* в социальной психологии США // Социологические теории и социальные изменения в современном мире. М., 1986. С. 184—196,

³ Гуревич И С Стереотип // Современная западная социология. Словарь.
М,: 1990. С. 332.

⁴ См. об этом: Печатное В. О. Указ. соч. С. 294.

⁵ Существуют переводы «Общественного мнения* на другие языки. В 1964 году
был сделан немецкий перевод, а десятилетие спустя — французский перевод,

22 ______________________________________________________________________________________

Итак, в заключение я с удовольствием отдаю долг тем, кто разделил со мной тяготы двух лет моей жизни с текстом переведенной мной книги.

Профессор| Г.С. Батыгин] вдохновил меня на работу над этой книгой. Без него этот проект был бы невозможен, Л.А, Козлова курировала административную работу по проекту и поддержи­вала во мне веру, что текст будет, в конце концов, переведен и понят читателями, вопреки известному тезису о неопреде­ленности перевода. И, Борхардт оказала мне неоценимую помощь в работе над справочным аппаратом к книге и в переводе отдельных мест текста. Профессор В. Карпович, С. Линдеманн-Комарова, А. Константинов, Л. Льютон и профес­сор Э. Штёльтинг помогли мне при расшифровке фрагментов, которые требовали знания истории, американской политичес­кой культуры и теории либерализма. Все эти люди не пожалели своих сил, чтобы помочь мне донести до русского читателя идеи автора и особенности его стиля. И они, конечно, не отвечают за неточности перевода и библиографического офор­мления текста.

Низко кланяюсь своим друзьям и близким, поддержавшим меня в критические моменты осуществления проекта,

Особая благодарность — Фонду «Общественное мнение», который доверил мне работу над этим классическим текстом.

Т. В. Барнунова

Посвящается Файе Липпман Вэйдинг-Ривер, Лонг-Айленд

1921 год

Представь, что люди как бы находятся в подземном жилище наподобие пещеры, где во всю ее длину тянется широкий просвет. С малых лет у них на ногах и на шее оковы, так что людям не двинуться с места и видят они только то, что у них прямо перед глазами, ибо повернуть голову они не могут из-за этих оков. Люди обращены спиной к свету, исходящему от огня, который горит далеко в выши­не, а между огнем и узниками проходит верхняя дорога, огражденная, представь, невысокой стеной вроде той ширмы, за которой фокусники помещают своих помощников, когда поверх ширмы показывают кукол.

— Это я себе представляю, — сказал Главкон.

— Так представь же себе и то, что за этой стеной другие люди несут различную утварь, держа ее так, что она видна поверх стены; проносят они и статуи, и всяческие изобра­жения живых существ, сделанные из камня и дерева. При этом, как водится, одни из несущих разговаривают, другие молчат.

— Странный ты рисуешь образ и странных узников!

— Подобных нам. Прежде всего, разве ты думаешь, что, находясь в таком положении, люди что-нибудь видят, свое ли или чужое, кроме теней, отбрасываемых огнем на распо­ложенную перед ними стену пещеры?

— Как же им видеть что-то иное, раз всю свою жизнь они вынуждены держать голову неподвижно?

— А предметы, которые проносят там, за стеной? Не то же ли самое происходит и с ними?

— То есть?

— Если бы узники были в состоянии друг с другом беседовать, разве, думаешь ты, не считали бы они, что дают названия именно тому, что видят?

— Непременно так.

Платон. Государство. Книга седьмая.

Часть 1

ВВЕДЕНИЕ

Дата добавления: 2015-10-31