Значение библиографии в развитии общества.

1. Библиография занимает основополагающее место в жизни современного общества. Выявляет и систематизирует социальную информацию, регистрирует её и пропагандирует.

2. Средства библиографии доставляют большой эффект пропаганды в области научного производства и самообразования.

3. Библиография содействует или противодействует распространению и использованию литературы и документов на новых материальных носителях.

Библиография занимает важное место в системе современной культуре книгоиздательского дела. Она фиксирует всю информацию. этого дело и готовит её доступ в любое время, место и качество.

Библиография играет важную роль в интеллектуальном развитии общества:

1. Она является проводником знаний, находящихся в документах на материальных носителях.

2. Она создаёт возможность активно пользоваться этими знаниями, оперативно находить информацию.

3. Пользование библиографическими источниками развивает уровень читательских умений и навыков в области их пользования.

4. Библиография формирует культуру чтения, навык обращения с ними развивает мышление, обогащает письменность и устную речь.

у неё получить

5. Первый этап: Х1Х век — начало ХХ века — любительско-филологический.

Это такой этап, который означал начало системного подхода к библиографии.

Библиография началась с того, что учёные, писатели, почувствовав необходимость систематики литературы, начали эту работу, т. е. начали проводить текущий учёт книжной продукции. Её регистрация, составление репертуара русской книги. Этим занимались люди разных профессий: геологи, экономисты, деятели науки и просвещения. Они создали целый ряд пособий, первыми были: Анастасевич и Сопиков, деятельность которых продолжили книжники серебряного века.

Библиография признавалась самостоятельной наукой, а библиограф практик имел статус учёного, который описывал, систематизировал.

Наиболее известные библиографы: Г. Н. Геннадий, Н. А. Рубакин, С. А. Венгеров, А. Д. Торобов, Н. Н. Лисовский.

Первым библиографом профессионалом стал В. И. Межов — учёный энциклопедист, выдающийся библиограф.

На любительском этапе своего развития библиография предстают в виде общепризнанной науки располагающие методикой, но не имеющие теории, которая бы объяснила бы суть библиографии.

6. Второй этап: 20-60-е годы ХХ века — государственно-вспомогательный.

Этот этап определился появлением нового государства и юридически ознаменован декретом о передачи библиографического дела в РСФСР народному комиссариату просвещения, он подписан Лениным в 1920 году. Таким образом, библиография была взята под контроль государства и сфера науки перешла в сферу услуг. Она была обязана помогать в культурном и хозяйственном строении республики в идеологической борьбе и коммунистическом воспитании.

Она была подчинена различным отраслям производства, образования. И ей было отказано в каких-либо теоретических исследованиях. Государство организовало библиографическую деятельность, финансирующую деятельность библиографических учреждений и была построена превосходная система государственной учётно-регистрационной библиотеки, которая вызывала восхищение и зависть. Т. е. книжная палата, у которой были филиалы во всех республиках, которые вели чёткий, грамотный учёт изданий.

Потребовалось большое количество умных библиографов и поэтому в институтах были открыты библиографические факультеты — 1940. Программа была составлена такая широкая и глубокая, что выпускники считались элитой.

Война помешала дальнейшему развитию, однако деятельность продолжалась и выпуск специалистов тоже. По социально-экономическим меркам 1930-1960 представляют собой ЗОЛОТОЙ ВЕК отечественной библиотечной деятельностью.

Теория совершенно не развивалась, т. к. она не поддерживалась государством. Единственная область, где можно заниматься наукой — история: ЗДОБНОВ, ШАМУРИН, РАМАШКОВА

7. Третий этап: 70-90-е годы ХХ века — научно-революционный.

Согласно философии — это смена парадигм. ПАРАДИГМА — это совокупность принципов, постулатов, теорий, которые признаны научным сообществом на данный период времени. На 1-ом этапе истории говорить о парадигмах и не приходилось.

На 2-ом этапе появилась подобная, куда в качестве постулатов входили принципы партийности и государственного правления, а научные истины содержались в трудах Ленина. В этой парадигме теоретических концепций не было, но было признание библиографии как важной деятельностью. В недрах деятельности продолжалась разработка теоретических аспектов библиографии. И уже в 70-е г. на страницах сборниках замелькали термины: библиографическая информация, системность, сущность библиографии. Они не вписывались в идеологическую практику и не одобрялись государством. Однако, ничто не могло сдержать развитие мысли. В середине 70-х г. теория преодолела рутинность, вспомогательной деятельность и вышла на новый уровень, начался поиск подлинной научной сущности библиографии

8. Четвертый этап: конец ХХ века — информационно-технологический.

. В конце 1990-х гг. возникли, наконец, предпосылки для формирования новой парадигмы, которая открыла информационо-технологический этап в развитии отечественной теории библиографии. В отличие от предыдущего этапа, где движущей силой была теоретическая мысль, очищающая профессиональное сознание от догматического застоя, теперь источником преобразований, требующих осмысления, стала библиографическая практика, интенсивно осваивавшая новые информационные технологии. На повестку дня была поставлена информатизация библиографии, что диктовалось стремительной экспансией электронной коммуникации. Появились основания для того, чтобы говорить о переходе от бумажной коммуникации к коммуникации безбумажной, от книжной культуры к культуре мультимедийной, от индустриального к постиндустриальному информационному обществу. Среди факторов, наиболее ощутимо влияющих на настоящее и будущее библиографии, следует отметить качественные изменения информационных ресурсов в плане их доступности и удобства использования, и в том числе: -совмещение библиотечных каталогов и библиографических картотек в рамках единых электронных информационных систем; -переход от представлений об СБА как аппарате конкретной библиотеки к представлениям о путеводителях по мировым информационным ресурсам; -совмещение (благодаря появлению комплексных документальных — библиографических и полнотекстовых — БД) двух контуров обслуживания —библиотечного и библиографического; -приближение информации к месту проживания или работы читателя, возможность получения информационных услуг путем обращения в виртуальные библиотеки. Одновременно возникает и целый ряд новых проблем, связанных с качеством электронных документов и ответственностью их создателей за объективность и достоверность распространяемой информации, со сложностью ориентации в информационных ресурсах, состав которых быстро меняется, с необходимостью обеспечения совместимости информационной продукции, создаваемой различными учреждениями многих стран, в рамках совокупных ресурсов общества. Библиографоведению предстоит осмыслить место и функции библиографирования и библиографического обслуживания в преобразующейся системе социальных коммуникаций, осознать, что из накопленного опыта получит развитие, а что примет совсем иные формы. Однако пока что теория библиографии, занятая познанием своей сущности, оказалась в стороне от преобразований, столь важных для библиографической практики. Собственно говоря, кризис научно-революционной парадигмы, о котором стали говорить в 1990-е гг., как раз и заключался в неспособности осмыслить библиографическую проблематику информационных технологий. Так, теоретики библиографии ушли от таких проблем, как библиографические виртуальные коммуникации, Интернет как библиографический ресурс, библиографирование электронных публикаций и сайтов и т. д. Очень поверхностно разработаны актуальные проблемы «Библиография и рынок», «Библиография и международное сотрудничество». Молодые теоретики, способные к парадигмальному мышлению, еще не проявили себя. К сожалению, несмотря на всеобщее распространение информационной терминологии, информационно-технологическая парадигма библиографоведения пока не сложилась: нет теоретического воспроизведения библиографической практики в эпоху всемирной информационной сети. Неясно, сохранятся ли действовавшие в документальной коммуникации функции, принципы, виды библиографии? Вероятно, сохранятся, но отвергать возможность их трансформации было бы опрометчиво. Еще более опрометчиво и, прямо скажем, самоубийственно для библиографической профессии было бы отрицание теоретического багажа научно-революционной парадигмы. Освоение этого багажа каждым библиографом необходимо для овладения профессиональным кредо, для понимания общественного назначения и специфических отличий библиографии от других областей социально-коммуникационной деятельности. Не менее важно и поучительно осознание исторической ретроспективы библиографии как филологической и государственно-вспомогательной парадигм. Филологи Серебряного века, конечно, были далеки от информационных технологий, но их наследие поможет удержаться от соблазна впасть в техницизм, дегуманизацию, упрощенчество. Не утратили полезности некоторые организационные решения и методические рекомендации, выработанные советским поколением библиографов.

Дата добавления: 2015-10-30