Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.

Читайте также:
  1. IОсновні поняття
  2. Бюджетний процес та основні функції його учасників
  3. В) проаналізувати політику більшовиків щодо релігії та церкви в Україні.
  4. Введення в дію нового стандарту з бібліографічного опису ДСТУ ГОСТ 7.1:2006. Основні відмінності від ГОСТ 7.1.—84. Нові правила бібліографічного опису.
  5. Вивітрювання гірських порід і основні його чинники.
  6. Вправа 12.Проаналізуйте подані нижче пари речень і випишіть англійські засоби вираження поради, рекомендаціївиконувати або не виконувати дію.
  7. Економічний район, його сутність та основні риси.

Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій. Зонування територій за ступенем небезпеки. Поняття про збір інформації та її аналіз. Мережа спостереження і лабораторного контролю. Етап узагальнення. Етап прийняття рішень і їх вплив на подальший розвиток надзвичайної ситуації. Визначення та аналіз небезпек. Етап виявлення небезпечних речовин та критичних умов їх прояви. Зонування територій за ступенем небезпеки.

Характеристика зон радіоактивного зараження.

Визначення параметрів зон забруднення радіоактивними речовинами під час аварійного прогнозування можливої обстановки за відповідними параметрами (клас стійкості атмосфери, напрям поширення хмари, потужність рівня радіації, доза опромінення людей, тривалість дії ураження РР. Методика розрахунку зон проведення загальної і часткової негайної евакуації на ранній фазі розвитку радіаційно аварії. Порядок нанесення зон радіоактивного забруднення накартографічну схему (план, карту).

Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.

Поняття надзвичайної ситуації. Види надзвичайних ситуацій. Поняття про принципи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях. Планування заходів захисту у надзвичайних ситуаціях. Забезпечення техногенної безпеки в школі. Забезпечення надійного захисту та життєзабезпечення виробничого персоналу.

Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.

Поняття про єдину державну систему цивільного захисту населення і територій. Поняття про режими функціонування. Рівні захисту. Описати режими, повсякденної діяльності, підвищеної готовності; надзвичайної ситуації; надзвичайного стану. Органи управління: координуючі, постійно діючи, повсякденні (на кожному з чотирьох рівнів: загальнодержавний, регіональний, місцевий, об’єктів.

Особливості навчання дітей з питань особистості безпеки, основ цивільного захисту.

Основні питання особистої безпеки дітей. Методи навчання дітей основами цивільного захисту.

 

28. Дії вчителів та учнів у надзвичайних ситуаціях.

Обов’язки дорослих по захисту дітей у надзвичайних ситуаціях.

Дії вчителів та учнів при радіаційному зараженні; хімічному забрудненні, пожежі в закладі освіти. Обов’язки дорослих по захисту дітей.

Основні вимоги до евакуації дітей при надзвичайних ситуаціях.

Обов’язки вчителя та класного керівника.

Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.

Основні сигнали оповіщення. Відповідність сигналів видам надзвичайних ситуацій. Фактори виникнення надзвичайних ситуацій, їх класифікація. Правила поведінки при різних видах надзвичайних ситуацій. Способи передачі основних сигналів оповіщення.

Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.

Основні принципи і напрями психологічної допомоги населенню. Підготовка психологів та психологічної служби. Правила проведення психологічної та корекційної допомоги.

 


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 223 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Обучаемость, развиваемость, воспитуемость как показатели зоны ближайшего развития | Особенности развития самосознания детей разного возраста. Учет особенностей развития самосознания в работе классного руководителя. Внеурочная деятельность по истории. | Внеурочная деятельность на уроках истории. | Пропедевтический курс обучения истории. История в рамках курса «Окружающий мир». | Цели и ценности изучения истории в основной школе в I концентре. | Цели и ценности изучения истории в основной школе во II концентре. | Социализация личности | Стадии социализации | Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, вчителя, викладача. | Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.| Экология и УР

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)