Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца (например, 1А 2B 3C 4D 5Е).

11. Для каждой задачи подберите расчетную формулу:

Условие задачи	Формула
1) Елочная гирлянда состоит из 2 лампочек, соединенных последовательно, каждая из которых имеет сопротивление 0,88 Ом. Чему равно сопротивление всей гирлянды?	А)
2) Две электрические лампочки сопротивлением 200 Ом и 240 Ом включены последовательно в сеть напряжением 220 В. Чему равна сила тока в каждой лампочке?	B)
3) Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены параллельно. Чему равно их общее сопротивление?	С)
4) Сопротивление электрического паяльника 440 Ом. Он работает при напряжении 220 В. Определите мощность, потребляемую паяльником.	D)
5) Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12 А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?	Е)

12. Установите соответствие между научными открытиями в области механики и именами ученых, которым эти открытия принадлежат:

Научные открытия	Имена ученых
1) Закон о передаче давления жидкостями и газами	А) Б. Паскаль
2) Закон всемирного тяготения	B) Э. Торричелли
3) Закон упругой деформации	С) Архимед
4) Способ измерения атмосферного давления	D) Р. Гук
5) Расчет силы, выталкивающей тело из жидкости или газа	E) И. Ньютон

13. Установите соответствие между физической величиной (законом) и формулой для ее (его) вычисления:

Физическая величина (закон)	Формула
1) Закон всемирного тяготения	А)
2) Скорость равномерного прямолинейного движения	B)
3) Ускорение тела при прямолинейном равноускоренном движении с возрастающей скоростью	C)
4) Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении с возрастающей скоростью	D)
5) Второй закон Ньютона	E)

14. Вещество, взятое в кристаллическом состоянии, некоторое время нагревали, затем оно остыло. График зависимости температуры вещества от времени в течение этого опыта изображен на рисунке. Сколько минут в этом эксперименте длились следующие процессы?

Процесс	Время процесса, мин
1) Нагрев кристаллического тела	А) 30
2) Плавление твердого тела	B) 10
3) Нагрев жидкости	C) 20
4) Охлаждение жидкости	D) 14
5) Кристаллизация тела	E) 16

15. Установите соответствие между названием устройства и его изображением в цепи:

Название устройства	Изображение устройства
1) Амперметр	А)
2) Вольтметр	B)
3) Реостат	C)
4) Резистор	D)
5) Гальванометр	E)

В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу номера выбранных ответов в установленной последовательности (например, 45123).

16. Расположите ниже приведенные значения скорости в порядке убывания:

1) 36 км/ч

2) 36 дм/с

3) 36 м/ч

4) 36 см/с

5) 54 мм/с

17. Имеются пять проводников одинаковых размеров, сделанных из разных материалов: никелина, стали, алюминия, серебра и меди. Какой из проводников обладает большим сопротивлением? Расположите названия проводников в порядке уменьшения создаваемого ими сопротивления:

1) Никелин

2) Сталь

3) Алюминий

4) Серебро

5) Медь

18. Установите правильную хронологическую последовательность присуждения наград и званий Абрикосову Алексею Алексеевичу:

1) Государственная премия СССР

2) Ленинская премия

3) Премия Джона Бардина

4) Нобелевская премия по физике

5) Член Национальной академии наук США

19. Чтобы научиться правильно строить даваемое линзой изображение точки, не лежащей на главной оптической оси, чертеж нужно выполнять в определенной последовательности. Выберите правильную последовательность действий:

1) На пересечении преломленных линзой лучей или их продолжений обозначить изображение точки.

2) По обе стороны от линзы отложить ее фокусные расстояния и двойные фокусные расстояния.

3) Начертить ход двух лучей, исходящих от точки, один из которых проходит через главный оптический центр линзы, а второй через фокус линзы.

4) Изобразить точку там, где это указано в задании.

5) Изобразить линзу и начертить ее главную оптическую ось.

20. Определите последовательность действий при измерении напряжения:

1) Ознакомиться с правилами техники электробезопасности.

2) Записать измеренную величину с учетом погрешности измерений.

3) Выбрать прибор для измерения напряжения (на шкале есть буква V – прибор для измерения напряжения) с учетом величины измеряемого напряжения и максимального напряжения, на которое рассчитан прибор.

4) Определить, какое значение напряжения показывает прибор.

5) Подключить прибор параллельно участку цепи, напряжение на котором требуется измерить, и определить цену деления шкалы прибора.

Дата добавления: 2015-10-30