Leisure activities Hobbies

Leisure Time. Holidays

Методические указания

По практике устной и письменной речи английского языка

(специальность – романо-германская филология)

Ростов-на-Дону

Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры английской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского государственного университета

Протокол: № 4 от 24.11.2005

Составитель: доц., канд. филол. наук Шкуратова Т.А.

Рецензент: доц., канд. филол. наук Полякова И.М.

Ответственный редактор: доц., канд. филол. наук Николаев С.Г.

Данные методические указания к курсу «Практика устной/письменной речи английского языка» по теме «Свободное время. Досуг. Отпуск» предназначены для студентов 3 курса отделения романо-германской филологии факультета филологии и журналистики.

Методические указания состоят из пяти разделов, каждый из которых имеет свое методическое назначение и относится к различным видам речевой деятельности. В каждый раздел включены тексты, упражнения и задания разной языковой трудности. Это дает возможность преподавателю использовать материал выборочно в зависимости от индивидуальных особенностей аудитории и степени подготовленности студентов.

Основная цель методических указаний - систематизация и расширение словарного запаса студентов с учетом коммуникативных потребностей в их будущей профессиональной деятельности, совершенствование навыков и умений по переводу и интерпретации научно-популярных, художественных, газетных текстов, по передаче информации с использованием необходимого лексического материала, что, в конечном счете, способствует стимулированию устной монологической и диалогической речи, а также грамотности и точности при письме.

Методические указания являются частью комплекса учебного материала по указанной теме и являются тематическим продолжением Урока 1 «Taking a Break» и Урока 3 «Enthusiasms» учебника «Focus on First Certificate» (автор Sue O’Connell, Longman Ltd, 2001), а также Урока 5 «Globe Trotting» учебника «Focus on Advanced English C.A.E.» (автор Sue O’Connell, Longman Ltd, 2001). Основным учебным пособием комплекса является учебник «Progress to Proficiency» (автор Leo Jones, Cambridge University Press, 1994). Тематика разделов перекликается с разговорными темами Урока 1 («Free Time») учебника, что позволяет преподавателю использовать методические указания параллельно с изучением данной темы по учебнику.

Содержание текстов, взятых из произведений английских писателей и прессы, нацелено на расширение страноведческих знаний и кругозора студентов.

Part 1 LANGUAGE FOCUS

Study the following words and word combinations and find their Russian equivalents.

Leisure activities Hobbies

Team sports collecting stamps/ coins/ antiques

To get in plenty of sport car maintenance

Individual competitive/ non-competitive sports carpentry

Outdoor activities playing a musical instrument

Birdwatching doing crossword puzzle

Hunting sewing

Indoor activities knitting

Chess/ draughts making pots

Board games (Scrabble, Monopoly) photography

Card games do-it-yourself

dancing

Choosing a route belly-dancing

Hiking/ to go hiking to take up painting

To go on a picnic

Walking tour Going on a holiday

To travel on foot leisure interests

To wander/ to roam/ to stroll/ to rove package

To plan a trip to snap, a snap

Guide-book to have a good time

Light (hand)/ heavy luggage I wish I could get away for a while

Rucksack/ knapsack to be idle

Hamper/ basket to spend holiday “off-season”

Damp proof at odd times (odd moments)

Sleeping-bag it turned out marvellously

The spirit of the journey to escape from

To be open to all impressions to give an idea

An inveterate anti-picnicker to have fun

To be (to get) wet through a busman’s holiday

The things are damp/ soaked funfair

Cooking utensils amusement machines

To get a kettle to boil the national pastime

Tinned food at one’s leisure

Tin-opener leisure centre

Pocketknife to take a ferry

To camp out to laze about

To settle oneself to a meal

Gas-burner Boating/sailing/ yachting

Water-container a south-coast resort

To peel/ to scrape potatoes to make for the open sea

To make a (bon) fire to blow up a dinghy

Odds and ends swimming things (beach wear)

To squat down to supper sun-tan oil

A picnic site peeling nose

Not to sleep a wink to run one’s boat into a quiet nook

Torch/ flashlight to row up (down) the river/ stream

To put up/ to pitch/ to fix a tent to steer

to scull/ to tow/ to punt

Nature to raft

Picturesque safe bathing

Spectacular cliffs

Grove A place to stay

Steep hill pied-à-terres

Meditative silence of the morning self-catering accommodation/a gite

To watch the sun rise and set bed and breakfast establishment (B&B)

To be sprayed by waves breaking on the rocks to be up to three-star standard

Sea fret youth hostel/ residence

The heat is unbearable/ scorching host-family

The beauty of the nature made me breathless landlady

2 Write down all the places that people can stay in on holiday. (Think of as many different types of holiday as possible!) Have you ever been on any of the following types of holiday?

Adventure package

Backpacking pony-trekking

Camping sailing

Cruise sightseeing

Hiking touring

· Tick the places on your list that you have stayed in yourself.

· Work with another student. Compare your lists. Then choose one of the places your partner has ticked and find out as much as possible about the holiday(s) concerned.

· Think about the best and worst holidays you ever had. Where were they and what made them so bad? Tell your partner.

3 Paraphrase the following quotations. Which do you agree with? Why? Discuss them in pairs.

“Some people, for the sake of getting a living, forget to live.”

Margaret Fuller (US journalist and essayist)

“A perpetual holiday is a good working definition of hell.”

George Bernard Shaw (Irish dramatist and writer

4 What do you like to do in your spare time? Use phrases from the language box to discuss in pairs, as in the example.

Preferences

Дата добавления: 2015-10-30