Взаимоотношения между школьниками и учителями

По результатам анкетирования ____% отметили хорошее взаимоотношение между школьниками и учителями, ____% - удовлетворительные и _____% конфликтные.

2.6 Доминирующий эмоциональный настрой учащихся класса

На итоговом классном часе был проведен опрос «Кокой мой класс». Результаты опроса __ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

На основании полученных данных можно сделать следующий вывод _________________ _____________________________________________________________________________________ положительное _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________; отрицательное _____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.7 Негативные явления, замеченные в жизни коллектива

За указанный период в классе было ______________________________________________(ЧП). Мною по данному случаю было проведено следующие мероприятия _________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти мероприятия позволили решить следующие задачи __________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.8 Наличие конфликтов, их разрешение

За указанный период в классе был конфликт между ____________________________________ _______________________________________________. Мною по данному случаю было проведено следующие мероприятия ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти мероприятия позволили решить следующие задачи __________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.9 Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности (для средней и старшей школы)

В классе создан Совет класса. В сентябре были проведены выборы Президента класса и актив класса. Президентом класса был выбран – __________________________., вице-президентом ______________________, главным редактором _________________________________________.

Актив класса _____________________________________________ участие в работе Совета Школьной Федерации «Атом».

3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:

3.1 Участие учащихся в работе школьных кружков, секций, клубов, творческих объединений

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2 участие учащихся класса в общешкольных мероприятиях, основные мотивы участия

ФИО ученика

Школьные мероприятия

Классные мероприятия

экскурсии

Наиболее активные учащиеся класса

По школьным неприятиям ______________________________________________________

По классным неприятиям ______________________________________________________

По посещению экскурсий ______________________________________________________

Пассивные учащиеся класса

По школьным неприятиям ______________________________________________________

По классным неприятиям ______________________________________________________

По посещению экскурсий ______________________________________________________

Причины пассивного участия, и какие меры были приняты к каждому из учащихся указанной группы ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Анализ развития учащихся класса:

4.1 уровень воспитанности учащихся

Уровень воспитанности ___________ класса _____________________________ по сравнению с предыдущим годом на _________%.

Причина изменения ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся с низким уровнем воспитанности (группа риска) ______чел. - ______%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, повысившие уровень воспитанности - _______ чел. - _____%

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, понизившие уровень воспитанности - _______ чел. - _____%

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Направления, по которым понизился уровень воспитанности ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причина _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.2 уровень знаний, умений и навыков учащихся класса, их успеваемость

4.3 наиболее яркие проявления индивидуальных особенностей учащихся класса

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4 изменения состава класса, происшедшие в течение года; индивидуальные особенности «новеньких» учащихся, их адаптация и интеграция в классном коллективе;

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе

За указанный период были проедены следующие классные часы

месяц	тема	Цель	форма	Кто отвечал	Положительное	отрицательное
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май

В этом учебном году нашим классом было подготовлено открытое мероприятие __________________________________________, посвященное _____________________________ _________________________________________________________.

Цель мероприятия ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма: _____________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-10-29