Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Взаимоотношения между школьниками и учителями

Читайте также:
  1. Exersice II. Найдите соответствие между словосочетаниями в колонках А
  2. I Международный многожанровый фестиваль на острове Тасос (Греция)
  3. I. Стандарты Международного телекоммуникационного союза электросвязи - Сектор стандартизации (ITU-T)
  4. II. Поддержка и обеспечение взаимопомощи деятельности школ Международного Бакалавриата
  5. Japan Tobacco International (JTI) — международная табачная компания.
  6. VIEWSONIC СТИРАЕТ ГРАНИЦЫ МЕЖДУ МОБИЛЬНЫМИ УСТРОЙСТВАМИ И НАСТОЛЬНЫМИ КОМПЬЮТЕРАМИ С НОВЫМ СМАРТ-ДИСПЛЕЕМ VSD241 НА ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ ANDROID
  7. А) Выработка международно-правовой основы борьбы с коррупцией.

По результатам анкетирования ____% отметили хорошее взаимоотношение между школьниками и учителями, ____% - удовлетворительные и _____% конфликтные.

 

2.6 Доминирующий эмоциональный настрой учащихся класса

На итоговом классном часе был проведен опрос «Кокой мой класс». Результаты опроса __ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

На основании полученных данных можно сделать следующий вывод _________________ _____________________________________________________________________________________ положительное _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________; отрицательное _____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

 

2.7 Негативные явления, замеченные в жизни коллектива

За указанный период в классе было ______________________________________________(ЧП). Мною по данному случаю было проведено следующие мероприятия _________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти мероприятия позволили решить следующие задачи __________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.8 Наличие конфликтов, их разрешение

За указанный период в классе был конфликт между ____________________________________ _______________________________________________. Мною по данному случаю было проведено следующие мероприятия ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти мероприятия позволили решить следующие задачи __________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.9 Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности (для средней и старшей школы)

 

В классе создан Совет класса. В сентябре были проведены выборы Президента класса и актив класса. Президентом класса был выбран – __________________________., вице-президентом ______________________, главным редактором _________________________________________.

Актив класса _____________________________________________ участие в работе Совета Школьной Федерации «Атом».

3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:



3.1 Участие учащихся в работе школьных кружков, секций, клубов, творческих объединений

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2 участие учащихся класса в общешкольных мероприятиях, основные мотивы участия

ФИО ученика                                              
Школьные мероприятия                                              
Классные мероприятия                                                
экскурсии                                              

 

Загрузка...

 

Наиболее активные учащиеся класса

По школьным неприятиям ______________________________________________________

По классным неприятиям ______________________________________________________

По посещению экскурсий ______________________________________________________

Пассивные учащиеся класса

По школьным неприятиям ______________________________________________________

По классным неприятиям ______________________________________________________

По посещению экскурсий ______________________________________________________

Причины пассивного участия, и какие меры были приняты к каждому из учащихся указанной группы ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Анализ развития учащихся класса:

4.1 уровень воспитанности учащихся

Уровень воспитанности ___________ класса _____________________________ по сравнению с предыдущим годом на _________%.

Причина изменения ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся с низким уровнем воспитанности (группа риска ) ______чел. - ______%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, повысившие уровень воспитанности - _______ чел. - _____%

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учащиеся, понизившие уровень воспитанности - _______ чел. - _____%

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Направления, по которым понизился уровень воспитанности ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причина _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

4.2 уровень знаний, умений и навыков учащихся класса, их успеваемость

 

4.3 наиболее яркие проявления индивидуальных особенностей учащихся класса

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.4 изменения состава класса, происшедшие в течение года; индивидуальные особенности «новеньких» учащихся, их адаптация и интеграция в классном коллективе;

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе

За указанный период были проедены следующие классные часы

месяц тема Цель форма Кто отвечал Положительное отрицательное
Сентябрь            
           
           
Октябрь            
           
           
Ноябрь            
           
           
Декабрь            
           
           
Январь            
           
           
Февраль            
           
           
Март            
           
           
Апрель            
           
           
Май            
           

В этом учебном году нашим классом было подготовлено открытое мероприятие __________________________________________, посвященное _____________________________ _________________________________________________________.

Цель мероприятия ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Форма: _____________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 151 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цель и задачи деятельности классного руководителя | Сведения о занятости учащихся во внеурочное время | Функциональные обязанности актива класса | Результаты второго срока работы | Расчет делать по каждому пункту. | В ____ классе |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ развития коллектива класса| Актуальность темы.

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.009 сек.)