П О В Т О Р Е Н И Е

КИРОВСКИЙ ФИЛИАЛ

E N G L I S H G R A M M A R

PART I

Киров 2003

Печатается по решению Совета Кировского филиала Московской государственной юридической академии.

УДК 800: 37(045)

ББК 81.2 – 9

Цель данного пособия – повторение и углубление знаний по грамматике английского языка, а также дальнейшее формирование и развитие грамматических навыков устной и письменной речи.

В учебном пособии содержатся краткие правила по грамматике английского языка, а также упражнения на закрепление полученных знаний и тренировку навыков употребления данных грамматических явлений.

Данное пособие может использоваться на занятиях по английскому языку в неязыковых вузах как на аудиторных, так и на внеаудиторных занятиях.

Составители: Е.К.Поздеева – кандидат педагогических наук,

доцент кафедры английского языка

Кировского филиала Московской государственной

юридической академии

Е.Н.Колодкина – кандидат филологических наук,

доцент кафедры английского языка

Кировского филиала Московской государственной

юридической академии

Шабардина С.В. кандидат филологических наук,

преподаватель кафедры английского языка

Кировского филиала Московской государственной

юридической академии

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Группа неопределенных времен ……………………………………..4

Настоящее неопределенное время …………………………………4

Прошедшее неопределенное время …………………………….....11

Будущее неопределенное время …………………………………..18

Группа продолженных времен ……………………………………. 28

Настоящее продолженное время ………………………………….29

Прошедшее продолженное время ………………………………...38

Будущее продолженное время …………………………………….45

Группа совершенных времен ………………………………………..55

Настоящее совершенное время …………………………………...56

Прошедшее совершенное время …………………………………..67

Будущее совершенное время ……………………………………...75

Группа совершенно-продолженных времен ……………………….80

Настоящее совершенно-продолженное время …………………...81

Прошедшее совершенно-продолженное время ……………….....89

Будущее совершенно-продолженное время ……………………..93

Страдательный залог ………………………………………………..95

Согласование времен ………………………………………………..105

Список неправильных глаголов …………………………………….111

ГРУППА НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ (ПРОСТЫХ) ВРЕМЕН.

T H E I N D E F I N I T E (S I M P L E) T E N S E S

Времена группы Indefinite обозначают действие обычное, закономерное, периодически повторяющееся, которое регулярно происходит, происходило или будет происходить в настоящем, прошедшем или будущем. Точный момент протекания действия не определен.

Например:

It often snows in winter. Зимой часто идет снег.

It snowed heavily yesterday. Вчера шел сильный снег.

It will snow soon. Скоро пойдет снег.

Формы Indefinite употребляются также для выражения состояния, постоянного свойства объекта и констатации факта.

Например:

John is my friend. Джон мой друг.

Water boils at 100 degrees. Вода кипит при 100 градусах.

I was born in August. Я родился в августе.

НАСТОЯЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ

THE PRESENT INDEFINITE TENSE

Настоящее неопределенное время обозначает действие, которое происходит постоянно, регулярно, периодически.

Для него характерны следующие обстоятельства времени: often, always, usually, generally, sometimes, seldom, never,every day (week, month, etc.), as a rule и другие.

Настоящее неопределенное время образуется при помощи инфинитива глагола (неопределенной, или первой формы). В 3-м лице единственном числе добавляется окончание “ –s. “

V_I (“-s” 3л.,ед.ч.)

При этом предложение имеет следующий порядок слов:

1 место- подлежащее	2 место – сказуемое	3 место - дополнение	4 место – обстоятельство
The boys	take	books	in the library.
The boy	takes	books	in the library.

Вопросительная и отрицательная форма в настоящем неопределенном времени образуется при помощи вспомогательного глагола do\does. При этом вопросительное предложение имеет следующий порядок слов:

0 место вопрос. слово	1 место вспомог. глагол	2 место – подлежа- щее	3 место – смысл. глагол в I форме	4 место – дополне- ние	5 место – обстоя- тельство
(What)	Do	the boys	take	books	in the library?
(Where)	Does	the boys	take	books	in the library?

! Вопрос к подлежащему имеет свои особенности.

1) Отсутствует вспомогательный глагол.

2) Вопрос задается в 3-м лице единственном числе.

Например:

I know English well.

Who knows English well?

Порядок слов в отрицательном предложении:

1 место- подлежащее	2 место –вспом.гл.+ отрицание	3 место- смысл.глагол в I форме	4 место – дополнение	5 место – обстоятель- ство
I	do not (don’t)	know	English	well.
He	does not (doesn’t)	know	English	well.

На русский язык предложения в Present Indefinite переводятся настоящим временем.

ВИДЫ ВОПРОСОВ

1. Общий вопрос – это вопрос ко всему предложению. Он начинается со вспомогательного глагола.

Do you like to read?

2. Альтернативный вопрос – это общий вопрос, к которому добавляется альтернатива.

Do you like to read or to play?

3. Специальный вопрос – это вопрос к какому-либо слову в предложении. Он начинается с вопросительного слова.

What books do you like to read?

Why do you like to read?

4. Разделительный вопрос. Он образуется путем прибавления к утвердительному предложению после запятой окончания, состоящего из вспомогательного глагола и местоимения, заменяющего подлежащее. Причем, если предложение утвердительное, то вспомогательный глагол берется в отрицательной форме, и наоборот. На русский язык это окончание переводится словами: «Не так ли?”

He likes to read, doesn’t he?

They don’t like to read, do they?

У П Р А Ж Н Е Н И Я

Упр.1.

А. Ответьте на следующие вопросы, используя настоящее неопределенное время.

1. When do you get up?

2. What do you do on Sunday mornings?

3. Where do you spend your summer holidays?

4. What sort of films do you like?

5. How often do you meet with our friends?

6. What do you have for breakfast?

7. Where do you have dinner?

8. How do you get to the Institute?

9. How do you help your parents about the house?

10. What do you keep in your handbag?

В. Расспросите своего друга о его брате (сестре и т.п.), используя вопросы под буквой А.

Упр.2. Ответьте на следующие вопросы, используя образец: Model: What does a singer do? – He sings.

What do singers do? – They sing.

1. What does a student do? (to study)

2. What does an actress do? (to play)

3. What do students do? (to attend lectures)

4. What does a dancer do? (to dance)

5. What do cooks do? (to cook)

6. What does a painter do? (to paint)

7. What do teachers do? (to teach)

8. What do typists do? (to type)

9. What does a painter do? (to paint)

10. What does a writer do? (to write)

11. What does a skier do? (to ski)

12. What do skaters do? (to skate)

13. What do readers do? (to read)

14. What does a speaker do? (to speak)

Упр.3. Закончите следующие предложения, используя образец.

Model: I swim well and my friend…

I swim well and my friend swims well too.

My brother doesn’t ski well and I …

My brother doesn’t ski well and I don’t ski well either.

1. I study English well and my friend…

2. I work hard and my sister …

3. My friend studies at the Law Academy and I…

4. I don’t understand French and my friend…

5. I don’t rest much and my brother …

6. My grandma doesn’t live with us and my grandpa…

7. I begin to work early in the morning and my mother…

8. My son goes to school and my daughter …

9. Our lessons start at 9 o’clock and the lectures …

10. The shop doesn’t open early and the cafe…

11. I like the lessons of English and my friends…

Упр.4. Выразите несогласие, используя образец.

Model: - His parents work at the factory.

- No, they don’t, they don’t work at the factory. They work on the railway.

- David studies French.

- No, he doesn’t, he doesn’t study French. He studies English.

1. The Smiths live in London.

2. They have a big house.

3. Fred speaks German well.

4. Our lessons start at 9 p.m.

5. John reads many newspapers.

6. Bill smokes a lot.

7. Kitty studies at the Faculty of Mathematics.

8. They know English well.

Упр.5. Выразите удивление, используя образец.

Model: - I work hard.

- Do you really work hard?

- Yes, I do.

1. I have dinner at 6 o’clock.

2. He spends his summer holidays in the Crimea.

3. I like English very much.

4. My friends get good marks at the exams.

5. My friend always answers the teacher’s questions well.

6. Our teacher asks many difficult questions.

7. She dances very well.

8. Our Institute team always wins cups.

9. It takes me 15 minutes to get to the Institute.

10. He plays chess very well.

Упр. 6*. Перепишите предложения в 3-м лице единственном числе.

1. I think I am right. 2. They often help their father. 3. We live in

Moscow. 4. You usually speak too quickly. 5. Do you like popular music? 6. Good children always obey their parents. 7. The boys ski in the wood on Sundays. 8. His dogs often attack the strangers. 9. Motor-cycles make a lot of noise.

Упр. 7*. Поставьте данные предложения в вопросительную и отрицательную форму.

A.

1. He knows the answer. 2. He usually has breakfast at 8 o’clock. 3. The

bell rings at 8.30. 4. The flowers look fresh. 5. He lives in a big city. 6. She has a cold shower every day. 7. He remembers their address. 8. He plays chess well. 9. She leaves home at 9 a.m. 10. She agrees with you. 11. They feel very cold. 12. Tom looks well. 13. They pick apples in the garden. 14. The last train leaves at midnight. 15. The star moves round the Sun.

B.

1. It takes me an hour to get to the Academy. 2. We do morning exercises every morning. 3. He does his work well. 4. I have breakfast at home. 5. There are many flowers in the vase. 6. It is cold in the room. 7. They are students. 8. There is much water in the glass. 9. My Mum is at home. 10. I am hungry. 11. It snows in winter. 12. It rains in autumn.

Упр. 8*. Поставьте вопросы к предложениям, начиная их со слов, данных в скобках. Ответьте на вопросы.

1. Tom plays tennis. (How often)? 2. I get up in the morning. (What

time)? 3. Ann watches TV. (How often)? 4. I have lunch at 1 p.m. (Where)? 5. I write letters to my pen-friend. (In what language)? 6. Tom works. (Where)? 7. I go to the theatre. (How often)? 8. People do stupid things. (Why)?

Упр. 9*. Поставьте все возможные вопросы к данным предложениям.

1. They always buy fresh fruit in the market.

2. He often helps his parents about the house.

3. Mary works in the office as a secretary.

4. We plays tennis on the court with our friends.

Упр. 10.* Раскройте скобки, поставив глаголы в нужном лице и числе.

A.

1. I (to like) weekends. All our family (to spend) a lot of time together at the weekend. My father (to work) in a school six days a week. My mother (to work) at a department store. She (not to work) on Sundays. My brother (to go) to school five days a week. On Saturday morning we (to clean) the house together. In the afternoon we (to work) in the garden. In the evening we (to sit) in the living-room and (to watch) films on TV. On Sunday my parents (to go) to church, I (to listen) to music, Nick (to play) football in the yard and Tom (to read) new magazines. On Sunday afternoon we (to have) a big dinner.

B.

1. The Volga and the Neva (to be) famous rivers. 2. Mother often (to tell) children stories before bedtime. 3. Our children (to go) to school in the morning. 4. My little brother (to collect) postcards and stamps. 5. I (to like) white coffee and my father (to prefer) his black. 6. Anything that he (to say) (to be) very interesting. 7. Our friends (to live) in a house that (to stand) on a hill. 8. Every year we (to spend) our holidays in the country. 9. What this sentence (to mean)? 10. I (to live) in Kirov which (to be) my native city. 11. Tom (to study) very well. 12. My sister (to have) a good appetite and she always (to eat) heartily. 13. Open the window. The room (to be) terribly stuffy. 14. What you (to see) over there? 15. In England the traffic (to keep) to the left but on the Continent it (to keep) to the right. 16. Nick (to be) one of the cleverest boys we (to have) in our group. 17. I often (to come) to see my old aunt. 18. It (to take) me two hours to do my homework.

Упр.11*. Раскройте скобки, употребляя настоящее неопределенное время.

1. Who usually (to clean) the classroom? – The student on duty (to do) it. 2. Our family (to live) in a big house but my brother’s family (to live) in a small one. 3. I (to learn) English and my sister (to learn) French. 4. Who (to work) at my table? – Your son (to do) it. 5. My working day (to last) eight hours but my friends (to work) six hours. 6. They usually (to discuss) a lot of questions at their meetings. 7. She usually (to go) home with her friends. 8. The shop (to close) at 8 o’clock.

Упр.12*. Переведите на английский язык, используя настоящее неопределенное время.

А. Мой дядя инженер. Он очень занят. Его рабочий день начинается рано утром. Он встает в семь часов. Он умывается, одевается и завтракает. После завтрака он идет на работу. Он работает в институте. Он любит свою работу. Он женат. Его жена – врач. Она работает в больнице. Вечером она изучает французский язык. Она посещает курсы французского языка. Мой дядя не говорит по-французски, Он говорит по-русски и по-немецки. Сын моего дяди – ученик. Он ходит в школу. В школе он изучает английский язык.

В. 1. Когда вы встаете? – Я встаю в семь часов. 2. Когда встает твой брат? – Он встает в половине восьмого. – А твоя сестра тоже встает в половине восьмого? – Нет, моя сестра не ходит в школу, она еще не школьница. Она встает в девять часов. 3. Мой брат работает в больнице. Он врач. Он встает в шесть часов. Он работает каждый день. Но по выходным он не работает. По воскресеньям он отдыхает. 4. Ты говоришь по-немецки? – Нет, я говорю по-английски.

ПРОШЕДШЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ

THE PAST INDEFINITE TENSE

Прошедшее неопределенное время обозначает:

а) однократное действие в прошлом;

б) цепь последовательных действий в прошлом;

в) повторяющееся действие в прошлом.

Для него характерны следующие обстоятельства времени: yesterday, the day before yesterday, last week (month, year, etc.), two days (three months, etc.) ago, the other day (на днях), in 1990 и другие.

Прошедшее неопределенное время образуется при помощи 2-й формы смыслового глагола.

V _II

По способу образования форм все глаголы английского языка делятся на правильные и неправильные.

Вторая (и третья) форма правильных глаголов образуется при помощи окончания –ed или –d, прибавляемого к основе инфинитива.

Например: to ask – ask ed

to play – play ed

to answer - answer ed

to invited – invit ed

Окончание –ed читается следующим образом:

[ıd] – после букв “ t ”, “ d ”: wanted[ıd], landed [ıd]

[d] -после гласных и звонких согласных (кроме “ d ”): opened [d]

[t] - после глухих согласных (кроме “ t ”): stopped [t]

Вторая (и третья) форма неправильных глаголов образуется особо (см. таблицу неправильных глаголов). Неправильные глаголы нужно запоминать сразу во всех трех основных формах.

Предложение в прошедшем неопределенном времени имеет тот же порядок слов, что и любое английское утвердительное предложение.

I место - подлежащее	II место – сказуемое	III место – дополнение	IY место – обстоятельство
The students	passed	the exams	in summer
Peter	passed	the exams	well

Вопросительная и отрицательная формы в прошедшем неопределенном времени образуются при помощи вспомогательного глагола did. Смысловой глагол при этом употребляется в I форме.

Пример вопросительного предложения:

0 место – вопрос. слово	I место – вспомог. глагол	II место – подлежа- щее	III место смысл.гл. в I форме	IY место- дополне- ние	Y место – обст-во
(When)	Did	they	pass	the exams	in summer?
(How)	Did	Peter	pass	the exams	well?

! Вопрос к подлежащему задается без вспомогательного глагола.

Например: We went to the theatre yesterday.

Who went to the theatre yesterday?

Пример отрицательного предложения:

I место – подлежащее	II место – вспом. гл.+ отрицание	III место – смысл.гл. в I форме	IY место – дополнение	Y место – обстоят-во
The students	did not (didn’t)	pass	the exams	in summer
The students	did not (didn’t)	pass	the exams	well

На русский язык предложения в Past Indefinite переводятся прошедшим временем совершенным и несовершенным видом.

У П Р А Ж Н Е Н И Я

Упр.13. Определите правильные и неправильные глаголы. Назовите их вторую и третью форму.

to be, to work, to study, to learn, to rest, to read, to write, to go, to come, to make, to do, to sit, to stand, to play, to speak, to say, to walk, to meet, to know.

Упр.14. Прочитайте предложения и скажите, что это же самое произошло с вами и на прошлой неделе (вчера, два дня назад и т.д.)

Model: I usually wake up early. – I woke up early yesterday too.

1. I always have breakfast at home. 2. I often have eggs and bacon for breakfast.3. I often walk to the Institute.4.Sometimes I take a bus. 5.I am never late for the classes.6. We usually read and write at the English lessons. 7. Sometimes we translate texts.8.We always speak English at our English lessons.9.I often get good marks at the lessons.10.I usually come home after 4 p.m. 11. Sometimes I help my mother about the house. 12. In the evening I watch TV. 13. I go to bed at 11 o’clock.

Упр.15. Ответьте на вопросы, а затем расскажите о том, как вы провели прошлые каникулы.

1.Where did you spend your last summer holidays?

1. Did you get to the place by train or by car?

2. How long did it take you to get to the place?

3. Who did you go there with?

4. Did you stay in the hotel or did you rent an apartment?

5. How long did you stay there?

6. What was the weather like?

7. Did you meet interesting people there?

8. What did you do during the daytime (in the evenings)?

9. When did you return home?

10. Did you enjoy your holidays?

Упр.16. Выразите несогласие со своим собеседником.

Model: - You came home late yesterday.

- But I didn’t come late. I came at 9 o’clock.

1. You got up very late yesterday. - …

2. You spent too much money at the shop yesterday. - …

3. You forgot to write a greeting card to your granny. - …

4. You forgot to clean your teeth in the morning. - …

5. You missed your classes yesterday. - …

6. You went to bed too late yesterday. - …

7. You told me a lie. - …

8. You got a bad mark yesterday. - …

9. She bought a new dress. - …

10. They invited us to the concert. - …

Упр.17. Постарайтесь оправдаться перед своим другом.

Model: - I didn’t receive any letters from you last month.

- But I wrote you last week.

1. You didn’t ring me up yesterday.

2. You didn’t help me to clean the classroom.

3. You didn’t read the book.

4. You didn’t go to the Institute yesterday.

5. You didn’t return me the book.

6. You didn’t tell me about your travelling.

7. You didn’t tell us about your marriage.

8. You didn’t take part in the competition last time.

9. You didn’t bring a present to me for my birthday.

10.You didn’t enjoy our party.

Упр.18. Cпросите своего товарища, как он провел вчерашний день.

When What How How many lessons What lessons What mark With whom Why

did

you

get up have for breakfast get to the Institute have do at the lessons get meet have lunch come home do in the evening do your homework go to bed

yesterday?

Упр. 19*. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму.

A.

1. I went to the cinema yesterday.

2. He sent a telegramme to his uncle.

3. My brother took part in the chess tournament.

4. We swam in the lake last summer.

5. She came in time.

6. He smoked too much during the party.

7. It rained two days ago.

8. It snowed yesterday.

B.

It was cold yesterday.

She was at the party.

I was happy.

There were two books in the bag.

We were at the lesson.

It took us 20 minutes to write the letter.

It took her much time to find the book.

Упр. 20.* Задайте как можно больше вопросов к предложениям, чтобы получить дополнительную информацию.

1. I bought some clothing yesterday.

2. She was ill.

3. He invited me for lunch.

4. They were at the lecture.

5. I went to Moscow in summer.

Упр. 21.* Перепишите следующие тексты, описывая события, которые произошли вчера.

A.

1. On Monday we have four lessons. The first lesson is English. At this lesson we read and translate texts, speak English and answer the teacher’s questions. I get only good marks at the English lessons. After classes I go to the canteen and have lunch there. I eat soup and drink a cup of tea. I do not drink coffee. Then I go to the library, take some books there and work in the reading-hall. I come home at 7 o’clock. After supper I watch TV and help my mother about the house. I go to bed at 10 o’clock.

B.

1. Boris wakes up when it is already quite light. He looks at his watch. It is a quarter to seven. Boris jumps out of bed and runs to the bathroom. He has a cold shower and drinks a cup of tea with a sandwich. He is in a hurry to catch an eight o’clock train. At the railway station he meets three other boys from his group. They all have backpacks with them. In less than an hour they get off the train at a small station near a wood. They walk very quickly and soon find themselves on the shore of a large lake. The boys spend the whole day there. They return home late at night, tired but happy.

Упр. 22*. Раскройте скобки, относя все действия к прошлому.

1. Tom (not\to shave) in the morning because he (not\to have) time.

2. We (not\to eat) anything because we (not\to be) hungry.

3. She (not\to be) interested in the book because she (not\to

understand) it.

4. I (to meet) them at the station yesterday.

5. He (to begin) to study German when he (to be) at school.

6. The child (to break) a cup and his mother (to punish) him.

7. He (to invite) us to his house and (to show) the garden.

8. We (not\to know) where to go as nobody (to tell) us the way.

9. The weather (to be) fine and we (to drive) out of town.

10.I (to visit) my grandparents and (to bring) them some fruit.

Упр. 23. Переведите на английский язык, используя прошедшее неопределенное время.

1. Мы закончили нашу работу на прошлой неделе. 2. Они вернулись домой в 7 часов вечера. 3. Мы решили послать ему телеграмму. 4. Кому вы отдали эти журналы? 5. Вчера я встретил Ольгу в институте. 6. Когда вы видели его в последний раз? 7. В прошлом году мы не изучали французский. Мы изучали английский. 8. Когда вы начали работу вчера? -–После обеда. У нас было мало работы. 9. Погода была хорошая, и мы с друзьями пошли в парк. 10. Вчера шел дождь, и мы провели весь день дома. 11. Где вы были час тому назад? 12. Я встретил ее позавчера, и она рассказала мне об этом.

PRESENT AND PAST INDEFINITE

Упр. 24. Дайте ответы на следующие вопросы.

1. How did you sleep well last night?

2. Was it cold or warm yesterday?

3. When does it snow?

4. How often did it rain last summer?

5. What mark did you get at the last seminars?

6. Where did you go last Sunday?

7. How many books are there on the desk?

8. Where does your father have dinner?

9. When did you come to the Academy yesterday?

10.What do your parents give you for your birthday?

11.Why did you enter the Law Academy?

12.How does your friend study?

13.How many students were there at the lecture yesterday?

Упр. 25. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму. Вопросы начинайте со слов, данных в скобках.

1. He rang me up yesterday. (When?)

2. My parents go to the sea-side every summer. (Where?) (Who?)

3. I was in the Crimea in summer. (When?)

4. It snowed heavily last night. (How?)

5. I am the best student in the group. (Who?)

6. I had dinner at a restaurant last week-end.

7. You get good marks at the last English lesson. (What marks?)

8. It takes them 4 hours to get to the country. (How many hours?)

9. My parents bought me a fur-coat. (Who?) (What?)

10. My friend swims well. (How?)

11. Our neighbors made a great noise last night. (When?)

12. There are 10 boys in the group. (How many?)

13. He did the work well. (What?)

14. It took Mum half an hour to cook breakfast. (How long?)

Упр. 26*. Раскройте скобки, употребляя глаголы в настоящем или прошедшем неопределенном.

A.

1. I (to go) to bed at 10 o’clock every day. 2. I (to go) to bed at 10 o’clock yesterday. 3. My brother always (to wash) his face. 4. Yesterday he (to wash) his face with soap. 5. I (not\to have) lectures every day. 6. We (not\to rest) yesterday. 7. My brother (not\to drink) coffee yesterday. 8. My Mother always (to take) a bus to get to the work but yesterday she (not\to take) a bus but (to walk). 9. You (to exchange) news with your friends every day? – Yes, I … But yesterday I (not\to talk) to them, I (to be) very busy. 10. You (to come) home at 6 o’clock yesterday? – No, I … Yesterday I (to return) home earlier. I (to be) very tired. I (to have) dinner with my family and I (to relax). 11. Your sister (to go) to school every day? – Yes, she…

B.

1. My friend (to know) Spanish very well. 2. Who (to ring) you up an hour ago? 3. He (to live) on the third floor. 4. It (to take) you long to find his house yesterday? 5. When your lessons (to be) usually over? 6. I (to drive) to the country last week-end. 7. Her friends seldom (to visit) her. 8. One of her brothers (to make) a tour around Europe last summer. 9. Queen Elizabeth II (to be) born in 1926. She (to become) the Queen of England in 1952. 10. You always (to get up) at 7 o’clock? – No, sometimes I (to get up) later. Yesterday I (to get up) at 9. 11. I (not to know) where she (to live) before but I (to be) sure she (to come) here from far away.

Упр. 27*. Переведите на английский язык, используя настоящее или прошедшее неопределенное время.

1. Я очень рад, что вы пригласили меня на вечер. 2. Он улыбнулся,

когда увидел своего приятеля. 3. Жаль, что вы не хотите присоединиться к нам. 4. Он говорит, что не помнит многих деталей романа, так как читал его еще в детстве. 5. Этой книги уже нет в магазинах. Жаль, что я не купил ее на прошлой неделе. 6. Он увлекается химией? – Да, он заинтересовался этим предметом еще в школе. 7. Вы не пришли вчера за книгой, а сегодня у меня ее уже нет. 8. Она осталась в гостинице, так как у нее болела голова, а мы отправились осматривать город. 9. Я сержусь на вас, так как вчера вы были очень невнимательны. 10. Наша библиотека снабжает студентов всеми необходимыми книгами.

БУДУЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ

THE FUTURE INDEFINITE TENSE

Будущее неопределенное время употребляется для обозначения однократного, повторяющегося или постоянного действия в будущем.

Для него характерны следующие обстоятельства времени: tomorrow, the day after tomorrow, tonight (сегодня вечером), next week (month, year), in … days, weeks, months (через … дней, недель, месяцев), one of these days (на днях), in 2005, etc.

Будущее неопределенное образуется при помощи вспомогательных глаголов shall\will + инфинитив смыслового глагола без частицы to. Причем shall используется для первого лица единственного и множественного числа, а will – для второго и третьего лица единственного и множественного лица.

SHALL\WILL + V _I

Предложение в будущем неопределенном времени имеет следующий порядок слов:

I место – подлежащее	II место- вспом.гл.	III место – смысл.гл.	IY место – дополнение	Y место – обстоят-во
We	shall	help	Mother	tonight.
The girls	will	help	Mother	tonight.

Вопросительное предложение в будущем неопределенном имеет следующий порядок слов:

0 место – вопр.сл.	I место – вспом.гл.	II место подлеж.	III место смысл.гл	IY место дополн.	Y место – обстоят.
(When)	Shall	we	help	Mother	tonight?
(Whom)	Will	the girls	help	Mother	tonight?

! Вопрос к подлежащему также имеет особенности.

Например: We shall go to the Institute by bus.

Who will go to the Institute by bus?

Назовите эти особенности.

Отрицательное предложение:

I место – подлежащее	II место – вспом.гл.+ отрицание	III место – смысл.гл.	IY место – дополнение	Y место – обстоят-во
We	shall not (shan’t)	study	English	on Sunday
They	will not (won’t)	study	English	on Sunday

На русский язык предложения в Future Indefinite переводятся будущим временем совершенным и несовершенным видом.

Запомните! В придаточных предложениях времени и условия будущее время не употребляется. Вместо него употребляется соответствующее настоящее время. Как правило, эти придаточные предложения присоединяются с помощью союзов if, when, before, after, as soon as и др.

Например: I shall do the work if I have time.

Я выполню эту работу, если у меня будет время.

He will come as soon as he is ready with his lessons.

Он придет, как только закончит свои уроки.

Но тип придаточного предложения недостаточно определять только по союзу. Необходимо поставить вопрос. Придаточное предложение времени отвечает на вопрос “Когда?”, а условия – “При каком условии?”.

На придаточные предложения дополнительные, присоединяемые аналогичными союзами, это правило не распространяется. Эти придаточные предложения отвечают на вопросы “Что?” “О чем?”

Например: I don’t know if you will like this book.

Я не знаю, понравится ли вам эта книга.

He asks when you will have dinner.

Он спрашивает, когда вы будете обедать.

У П Р А Ж Н Е Н И Я

Упр. 28. Ответьте на следующие вопросы.

1. Where will you go on Sunday?

2. How long will it take you to get there?

3. Will you go to the Black Sea in summer?

4. Whom will you spend your next summer holidays with?

5. What lessons will you have tomorrow?

6. How many exams will you take in winter (summer)?

7. When will you graduate from the Institute?

8. When will you have your birthday party?

9. What will you do during the break?

10.Where will you have lunch tomorrow?

Упр. 29. Выразите несогласие с тем, что вам говорят. Если сможете, аргументируйте свой ответ.

Model: - Ann will finish this work tomorrow.

- She won’t finish it tomorrow because she is ill.

1. We shall go to the cafe after the English lesson.

2. My friend will go to swim in the river tomorrow.

3. My Mother will go shopping after work.

4. The teacher will give me an excellent mark.

5. We shall take an exam next week.

6. You’ll be at home at 9 p.m.

7. You will get married soon.

8. My teacher will be proud of my progress.

9. She will make a good housewife.

10. My sister will read Agatha Christie in the original.

Упр. 30. Закончите следующие предложения.

Model A: If the weather is bad…

If the weather is bad, we shall stay at home.

A. If it rains …

B. Until he returns …

C. Before he answers …

D. If I am short of time …

E. If I am short of money …

F. If I am free on Sunday …

G. If I am late for the classes …

H. If I feel bad …

I. After our lessons are over …

J. Before I go to bed …

Model B: -We shan’t go to the country if …

- We shan’t go to the country if the weather is bad.

1. Ann will come to us if …

2. We shall have lunch when …

3. I shall get a present from my parents if …

4. I shall buy a new pair of jeans when …

5. She won’t talk to him until …

6. He will work in the library until …

7. I’ll write to you as soon as …

8. Mary will do her homework before …

9. I shall take a shower after …

10. We shall have a rest if …

Упр. 31. Поставьте предложения в отрицательную форму.

Model: If he works hard, he will enter the University.

If he doesn’t work hard, he won’t enter the University.

1. If they study hard, they will pass the exams with good results.

2. If he gets good marks, his teacher will be proud of him.

3. If he manages to graduate from the college, he will make a lawyer.

4. If the boy is clever at chess, he’ll make a good chess-player.

5. If he marries her, she will take great care of him.

6. If she is practical she will manage the house well.

Упр. 32. Замените сложносочиненные предложения на сложноподчиненные, употребив придаточные предложения времени или условия.

Model: I‘ ll get money and we ’ll go and buy some fruit.

If I get money we ’ll go and buy some fruit.

I shall call my friend and he will help me to translate the text. 2. He

will lend me his typewriter and I shall type this article. 3. He will take this medicine and will be all right. 4. You smoke a lot so you will have a headache. 5. We shall go to the Black Sea and bathe a lot there. 6. He will put the key into the box and you will find it there quite easily. 7. She will pass her exams successfully and get a grant. 8. Your classes are over, so come to the cinema with me. 9. We shall come in time and find them there. 10. I shall book the tickets and let you know about it.

Упр. 33*. Поставьте вопросы к выделенным словам. Поставьте предложения в отрицательную форму.

A.

1.We shall get up at 7 o’clock tomorrow.

1. We shall go to the library after classes.

2. We shall be glad to see you in our summer cottage.

3. Our students will be lawyers in a few years.

4. He will have English lessons three times a week.

5. His lessons will last about two hours.

6. He will translate this text tomorrow.

7. We shall work on Sunday and Saturday.

B.

1. There will be four lessons tomorrow.

2. It will take us two hours to read the text.

3. It will be cold tomorrow.

4. It will snow in winter.

Упр. 34*. Раскройте скобки, употребив глаголы в будущем времени.

1. I (to be) in Moscow tomorrow morning. 2. Mother (to go) away soon. 3. He (to leave) his office at 5 p.m. 4. I (to know) the results in a day. 5. I (to invite) you to my place on Sunday. 6. He (to remember) this all is life. 7. When he (to come) back? 8. Tomorrow I (to apologize) to him. 9. I (not to see) him again for a long time. 10. I am sure I (to recognize) him.

Упр. 35*. Раскройте скобки, употребляя Future Indefinite или Present Indefinite.

A.

1. If he (to come) I (to give) him the message.2. I (to be) at home if you (to need) anything. 3. She (to be) still here tomorrow if you (to decide) to ring her up. 4. If they (to want) your advice, they (to get) in touch with you. 5. If you (to have) anything to report, put it in writing and send it to me. 6. I (to tell) you about it when I (to have) time. 7. He (to wait) until they (to send) for him. 8. They (to be) better after this (to be) over. 9. I’d like to ask you a few more questions before you (to go). 10. They (not to know) when she (to come) back. 11. Ask him if he (to be) here for the next five minutes. 12. I (to wonder) if we ever (to see) each other again. 13. I (to be) not sure if they (to be) in time. 14. I can’t tell you when they (to start).

B.

1. If you (to translate) this article into Russian, I (to use) it in my report. 2. When he (to return) to St. Petersburg, he (to call) on us. 3. If I (to see) him, I (to tell) him about this letter. 4. I (to sing) this song with you if you (to tell) me the words. 5. I hope you (to join) us when we (to gather) in our country house next time. 6. What you (to do) when you (to come) home? 7. If I (to stay) some more days in your town, I (to call) on you and we (to have) a good talk. 8. As soon as I (to return) from school I (to ring) you up. 9. You (to pass) many towns and villages on your way before you (to arrive) in Moscow. 10. I (to stay) home till she (to come). Then we (to go) to the theatre if she (to bring) the tickets. 11. I (to see) you before you (to start)? 12. What he (to do) when he (to come home)? 13. Where they (to go) if the weather (to be) fine? 14. He (to ring) me up when he (to return) home?

1.

1. Don’t go away until your mother (to come) back. Give her the note as soon as she (to come). 2. You (to go) to the library with us? – No, I …. I (to stay) here and (to help) Jane with her Grammar. I (to come) to the library as soon as I (to finish). 3. Ring me up before you (to come). 4. I (to speak) to Mary if I (to see) her today. 5. I (not to speak) to him until he (to apologize). 6. Peter (to introduce) us to his friend as soon as we (to meet) them. 7. We (to go) to the station to meet them when they (to come) from Moscow.

2.

1. When I (to want) your address, I (to ask) for it. 2. “Come in,” she said. – “I (to see) if he (to be) at home.” 3. Come and see me when you (to come) up to town and we (to talk) everything over. 4. If my daughter and her husband (to come), tell them to wait a little. 5. He (to want) to know if you (to be) free tomorrow morning. 6. I (to wonder) when I (to be) able to get there. 7. I (to be) at your office at 10 tomorrow. 8. I (not to want) to discuss it over the telephone, but I (to tell) you about it when I (to get) home. 9. They can’t tell me when they (to be free). 10. Go on till you (to come) to a square with a statue in the middle; then turn left and you (to find) the theatre on your right. 11. When you (to come) to the main road remember to stop and look both ways before you (to cross). 12. Ask them when they (to move) to a new flat. 13. “Can we get to the top of the tower?” – “Yes, but be careful when you (to go) up because the steps (to be) very uneven.” 14. “I (to be) glad when I (to get) to the top!” 15. I wonder when they (to come) back. 16. “Give this message to your teacher as soon as you (to get) to school,” said the mother. – “All right,” said the boy running out. 17. “I (to be) sure it (to be) still in his pocket when he (to get) home tonight,” said his father. 18. If you (to go) to your aunt’s on Sunday I (to hope) you (to have) a good time there. 19. “We (to buy) you some toy soldiers.” – “When you (to buy) them, Mummy?” – “Daddy (to bring) them. Perhaps he (to bring) them tomorrow.” 20. If you (to look) at them don’t smile. 21. Before we (to talk) about it may I ask you a question.

Упр. 36*. Переведите на английский язык.

А.

1. Я приду домой в 6 часов. 2. Когда я приду домой, я позвоню

вам. 3. Она позвонит нам вечером.4. Если она позвонит вам, попросите ее принести мне книгу. 5. Я увижу Тома завтра. 6. Как только я увижу Тома, я расскажу ему об этом. 7. Я поеду в Москву на следующей неделе.8. Перед тем, как я поеду в Москву, я позвоню вам. 9. Он не пойдет в библиотеку сегодня вечером. 10. Если он не пойдет в библиотеку, он будет дома. 11. Мы будем дома завтра. 12. Если мы будем завтра дома, мы посмотрим эту программу по телевизору. 13. Ее не будет завтра дома.14. Если ее не будет завтра дома, оставьте ей записку. 15. Завтра погода будет хорошая. 16. Если завтра погода будет хорошая, мы поедем за город. 17.Она придет в школу и снимет пальто. 18. Как только она придет в школу, она снимет пальто. 19. Он вспомнит об этом и засмеется. 20. Как только он вспомнит об этом, он засмеется.

В.

1. Вы сразу узнаете Тома, как только увидите его. 2. Интересно, когда они вернутся. 3. Если вы встретите Ольгу, попросите ее поторопиться. 4. Она будет рада, когда увидит вас там. 5. Если вы будете читать при плохом свете, вы испортите зрение. 6. Я сообщу ему эту новость, как только он придет сюда. 7. Стойте здесь, пока не зажжется зеленый свет. 8. Я не помню, когда они возвращаются. 9. Если он опоздает, мы уйдем без него. 10. Лифт не будет подниматься, пока вы не нажмете эту кнопку. 11. Если вы сразу же не уйдете, вы опоздаете на поезд. 12. Я дам вам эту книгу, когда вы захотите. 13. Вы не будете знать английский, пока не начнете усиленно работать. 14. Я не знаю, когда мы опять встретимся. 15. Я зайду к вам перед отъездом. 16. Когда станет темно, мы зажжем свет.

С.

1. Я соглашусь присоединиться к ним, когда узнаю, кто остальные члены экспедиции. 2. Если вы будете работать усердно, то к концу дня кончите работу. 3. Я с ним переговорю, но не знаю, последует ли он твоему совету. 4. Я вам буду очень благодарен, если вы дадите мне эту книгу. 5. Я думаю, все станет ясно, когда мы получим от него письмо. 6. Скажи ему, что если он поедет в горы, я дам ему теплые ботинки, они ему очень пригодятся. 7. Спросите ее, не даст ли она мне свой словарь, если мне потребуется. 8. Если она позвонит и нас не будет дома, спросите ее, зайдет ли она к нам завтра. 9. Поезд прибывает через час. Если вы возьмете такси, то успеете встретить его. 10. Как только вы его увидите, спросите его, когда он уезжает и сможет ли зайти к нам перед отъездом.

П О В Т О Р Е Н И Е

Дата добавления: 2015-10-29