Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Крок 4. Задайте параметр навчання

Читайте также:
  1. A)можно изменить тип диаграммы, ряд данных, параметры диаграммы и т. д.
  2. I. Передача параметров запроса методом GET.
  3. IV. Зміст навчання
  4. IV. Зміст навчання
  5. IV. Зміст навчання
  6. IV. Зміст навчання
  7. IV. Зміст навчання

Використовувати для навчання мережі % вибірки…

Всі приклади, що подаються на вхід нейромережі, поділяються на дві множини – навчальну та тестову. Задайте, скільки відсотків прикладів буде використано в навчальній вибірці. Записи, що використовуються для тестування, вибираються випадково, але пропорції зберігаються.

Швидкість навчання…

Параметр визначає амплітуду корекції ваг на кожному кроці навчання.

Момент (імпульс)…

Параметр визначає ступінь впливу i-ої корекції ваг на i+1-ту.

Розпізнано, якщо помилка за прикладом <…

Якщо результат прогнозування відрізняється від значення з навчальної множини є меншим за вказану величину, то приклад вважається розпізнаним.

Використовувати тестову множину як валідаційну…

При встановлення цього прапорця, навчання буде припинено як тільки помилка на тестовій множині почне збільшуватися. Видається відповідне повідомлення. Це допомагає уникнути ситуації перенавчання нейромережі.

Критерії зупинки навчання…

Необхідно визначити момент, коли навчання буде закінчено.

Рисунок 5.9 - Параметри навчання

Крок 5. Перевірте всі задані параметри

Рисунок 5.10 - Перевірка заданих параметрів

Крок 6. Запустіть навчання системи

Пуск навчання/зупинка навчання…

Запустіть процес. В таблиці над кнопкою можна спостерігати, як міняється помилка навчання.

Розподіл помилки…

У діаграмі відображається розподіл помилки. Зелені стовпці – помилка на навчальній вибірці, червоні – на тестовій вибірці. Чим правіше стовпець, тим вище значення помилки. Шкала від 0 до 1. Чим вище стовпець, тим більше прикладів із зазначеною помилкою.

Розподіл прикладів у навчальній/тестовій вибірці…

На цих графіках можна відслідковувати наскільки результати, що спрогнозовані нейронною мережею збігаються зі значеннями в навчальній (ліворуч) і тестовій (праворуч) вибірці. Кожен приклад позначено на графіку точкою. Якщо точка попадає на виділену лінію (діагональ), то нейромережа передбачила результат з досить високою точністю. Якщо точка знаходиться вище діагоналі, значить нейромережа недооцінила результат, нижче – переоцінила. Необхідно домагатися, щоб точки розташовувалися якнайближче до діагоналі.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Завдання 4. Робота з вікнами. | Завдання до лабораторної роботи | Визначення граничних абсолютних і відносних | Моделювання нейронної мережі | Графоаналітичне рішення задач електротехніки | Amp; Теоретичні відомості |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
З використанням нейронних мереж| Нейромережеве прогнозування динамічного стану об'єктів керування

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)