Устное собеседование по двум теоретическим вопросам билета и решение ситуационной задачи

Читайте также:

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Саратовский государственный медицинский университет

Имени В.И. Разумовского

(ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России)

СОГЛАСОВАНО Декан лечебного факультета к.м.н., доцент Дорогойкин Д.Л. ___________________________ «___» _______________20___г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.м.н., проф. А.А.Протопопов ___________________________ «___» _______________20___г.

Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники

ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ОТДЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Дисциплина: БИОЛОГИЯ

Специальность: 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

Саратов 2012

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Саратовский государственный медицинский университет

Имени В.И. Разумовского

(ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России)

Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники

КОМПЛЕКТ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ

Дисциплина: БИОЛОГИЯ

Специальность: 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

2011-2012 уч. год

Экзаменационные билеты обсуждены и утверждены на заседании учебно-методической конференции кафедры

Протокол № ____ от «» ______________________ 2012г.

Зав. каф. д.б.н., доцент ___________________________ Н.А. Дурнова

Экзаменационные билеты обсуждены и утверждены на методическом совете

специальности «Лечебное дело».

Протокол № _____ «» ______________________ 2012 г.,

Председатель совета

к.м.н., доцент ___________________________________Д.Л. Дорогойкин

Саратов 2012

Форма проведения экзамена по дисциплине БИОЛОГИЯ, специальности 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО:

УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ по двум теоретическим вопросам билета и решение ситуационной задачи

Форма проведения экзамена обсуждена на заседании учебно-методической конференции кафедры общей биологии, фармакогнозии и ботаники

Протокол № _____ от «______» _________________ 2012 г.

Зав. кафедрой

докт. биол. наук, доцент _________________________________Н.А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1. Понятие о МФБ. Особенности их формирования и наследования. Примеры МФБ, их социальная значимость. 2. Трихинелла. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. Геликаза – один из ферментов репликации ДНК. У гомозигот по мутантному гену геликазы накапливаются различные мутации в клетках тканей и органов. В итоге развивается наследственная болезнь – прогерия взрослых (преждевременная старость). К двадцати годам больные выглядят как глубокие старики. Наследуется данная патология по аутосомно-рецессивному типу. Какую функцию выполняет фермент геликаза в процессе репликации ДНК? Почему мутация гена данного фермента приводит к развитию преждевременного старения? Напишите генотипы здоровых родителей, у ребенка которых в 10 лет начали проявляться признаки прогерии. Возможно ли рождение у них здорового ребенка? Зав. кафедрой ____________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1. Постэмбриональный период онтогенеза. Теории и механизмы старения. Геронтология и гериатрия. 2. Лейшмания. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. У человека вследствие длительного спазма одной из артерий, питающих сердечную мышцу, развился инфаркт миокарда – погибла часть сердечной мышцы. Участок погибшей мышцы зарубцевался соединительной тканью. Объясните, почему погибшая в зоне инфаркта мышечная ткань не восстановилась? В чем заключается особенность жизненного цикла клеток сердечной мышцы? Какой набор хромосом и генов (одинаковый или нет) имеют клетки соединительной ткани рубца по сравнению с клетками сердечной мышцы? Ответ поясните. Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 1. Методы изучения генетики человека. Биохимический и близнецовый методы, их задачи. 2. Анкилостома и некатор. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. В процессе эмбрионального развития человека на стадии двух бластомеров, при дальнейшем делении дробления одного из бластомеров, в анафазе митоза произошло нерасхождение хроматид одной из пары 21-х аутосом. Напишите хромосомные наборы клеток, образующихся в процессе делений дробления после геномной мутации. Какой хромосомный набор будет в соматических клетках ребенка, родившегося при таких условиях эмбриогенеза, если учесть, что клетки с недостающим числом аутосом нежизнеспособны? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 1. Фазы овогенеза, их сущность. Место овогенеза в онтогенезе человека. Клиническое значение нарушений оогенеза. 2. Шистосомы – кровяные сосальщики. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. Синдром рото-лице-пальцевый (РЛП) наследуется по Х-Д типу и приводит к гибели эмбрионов мужского пола. Характеризуется множественными пороками развития с преобладанием патологии рта, лица, пальцев. Клинические проявления РЛП у гетерозиготных женщин могут быть выражены слабо. У женщины со слабовыраженными признаками РЛП было два спонтанных выкидыша плодов мужского пола. Одна ее дочь здорова. Напишите генотип женщины с синдромом РЛП и генотипы погибших эмбрионов мужского пола. Определите вероятность рождения у этой женщины второй здоровой дочери. Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 1. Методы изучения генетики человека. Генеалогический метод, его этапы и задачи. 2. Клещи – переносчики и возбудители заболеваний человека. Особенности строения, циклы развития, меры борьбы. Задача.Допустим, что в формировании роста человека участвуют три пары генов. Самые низкорослые люди имеют генотип A₁A₁B₁B₁C₁C₁ и рост 150 см, а самые высокорослые – A₂A₂B₂B₂C₂C₂ и рост 180 см. Низкорослая женщина вышла замуж за мужчину среднего роста (гетерозиготного по всем трем парам генов). У них 4 детей, их рост 170 см, 160 см, 155 см и 150 см. Определите рост родителей, а также генотипы родителей и детей. Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 1. Онтогенез, его периодизация. Оплодотворение, его фазы, биологическая сущность. 2. Полигенный тип наследования. Особенности прогнозирования мультифакториальных болезней человека. Задача. Пациент жалуется на боли в области слепой кишки, периодическое нарушение стула, тошноту. При обследовании крови обнаружено увеличение количества эозинофилов и уменьшение числа эритроцитов. В мазке из фекалий найдены яйца гельминта со следующими диагностическими признаками: размер – 50×25 мкм, желтовато-коричневые, форма – лимонообразная, с бесцветными пробочками на полюсах, оболочка гладкая, толстая. Яйца какого гельминта обнаружены у больного? Укажите русское и латинское название этого гельминта. Как называется заболевание, вызываемое этим гельминтом? Как мог заразиться данным гельминтозом этот пациент? К зоонозам или антропонозам относится это заболевание? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 1. Моногенное наследование. Наследование групп крови системы АВО и резус-фактор. 2. Дизентерийная, кишечная и ротовая амебы. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. У большинства соматических клеток человека в период репликации ДНК происходит недорепликация теломерных районов хромосом, поэтому с каждым новым делением клетки хромосомы укорачиваются на 50-60 нуклеотидов. При достижении определенной длины теломер репликация ДНК прекращается, клетка перестает делиться, стареет и гибнет (запрограммированный апоптоз). Клетки раковой опухоли обладают практически неограниченной пролиферативной активностью, в этих клетках весьма активен фермент теломераза (способен синтезировать ДНК на матрице РНК), в итоге теломерные районы хромосом восстанавливаются и клетки «ускользают» от старения. Как теоретически можно затормозить рост раковой опухоли? В чем заключается особенность жизненного цикла клеток раковой опухоли в отличие от нормы? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 1. Хромосома, ее химический состав. Уровни упаковки ДНК в хромосому. Структурная организация хроматина. 2. Балантидий. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача.Две аномалии у человека – катаракта (а) и дефект строения верхней челюсти (в) – аутосомные, не сцепленные между собой рецессивные признаки. В семье один из родителей страдает катарактой и гетерозиготен по дефекту верхней челюсти, а второй гетерозиготен по катаракте, но имеет дефект в строении верхней челюсти. Определите генотипы родителей. Напишите генетическую схему брака и определите риск рождения в этой семье детей без аномалий. Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 1. Реализация генетической информации в клетке. Регуляция активности генов про- и эукариот. 2. Онтогенез, его периодизация. Морфо-функциональные и генетические особенности половых клеток. Задача. При профилактическом обследовании работников столовой у одного из поваров в фекалиях обнаружены яйца печеночного сосальщика. Достаточно ли однократного исследования фекалий для установления диагноза данного гельминтоза? Объясните. Является ли заразным этот повар для окружающих? На какой стадии жизненного цикла печеночный сосальщик инвазионен для человека и как происходит заражение? Каким хозяином является человек для этого гельминта? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 1. Геном, кариотип как видовые характеристики. Морфология метафазных хромосом человека. 2. Ришта. Жизненный цикл и медицинское значение. Природные очаги дракункулеза. Понятие о девастации. Задача. Вирус краснухи проходит через плаценту, инфицирует плод и нарушает его эмбриогенез. Наиболее опасно для плода, если женщина заболевает краснухой в первые два месяца беременности. Инфицированный плод или погибает, или рождается с фетальным синдромом краснухи. Основные симптомы: косоглазие, пороки сердца, недоразвитие внутреннего уха и др. Аналогичные пороки развития наблюдаются и при ряде генных и хромосомных болезней. Как можно объяснить рождение глухого ребенка в этой семье? К какой форме изменчивости относят изменения фенотипа при фетальном синдроме плода? Как называется группа болезней, которые по клинической картине напоминают наследственные, но не являются ими? Унаследуют ли будущие дети этого глухого человека данную патологию? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 1. Экологическая дифференциация человечества. Адаптивные типы людей. 2. Предмет и задачи медицинской гельминтологии. Понятие о гео- и биогельминтах, антропонозах и зоонозах. Задача. В результате анализа соотношения в потомстве фенотипических классов по трем признакам: группа крови Лютеран (Lu), секретор (Se), способность ощущать вкус фенилтиомочевины (ТК) от двух типов браков получены следующие данные: 1. Р LuluSеsе х lulusese F LuluSese Lulusese luluSese lulusese 42,5% 7,5% 7,5% 42,5% 2. P SeseTKtk х sesetktk F SeseTKtk Sese tktk seseTKtk sesetktk 26% 27% 23% 24% Определите, как наследуются (независимо или сцеплено) признаки, анализируемые при обоих типах браков. Гены каких признаков относятся к одной группе сцепления? Чему равно расстояние между этими сцепленными генами? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 1. Закономерности сцепленного наследования. Полное и неполное сцепление генов. Понятие о генетических картах хромосом. 2. Сосальщик печеночный. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. Участок молекулы иРНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: …ЦЦААГАУУУГУУ… Определите состав нуклеотидов участка ДНК, с которого произошла транскрипция, сколько аминокислот закодировано в данном участке молекулы ДНК и сколько кодонов необходимо для их кодирования. Ответ поясните. Перечислите отличия в составе нуклеотидов ДНК и РНК. Генетический код вырожденный, что это означает? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 1. Антропогенные экосистемы. Экологическая характеристика сельских поселений и транспортных коммуникаций. 2. Трипаносома. Жизненный цикл и медицинское значение. Задача. Группы крови системы Rh определяются в основном двумя аллелями: ген Rh отвечает за наличие в эритроцитах резус-антигена, ген rh – отсутствие его. При несовместимости крови по резус-фактору матери и плода (мать резус-отрицательная, плод – резус-положительный) ребенок нередко рождается с гемолитической желтухой. В тяжелых случаях возможна гибель плода. У здоровых родителей первый ребенок родился здоровым, второй – с гемолитической желтухой. Третья беременность закончилась спонтанным абортом. Напишите генотипы родителей и детей по резус-фактору. Объясните исход беременностей. Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16 1. Митотический цикл. Митоз. Биологическое значение мейоза. 2. Биологическая и социальная адаптация человека к среде. Понятие о конституциональных типах. Задача. Мужчина 45 лет обратился к врачу с жалобами на общую слабость, боли в животе, ослабление памяти. При обследовании больного установлена анемия, эозинофилия, а в содержимом 12-перстной кишки обнаружены два червя длиной 8-10 мм, розового цвета, цилиндрической формы, передний конец загнут на спинную сторону. Укажите русское и латинское названия этого гельминта. Как называется заболевание, вызываемое этим гельминтом? Перечислите стадии жизненного цикла этого гельминта. Как человек может заразиться этим гельминтозом? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18 1. Изменчивость, ее формы. Геномные мутации. Основной механизм из возникновения. Хромосомные болезни. 2. Основные уровни организации живых систем. Клеточный уровень организации. Основные положения клеточной теории. Задача. При проверке поезда, следующего из Средней Азии, работники миграционной службы обратили внимание на женщину, кутающуюся в теплую одежду, несмотря на жаркую летнюю пору. При этом женщину бил озноб и она почти не реагировала на окружающую обстановку. Пассажирку пришлось снять с поезда и направить в больницу. Микроскопирование окрашенных мазков крови больной показало наличие в эритроцитах 2-3 кольцеобразных одноклеточных организмов, а также амебовидных трофозоитов малярийного плазмодия с длинными ложноножками. Пассажирке был поставлен диагноз – малярия. Укажите латинское название обнаруженного паразита. Какую клиническую форму малярии вызывает этот паразит? Перечислите стадии развития данного паразита в эритроцитах человека. Возможно ли заражение человека малярией при контакте с больным? Какие заболевания относят к категории трансмиссивных? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники Специальность (шифр) Дисциплина Биология Лечебное дело (060101) Форма обучения очная ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 1. Моногенное наследование. Характеристика разных вариантов сцепленного с полом наследования (Х-Д, Х-Р, Y-сц.). 2. Цитогенетические методы изучения генетики человека (кариотипический анализ, определение полового хроматина). Задача. При медосмотре у новобранца на бровях и лобке обнаружены светлые мелкие (1,5 мм) вши. Их тело ромбовидной формы, грудь и брюшко почти слиты. Какие вши обнаружены у юноши? Как называется зараженность этим видом вшей? Являются ли эти вши специфическими переносчиками возбудителей сыпного и возвратного тифов? Какие из трех виды вшей, паразитирующих у человека, чаще всего передаются при половых контактах? Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 288 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Richelle Mead 11 страница	\|	Зав. кафедрой _______________________________________Н. А. Дурнова

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)