Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предмет: Окружающий мир Учитель: Деркач С.В. Класс: 1г Количество часов в неделю: 2 часа

Читайте также:
  1. III. Распределение часов курса по темам и видам работ
  2. Quot;Часовое" и "целевое" время.
  3. VIII. Счастливые потом всегда рыдают,что вовремя часов не наблюдают
  4. Возле нашего класса была небольшая часовня, в которой стояла статуя Далай-ламы в натуральную величину.
  5. Время 14 часов
  6. Двоичное представление целочисленного аргумента arg1 сдвигается вправо на количество разрядов, равное значению целочисленного аргумента arg2.
  7. Ежедневно СМИ 6,5 часов влияют на детей в воз-расте от 8 до 18 лет.
№ п/п Наименование раздела программы Тема урока УУД Количество часов Дата проведения
план факт
             
  Раздел «Мы и наш мир» (11 часов) Мы и наш мир. Что такое безопасность и что такое чрезвычайная ситуация. Познавательные: Осмысление взаимосвязи между человеком и окружающим миром. Регулятивные: Формирование умения выполнять задание в соответствии с целью.   Коммуникативные: Формирование способов взаимодействия с окружающим миром (вижу, слышу, говорю, чувствую…); учиться отвечать на поставленный вопрос.   Личностные: Формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру.   1 неделя
   
  Природа      
   
  Неживая и живая природа   2 неделя
   
  Культура. Город и микрорайон, где мы живем.      
  Культура.   3 неделя
   
  Природа в творчестве человека      
  Мы – люди. Безопасность на улице. Наиболее безопасный путь в школу и домой.   4 неделя
   
  Как мы общаемся с миром      
  Как мы общаемся с миром.   5 неделя
   
  Люди — творцы культуры. Практическое занятие: Мы- пешеходы. Как правильно переходить улицу.      
  Обобщающий урок.   6 неделя
   
  Раздел «Наш класс» (13часов) Наш класс в школе. Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы. Познавательные: Осознание важности школы в процессе познания окружающего мира.   Регулятивные: Умение выполнять задание в соответствии с целью.   Коммуникативные: Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками и учителями (в процессе учебы, во внеклассной деятельности); учиться монологической и диалоговой речи.     Личностные: Формирование личного (эмоционального) отношения к школе, классу, другим ученикам.      
  Мы — дружный класс.   7 неделя
   
  Учитель — наставник и друг          
  Природа в классе. Игры: Угадай, какой знак?   8 неделя
   
  Как ухаживать за комнатными растениями      
  Что растёт у школы (урок в классе).   9 неделя
   
  Мир за стеклянным берегом. Будь внимательным и осторожным. Движение группами.      
  Кто ещё у нас живёт?   10 неделя
   
  Какие бывают животные      
  Делу – время. Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.   11 неделя
   
  Книга — друг и наставник      
  Потехе – час.   12 неделя
   
  Обобщающий урок. Где можно, где нельзя играть?      
  Раздел «Наш дом и семья» (17 часов) Мы в семье.     Познавательные: Осмысление понятий, связанных с темой «Семья». Осознание своей роли в семье.     Регулятивные: Освоение способов выражения позитивного отношения к семье и семейным ценностям; к планированию и целеполаганию в семье. Коммуникативные: Знакомство с позитивными способами взаимодействия в семье. Личностные: Формирование позитивного отношения к семье и семейным ценностям.   13 неделя
   
  Моя семья — часть моего народа      
  Природа в доме. Знакомство с транспортом города.   14 неделя
   
  Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество.      
  Красивые камни в нашем доме.   15-16 неделя
   
30-31 Комнатные растения у нас дома. Практическое занятие: Знакомство с транспортом города.      
   
  Выйдем в сад.      
  Овощи и фрукты на нашем столе   17-18 неделя
   
34-35 Про хлеб и кашу, про чай и кофе. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей.      
  Дикорастущие и культурные растения      
  Собака в нашем доме.   19 неделя
   
  Кошка в нашем доме. Практическое занятие: Мы- пассажиры.      
  Дикие и домашние животные   20 неделя
   
  С утра до вечера      
  Обобщающий урок. Правила и меры безопасного поведения на водоемах в осенний, зимний, весенний и летний периоды.   21 неделя
   
  Раздел «Город и село» (14 часов) Мы в городе. Познавательные: Осмысление взаимосвязи между человеком и окружающим миром.   Регулятивные: Формирование умения выполнять задание в соответствии с целью.   Коммуникативные: Формирование способов взаимодействия с окружающим миром (вижу, слышу, говорю, чувствую…); учиться отвечать на поставленный вопрос. Личностные: Формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру.      
  Мы в селе   22 неделя
   
  Красота любимого города. Основные спасательные средства.      
  Красота родного села   23 неделя
   
  Природа в городе.        
  Что растёт в городе. Какие опасности подстерегают нас в помещении?   24 неделя
   
  Чудесные цветники      
  В ботаническом саду   25 неделя
   
  Кто живёт в парке. Основные правила пожарной безопасности.      
  В зоопарке   26 неделя
   
  Войдём в музей!        
  Мы помним наших земляков. Детские шалости с огнем и их последствия.   27 неделя
   
  Все профессии важны        
  Обобщающий урок.     28 неделя
   
  Раздел «Родная страна» (6 часов) Россия — наша родина. Москва — столица России. Как действовать при пожаре дома, в школе, транспорте?   Познавательные: Осмысление взаимосвязи между человеком и окружающим миром. Регулятивные: Формирование умения выполнять задание в соответствии с целью. Коммуникативные: Формирование способов взаимодействия с окружающим миром (вижу, слышу, говорю, чувствую…); учиться отвечать на поставленный вопрос. Личностные: Формирование личного (эмоционального) отношения к окружающему миру.      
  Мы — семья народов России   29 неделя
   
  Природа России. Красная книга России      
  Охрана природы. Практическое занятие: Что делать, если возникнет пожар?   30 неделя
   
  Заповедные тропинки      
  Обобщающий урок.     31-33 неделя
   
  Раздел «Человек и окружающий мир» (5 часов) Взгляни на человека. Всему свой черёд. Умывание и купание. Забота о глазах. Уход за ушами.      
  У каждого времени свой плод        
64-65 Я — часть мира      
  Обобщающий урок. Уход за зубами, руками и ногами.        

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Средства обучения (в том числе и интернет – ресурсы): презентация.| А 9. Прочитайте текст.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)