Рабочая программа дисциплины

Структура УМК по дисциплине «Методика преподавания авторского курса «Окружающий мир»- 3 курс, ИЗО, уск. 8 сем.

Модуль 1: Рабочая программа учебной дисциплины.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОУ ВПО «ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ_____педагогики и психологии__________

Кафедра_____ПиМНО____________________________

«Утверждаю»

Директор института

__________________

«_____»_________200__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

(название дисциплины)

для специальностей №-0312- педагогика и методика начального образования, ИЗО - 3-й курс,.(3, 5 года, летняя сессия)

г.Череповец- 2006

Рабочая программа разработана на основании программы:

Методика преподавания естествознания ИПиП ЧГУ, 2000 г., раздел «Методика изучения авторского курса «Окружающий мир»-1999-2000гг.

(название, издательство, год издания программы)

Программа обсуждена на заседании кафедры ПиМНО, протокол № 7, от 18/1-05г)

Составитель: д.п.н., проф. Бурова Л.И.

Заведующий кафедрой: к.п.н., доц. Ильичева В.А

Согласовано с заведующими выпускающими кафедрами:

№ пп	Кафедра	Специальность	Подпись зав. выпускающей кафедрой

Цель курса: формирование у будущего учителя системы знаний и умений работы по авторской программ «Окружающий мир» (1-4 кл.) (реализующих региональный компонент учебного плана), подготовка учителя к реализации задач экологического образования младших школьников в процессе формирования у них целостной картины окружающего мира.

Студенты должны:

Знать:

· основные понятия естественнонаучной картины мира;

· основные способы познания естественнонаучной картины мира;

· закономерности и структуру личностно ориентированной технологии изучения природы младшими школьниками;

· содержание авторской программы курса» Окружающий мир».

Уметь:

· устанавливать связи методики изучения курса «Окружающий мирр» с другими науками;

· проводить анализ программы курса «Окружающий мир»;

· определять системы представлений и понятий по программе курса, раздела, темы, определенного урока;

· составлять поурочное планирование по курсу «Окружающий мир» с целью решений учебной задач - усвоения первоначальных природоведческих понятий;

· организовывать и проводить экологическую практику в начальной школе.

Приобрести практические навыки:

· работать с основными источниками литературы для самостоятельной работы;

· составлять схемы, таблицы по основным вопросам методики изучения курса «Окружающий мир».

Ⅰ. Тематическая карта дисциплины

семестр	Темы	Количество	Самостоятельная работа	К/п, к/р	Зачет	экзамен
Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Всего аудиторных часов
семестр	Методика преподавания курса «Окружающий мир»						Конс.10,6		+ (осенняя сессия)

Ⅱ. Тематика лекций (общий объем 4 часа)

Название темы	Наименование лекции	Количество часов
Методика изучения курса «Окружающий мир» (региональный компонент)	1.Формирование естественнонаучной картины мира в науке и отражение её в школьной практике 2.Личностно ориентированная технология изучения природы младшими школьниками.	2 час.     2час.

Ⅲ. Тематика практических занятий (Общий объем __6___час.)

Название темы	Наименование практических занятий	Количество часов
1. Методика изучения курса «Окружающий мир» –(1-4 кл.)	1. Анализ содержания курса «Окружающий мир» в 1-4 кл. 2 Технология изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе. 3. Методика проведения экологической практики	2 час.   2 час.   2 час.

Ⅴ. Методические рекомендации преподавателю:

Изучение курса происходит в процессе лекционных, семинарских занятий и системы самостоятельной работы студентов.

Рекомендации по изучению данной дисциплины имеются в каб. 720- «Планы семинарских и лабораторных занятий по разделу «Методика развития личности младшего школьника в процессе формирования естественнонаучной картины мира» дисциплины «Методика природоведения». Учебно-методическое пособие, /Сост. Бурова Л.И. Череповец, 2001.; Методика обучения природоведению. Курсовые работы, /Сост. Аквилева Г.Н., Бурова Л.И..; Методика обучения природоведению. Курсовые и дипломные работы / Сост. Бурова Л.И., Череповец, 1996., Методических рекомендаций и программы «Окружающий мир». – Вологда: ВИРО, 2003.

Ⅵ. Методические указания студентам (могут оформляться в виде приложений к программе и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения курсовых работ, проектов, расчетно-графических заданий, подготовки и выполнения лабораторных и практических работ):

· «Планы семинарских и лабораторных занятий по разделу «Методика развития личности младшего школьника в процессе формирования естественнонаучной картины мира» дисциплины «Методика природоведения». Учебно-методическое пособие, /Сост. Бурова Л.И. Череповец, 2001.;

· Методика обучения природоведению. Курсовые работы. / Сост. Аквилева Г.Н., Бурова Л.И..;

· Методика обучения природоведению. Курсовые и дипломные работы / Сост. Бурова Л.И., Череповец, 1996.

Дата добавления: 2015-07-08