Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Творческая функция и творческий аспект.

Читайте также:
  1. F(x) Функция
  2. II. Функция "холокоста в мире после 1945 г
  3. V. Если жизнь излишне деловая,функция слабеет половая.
  4. а. Морфология и функция BBB
  5. Активационная функция.
  6. Алгоритм RSA. Генерация ключей и функция шифрования
  7. Анатомия и функция наружных мышц глаза

Иногда ее еще называют "функцией реализации",или"инструментальной функцией",поскольку она является как бы "инструментом" программной функции, ее "исполнительным органом", рычагом ее воздействия на окружающую среду.

Если программная функция всегда аналитическая, принципиальная, незыблемая и потому инертная,то творческая функция всегдагибкая, маневренная, изобретательная,поскольку только тем и занимается, что разрабатывает формы, способы и методы реализации "программных" задач и целей.

А теперь вспомним нашу первую классификацию — "сенсорик — этический","интуит — логический"и т.д. Что мы видим?

Видим то, что творческая функция влияет на качество программного аспекта, являясь как бы качественной его характеристикой.

Каким образом? — Она "поручает" программной функции "отслеживать" именно ту информацию, которая может быть реализована только в рамках аспекта творческой функции (поскольку творческая функция также имеет свой собственный аспект и именно посредством этого аспекта она обслуживает свою "программу").

А можно это показать на каком-нибудь примере? — интересуется Читатель.

Примеров множество! Допустим, в качестве программы типа у нас выступает такой аспект, как "интровертная этика" — ("этика отношений"),цель которого — совершенствовать взаимоотношения людей в обществе, корректировать общественную мораль и насаждать нравственность. Но нравственность в обществе можно насаждать различными путями: в одном случае человека воспитывают методами силового воздействия — принуждением, запретами, ограничениями, наказаниями, т. е. средствами аспекта "волевой (экстравертной) сенсорики".И этим методом скорее всего воспользуется сенсорныйэтик, точнее — этико-сенсорный интроверт(программа-то интровертная!) Но существует и другой способ реализации интровертно-этической программы — интуитивный. Здесь человеку дается возможность постепенно и последовательно совершенствоваться этически. В этом случае на него воздействуют методом демонстрации положительных примеров: "поступай так, как тебя учат, и все у тебя будет хорошо". В этом случае этическая программа уже реализуется аспектом "экстравертной интуиции" — "интуиции возможностей".И именно такой метод охотнее всего использует интуитивныйэтик — этико-интуитивный интроверт.

Ну и где же тут разница в этической программе, на которую будто бы оказывают влияние способы ее реализации? Почему этик сенсорный не может использовать те же методы, что и этик интуитивный, и наоборот?

Потому, что уже на базе этого соотношения ценностей складываются принципиально разные характеры типов. Этико-интуитивный интроверт —проницательный, терпеливый, выдержанный оптимист, ему лучше видны позитивные тенденциив характере людей, именно на них он и опирается в своем воздействии. Проницательность этико-сенсорного интровертанаправлена на то, чтобы выявлять негативные тенденции,требующие немедленного искоренения. Что же можно сказать про сенсорного этика?Что это — осторожный, недоверчивый пессимист, предпочитающий использовать эффективные методы принудительного воздействия, нежели рассчитывать на то, что человек перевоспитается сам.



Но почему так происходит?

Потому, что наши достоинства есть продолжение наших недостатков, и наоборот. То есть, если у человека сильная сенсорика, то, значит, у него будет слабая интуиция, и поэтому о каких-то будущих изменениях в характере человека ему судить трудно, вот он и добивается быстрых и эффективных результатов перевоспитания любыми средствами. И кроме того,в социуме нет лишних типов. У каждого свое предназначение, поэтому каждый нужен на своем месте.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 211 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Вместо предисловия... | Совокупность 16 дополняющих друг друга психологических типов ("социотипов") со всеми присущими им закономерностями взаимоотношений и называется соционом. | Информационный поток, аспекты мировосприятия и психические функции. | Способность разбираться в структуре объектов и их потенциальных возможностях — условно называется интуицией. | Этики и Логики. | Логика и этика — рациональные аспекты мировосприятия. | Сенсорики — Интуиты. | Рациональное — доступно разуму, иррациональное — разуму недоступно. | Экстраверсия — интроверсия. | Интуитивно-этический интроверт |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Функциональная структура "Модели "А".| Quot;Элементарная модель" типа ИМ.

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.005 сек.)