Введение. Министерство образования и науки Украины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. КУЗНЕЦА

Практические задания, производственные ситуации и деловые игры по учебной дисциплине «Менеджмент и администрирование: Менеджмент» для иностранных студентов направления подготовки 6.030601 «Менеджмент» всех форм обучения

Составители: Потёмкин Сергей Константинович

Яндола Кристина Александровна

Мазко Татьяна Ивановна

Козлова Инна Николаевна

Бутенко Дарья Сергеевна

Кирьян Иван Степанович

Ответственный за выпуск: Гринёва В.Н.

Харьков, ХНЭУ им. С. Кузнеца, 2014

Утверждено на заседании кафедры менеджмента Протокол № 7 от 25.12.2013 г.

Практические задания, производственные ситуации и деловые игры по учебной дисциплине «Менеджмент и администрирование: Менеджмент» для иностранных студентов направления подготовки 6.030601 «Менеджмент» всех форм обучения / Сост. С.К. Потёмкин, К.А. Яндола,Т.И. Мазко, И.Н. Козлова, Д.С. Бутенко, И.С. Кирьян,. – Харьков: Изд. ХНЭУ, 2014. – 209 с. (Рус. язык)

Предлагаются условия практических заданий и методические рекомендации к их выполнению по дисциплине, а также производственные ситуации и деловые игры. Приведенные практические задания будут способствовать закреплению приобретенных теоретических знаний и формированию умений и навыков для самостоятельного решения, обоснованию выводов по принятию решений. Анализ производственных ситуаций и их коллективное обсуждение позволят студентам приобрести умения и навыки, необходимые менеджерам.

Рекомендовано для студентов направления подготовки 6.030601 «Менеджмент».

Введение

Менеджмент как научная система организации производства и одно из важнейших условий эффективной и прибыльной деятельности предприятий получил всеобщее признание во всем мире. Отечественные предприниматели все больше убеждаются в необходимости использования основных достижений современного менеджмента, поскольку это дает возможность оптимально выстраивать организацию, уменьшать трудоемкость управленческой деятельности, оптимизировать аппарат управления, усиливать управленческое влияние на результативность деятельности предприятия, корпораций, хозяйственных обществ, объединений и других организаций.

Итак, социальная практика выдвигает сегодня на первый план необходимость создания в Украине стройной системы менеджмента, овладение предпринимателями основами менеджмента, подготовки специалистов, которые были бы способны реализовать современные достижения мирового менеджмента. Этим обусловлена ​​необходимость изучения дисциплины «Менеджмент и администрирование: Менеджмент, что предусмотрено программой подготовки специалистов в области менеджмента и маркетинга.

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у студентов системы базовых знаний в области менеджмента, понимание концептуальных основ системного управления организациями; приобретение умений разработки и принятия управленческих решений.

Предметом изучения дисциплины являются общие закономерности, принципы формирования, функционирования и развития системы управления организацией; управленческие решения.

Основные задачи по изучению дисциплины: усвоение сущности менеджмента, основных категорий науки управления, функций управления и процессов принятия управленческих решений, методов использования базовых инструментов управления организациями, изучение влияния различных факторов на эффективность системы управления организацией.

С целью лучшего усвоения учебного материала студентам предлагается решение ситуационных и практических задач. В представленных задачах рассматриваются проблемы, связанные с оценкой эффективности работы предприятия и системы менеджмента с помощью различных групп экономических показателей.

Особое внимание уделяется функциям менеджмента: организации, планированию, мотивации, контролю, регулированию. Одной из форм активизации учебного процесса является применение деловых игр, что позволяет смоделировать различные производственные и управленческие ситуации. В данной методической разработке предлагаются деловые игры, проведение которых способствует формированию соответствующих компетентностей, важных при реализации различных функций менеджмента.

Структура практических задач и деловых игр предусматривает, что студент с помощью расчетов и аналитических выводов принимает и обосновывает управленческие решения, что позволяет ему продемонстрировать уровень знаний и компетентность в рассматриваемых вопросах.

В процессе анализа ситуаций и их коллективного обсуждения студенты приобретают необходимые умения и навыки, важные для менеджеров. В результате решения предложенных задач и проведения деловых игр студенты приобретают такие компетентности: анализ производсвтенных ситуаций; обоснование и реализация управленческих решений; построение производственной и организационной структуры управления; разработка системы стимулирующих факторов для эффективной деятельности коллектива; анализ управленческих ситуаций и внедрение в соответствии с ними контрольных мероприятий, а таже мероприятий по регулированию деятельности организации; овладение соврменнными приемами и методами руководства коллективом; определение и оценка эффективнсоти управления.

Данная методическая разработка состоит из четырех разделов: в первом разделе содержатся задания по расчету основных экономических показателей в менеджменте, во втором разделе поданы задания в соответствии с программой учебной дисциплины, в третьем разделе предлагаются деловые игры, а в четвертом разделе тесты, работа над которыми будет способствовать закреплению теоретических знаний.

Методическая разработка рекомендована студентам всех форм обучения направления подготовки 6.030601 «Менеджмент».

1. Экономические показатели в менеджменте

Оценить эффективность менеджмента можно с помощью нескольких групп показателей, в том числе показателей прибыльности предприятия и трудовых показателей.

Дата добавления: 2015-07-08