Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подготовка и сдача рефератов 0,27/10ч

Читайте также:
  1. II. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПАРАШЮТИСТА.
  2. V. Подготовка военнослужащих по специальности
  3. V. Подготовка материала к обработке
  4. V. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
  5. VII. Рекомендуемые темы рефератов, курсовых и квалификационных работ
  6. Военно-медицинская подготовка
  7. ГЛАВА 1. Подготовка к рейсу.

Тематика исследовательских работ:

1. Система явлений, изучаемых в современной психологии.
2. Методы психологических исследований.
3. Психофизиологические модели, объясняющие взаимодействие физиологических факторов с психическими процессами, состояниями и свойствами человека в управлении его жизнедеятельностью.
4. Социологические аспекты психологических исследований.
5. Психология и философия.
6. Элементарные и высшие психические функции у человека.
7. Мотивация и эмоции у человека.
8. Проявления сознания в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.
9. Проявления бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.
10. Развитие деятельности человека в фило- и онтогенезе.
11. Психофизиологические механизмы формирования ощущений.
12. Влияние мышления на восприятие.
13. Психологические теории внимания.
14. Развитие внимания.
15. Индивидуальные особенности памяти и способности человека.
16. Пути, приёмы и средства улучшения памяти человека.
17. Развитие воображения.
18. Развитие речи и мышления.
19. Психология творческого мышления.
20. Феномен эгоцентрической речи.
21. Проблема нормы патологии в развитии личности.
22. Культурно-исторический подход к изучению личности.
23. Условия ускоренного развития человеческих способностей.
24. Личность и темперамент.
25. Сопоставительный анализ различных типологий характеров.
26. Основные направления и пути развития воли.
27. Функциональное назначение различных эмоций у человека.
28. Мотивационно-психологические факторы, способствующие и препятствующие достижению успехов.
29. Развитие общения у детей.
30. Пути и средства повышения эффективности групповой работы.
31. Феноменология лидерства.
32. Способы улучшения самочувствия личности в группе.
33. Основные источники развития индивида в группе.
34. Возникновение и преодоление одиночества.
35. Любовь в разные исторические эпохи.
36. Современные направления психологических исследований в мире.

 

Задачи для самостоятельного изучения0,2/8ч.

Решение задач из учебного пособия Бадмаева Б.У. «Методика преподавания психологии». – М. 1999.

1) Мозг как главный орган психики. Задача № 5. – С. 170.

2) Основные подходы к изучению психики. Задача № 6. – С. 170.

3) Познавательные процессы. Задача № 3, № 7, № 13. – С. 169, 170, 171.

4) Внимание. Задача № 4. С. 170.

5) Продуктивное и непродуктивное мышление. Задача № 8. – С. 170-171.

6) Способности. Задача № 17, № 18. – С. 173.

7) Деятельность. Задача № 23, № 24. – С. 175.

 

3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц

При модульном построении дисциплины, заполняется таблица приведенная в Приложении В.

 

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 171 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модуль 2. Психология личности и межличностного общения. 0,2/8ч.| Учебно-методические материалы по дисциплине

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.01 сек.)