Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система профилактики и педагогической коррекции отклоняющегося поведения подростков

Читайте также:
  1. III. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СМИ
  2. III. Систематика
  3. IV Международной командной педагогической олимпиады-универсиады
  4. V. Физическое развитие подростков
  5. V2: Женская половая система
  6. VI. Избирательная система России
  7. а) одновидова система перевезень;

Воспитательно-коррекционная работа с подростками - составная часть профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних.

§ Профилактика (от греческого - prophylaktikos - предохранительный) -есть совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья, предупреж­дение возникновения и распространения болезни человека

Ø Отсюда, профилактика отклоняющегося поведения - есть совокупность социально-экономических, административно-правовых, психолого-педагогических, медицинских мер, направленных на предупреждение появления, развития и распространения негативных (асоциальных) явлений в молодежной среде и девиантного поведения среди подростков.

Цель педагогической профилактики:

• ликвидировать или нейтрализовать предпосылки и условия педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних,

• предупредить девиации в поведении подростков,

• создать необходимую социально - педагогическую основу для положительного формирования и развития личности подростков.

§Составляющие (основные элементы) системы профилактики педагогической запущенности и правонарушении несовершеннолетних.

1. Оздоровление социально-экономических условий и общественно-педагогической обстановки в микрорайоне школы и по месту жительства учащихся. Создание приемлемой основы для досуговой деятельности детей и мо­лодежи (для спорта, общественно-полезной, культурно-массовой и художественно-эстетической деятельности).

2. Формирование нормативно-правовой базы по предупреждению педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних. Реали­зация существующего законодательства, направленного на активизацию жизнедеятельности молодежи, на преодоление негативных явлений в молодежной среде (наркомании, токсикомании, молодёжной преступности).

3. Разработка комплекса мер, направленных на усиление

общественно-полезной деятельности молодежи, на paзвитие ее инициативы, самодеятельности и самостоятельности. Широкая пропаганда педагогических знаний и опыта здорового образа жизни детей и подростков.

4. Усиление профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к правонарушениям, имеющими отклоняющийся характер поведе­ния (социально-пассивного типа, корыстной направленности и агрессивной ориентации). Постоянная диагностика и мониторинг асоциальных явлений среди молодежи. Создание картотеки или банка данных о криминализации молодежной среды.

5. Ликвидация условий криминализации молодежной среды и причин педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних.

Целенаправленная работа с неблагополучными семьями, расформирование или пе­реориентация направленности деятельности асоциальных групп подростков.

6. Вовлечение подростков с отклоняющимся поведением в разнообразную внеурочную и внеклассную деятельность. Развитие у них потребности в преодолении и ликвидации негативных качеств и свойств, личности, опыта

отклоняющегося поведения.

7. Индивидуальная коррекция и персональная оценка личностных ка­честв подростков со стороны образовательных учреждений и общественных организаций.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Детей и подростков| Подростками

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.006 сек.)