Читайте также: |
|
«Художественное время – это время, которое воспроизводится и изображается в художественном произведении. Именно исследование этого художественного времени имеет наибольшее значение для понимания эстетической природы словесного искусства.
Художественное время – явление самой художественной ткани произведения, подчиняющее своим художественным задачам и грамматическое время, и философское его понимание писателем.
Художественное время, в отличие от времени объективно данного, использует многообразие субъективного восприятия времени. Ощущение времени у человека, как известно, крайне субъективно. Оно может «тянуться» и может «бежать». Мгновение может «остановиться», а длительный период «промелькнуть». Художественное произведение делает это субъективное восприятие времени одной из форм изображения действительности. Однако одновременно используется и объективное время.
Время в художественной литературе воспринимается благодаря связи событий – причинно-следственной или психологической, ассоциативной. Время в художественном произведении – это не столько календарные отсчеты, сколько соотнесенность событий, свой принцип относительности. События в сюжете предшествуют друг другу и следуют друг за другом, выстраиваются в сложный ряд, и благодаря этому читатель способен замечать время в художественном произведении, даже если о времени в нем ничего специально не говорится. Где нет событий – нет и времени.
Авторское отношение к изображаемому времени может быть различным. Автор может (1) «не поспевать» за быстро меняющимися событиями или (2) спокойно их созерцать. Автор может даже на какое-то время останавливать, «выключать» его из произведения (философские отступления в «Войне и мире»). Эти размышления уводят читателя в другой мир, откуда читатель глядит на события с высоты философских раздумий (у Толстого) или с высоты вечной природы (у Тургенева). События кажутся читателю в этих отступлениях мелкими, люди – пигмеями. Но вот действие продолжено, и люди и их дела снова приобретают нормальную величину, а время набирает свой нормальный бег.
Все произведение может иметь несколько форм времени, развивающихся в различных темпах, перебрасываться из одного течения времени в другое, вперед и назад. Грамматическое время и время словесного произведения могут существенно расходиться. Функцию времени имеют все детали повествования.
В тесном соприкосновении с проблемой изображаемого времени находится и проблема изображения вневременного и «вечного» (Д.С.Лихачев).
Прочитайте рассказ И.Бунина «Поздний час» (написан во Франции в 1938 году).
Вопросы и задания:
1.Какова цель мысленного путешествия рассказчика в прошлое? Что посещает он в своих воспоминаниях? Какие события прошлого остались навсегда в памяти и душе рассказчика? Какова основная тема рассказа?
2.Как организовано повествование? Как сочетаются в нем разные временные планы? Как смыкаются эти планы? В каком грамматическом времени выдержано повествование?
3. Проследите, как развивается мотив устойчивости, неизменности внешнего мира. Выделите части текста, где раскрывается мотив тленности человеческой жизни. Проследите роль сквозного слова «месяц» в соотношении временных пластов.
4.Проанализируйте фрагменты текста с точки зрения употребления местоимений «ты» и «она».
6.Какова роль мотивов темноты и света в рассказе?
7.Проанализируйте смысловое наполнение заголовка рассказа «Поздний час».
8. Обобщите свои наблюдения над художественным своеобразием рассказа.
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 371 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Слово в литературном произведении: анализ мотивов (три главы из романа Л.Толстого «Анна Каренина). | | | Хід зборів. |