Алгоритм анализа современного урока окружающего мира

Блоковый подход к анализу урока

1. Организационные аспекты урока:

ü целесообразность выбора типа урока, методов, средств обучения

ü соблюдение правил охраны труда на уроке

ü организация внимания учащихся на уроке

ü организация познавательной активности учащихся

2. Содержательно-логические аспекты урока:

ü научность и доступность изучаемого материала

ü актуальность, связь с жизнью, экологическая направленность

ü логичность

ü степень межпредметной интеграции

ü личностно-смысловая направленность

2. Технологические аспекты урока:

ü рациональность использования времени

ü оптимальность темпа занятий

ü использование творческих методов обучения

ü оптимальность использования методов и форм контроля знаний, умений учащихся

3. Развивающие аспекты урока:

ü становление интеллектуальных практических умений у учащихся

ü овладение способами познания

ü использование ситуаций творчества, сотрудничества

4. Воспитательные аспекты урока:

ü формирование естественнонаучного мировоззрения у учащихся

ü становление основ экологической культуры у детей

ü формирование патриотических, эстетических чувств у учащихся

5. Позиция учителя на уроке:

ü профессиональное знание предмета, эрудиция

ü педагогическая культура

ü гуманно-демократическое отношение с учащимися

ü коммуникабельность

6. Позиция учащихся на уроке:

ü активность

ü заинтересованность

ü моционально-психологическая удовлетворённость от работы на уроке

7. Результаты урока:

ü достижение целей и задач

ü овладение учащимися знаниями, способами познания, развитие умений у детей

ü выявление резервов совершенствования урока и путей их реализации

Общедидактический подход к анализу урока

1. Психолого-педагогическая характеристика класса.

2. Задачи урока, их обоснование.

3. Тип урока по дидактическим целям и формам обучения, их обоснование.

4. Реализация ведущих принципов обучения: научности, регионально-краеведческого, экологического, связи с жизнью, наглядности, доступности, сезонности.

5. Формы, методы, приёмы обучения, использованные на уроке, их обоснование.

6. Умения, способы познания, которые совершенствовались или проверялись.

7. Воспитательный потенциал урока, средства его реализации.

8. Логическая завершенность урока, выставление оценок, аннотация домашнего задания.

9. Эффективность урока.

10. Выводы и предложения по уроку.

Дата добавления: 2015-07-08