Междисциплинарные связи дисциплины

№	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
					…
1.	Коммуникативные стратегии и тактики	+
2.	Редактирование деловой документации и корреспонденции		+
	Лингвистическая прагматика		+
	Филологические основы деятельности журналиста	+

Требования к самостоятельной работе студентов.

Задания для СРС:

Конспект статьи В.Г.Белинского «Речь о критике».

Конспект статьи Н.Г.Чернышевского «Об искренности в критике».

Обсуждение и взаимная оценка вариантов редактирования текста (интерактивные формы работы).

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

а) основная литература:

Базанова А.Е. Теория публицистики и литературно-художественной критики. М.: РУДН. 2009.

Розенталь Д.Э. Литературное редактирование. М.: 2010.

б) дополнительная литература:

Баранов В.И. Бочаров А.Г. Суровцев Ю.И. Литературно-художественная критика. М., 1982.

Лихтенштейн Е.С., Сикорский Н.М., Урнов М.В. Теория и практика редактирования. М.: Высшая школа, 1963, тт. 1-2.

Теория и практика редактирования. Хрестоматия. Под ред. Н.М.Сикорского. М.:Высшая школа, 1968.

Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования. М.: Просвещение, 1990.

Базанова А.Е. Литературное редактирование. М.:УДН, 1991.

Абрамович А.В., Лазаревич Э.А. Практикум по литературному редактированию. М.: МГУ, 2006.

Накорякова К.М. Литературное редактирование. М.: Икар, 2002.

Гужова И.К., Молибоженко Р.А., Накорякова К.М., Сурикова Т.И. Литературное редактирование. Материалы для занятий. М.: МГУ, 2000.

Антонова С.Г. и др. Редакторская подготовка изданий. М., 2004.
Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. СПб., 1997.

в) программное обеспечение – не требуется.

г) базы данных, информационно-справочные материалы и поисковые системы:
www.gramota.ru – справочно-информационный портал о русском языке.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины: не предусмотрено.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Курс в основном состоит из практических занятий. Формат практического занятия – выполнение практических заданий, связанных с выработкой умений и навыков критического анализа художественного текста и литературного редактирования. Студенты должны сделать конспекты статей В.Г.Белинского «Речь о критике», Н.Г.Чернышевского «Об искренности в критике» и оценить варианты редактирования текста друг у друга.

Дата добавления: 2015-07-07