Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сценарий

Читайте также:
  1. III.Сценарий мероприятия.
  2. Десять заповедей для тех, кто присылает свой сценарий на конкурс
  3. Как проверить сценарий?
  4. литературный сценарий художественного полнометражного фильма
  5. Режиссерский сценарий.
  6. Родовой сценарий.

Сценарий деловой игры «Судебное разбирательство»

(на примере рассмотрения уголовного дела судом I)

 

В конце семинарского занятия курсантам разъясняется порядок проведения практического занятия по пройденной теме, ставятся задачи и даются задания для предварительной подготовки.

На основе выданных преподавателем обвинительного заключения (Приложение № 3) и приложения к нему в виде «Списка лиц, подлежащих вызову в судебное заседание» учащимся предлагается смоделировать судебное заседание, провести его и составить итоговый документ.

Для этого курсантам в первую очередь указывается на необходимость тщательно изучить выданные преподавателем материалы и распределить между собой предложенные роли. На каждую роль рекомендуется назначать по 2-3 курсанта. Это является подстраховкой на случай невозможности участия кого-то из участников в день проведения деловой игры (болезнь, наряд и т.д.).

Курсантам, выбравшим роль помощника судьи необходимо заранее подготовить проекты итоговых документов (обвинительный или оправдательный приговоры). Необходимую информацию для этого они могут получить из обвинительного заключения, а также воспользовавшись УПК РФ, Интернетом и собственной фантазией.

В зависимости от теоретической подготовки и активности курсантов перед ними может быть конкретизирован итог судебного разбирательства. Например, преподаватель объявляет, что судебное разбирательство должно быть закончено вынесением оправдательного приговора; обвинительного приговора; постановлением о прекращении уголовного дела или уголовного преследования. Учащиеся могут предложить ввести в игру новые роли, а также внести соответствующие коррективы в предложенную для моделирования игровую ситуацию.

Преподаватель ориентирует курсантов на то, чтобы деловая игра носила творческий характер с активным участием всей учебной группы.

 

Материально-техническое обеспечение:

1. Методическая разработка для проведения практического занятия в форме деловой игры (у преподавателя).

2. Раздаточный материал: Приложения № 3, а также самостоятельно подготовленные документы.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации с комментариями.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации.

5. Заготовки судебных решений, могут быть использованы образцы процессуальных документов, содержащиеся ранее в гл. 57 УПК РФ.

Структура деловой игры

1. Организационная часть – 25 минут

2. Основная часть – 280 минут (из них 15 мин. перерыв)

3. Подведение итогов – 40 минут

Организационная часть. Преподаватель производит проверку наличия личного состава, готовность группы к проведению игры. Готовят аудиторию к проведению игры. Играющие занимают свои места.

Основная часть. Преподаватель напоминает игровую ситуацию:

«На скамье подсудимых мужчина, которого обвиняют в совершении разбойного нападения с целью хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия опасного для жизни или здоровья, группой лиц по предварительному сговору, с применением оружия или предметов используемых в качестве оружия». Курсанты обыгрывают судебное разбирательство в суде первой инстанции в рамках обвинительного заключения с учетом требований Уголовно-процессуального кодекса РФ. Этапы судебного разбирательства выделяются председательствующим по этому делу.

В этой части игры должен быть предусмотрен перерыв. Рекомендуется в первые 70 минут провести подготовительный этап и судебное следствие. Потом сделать 15-ти минутный перерыв. После перерыва продолжить судебное разбирательство.

Заканчивается судебное разбирательство оглашением приговора. Приговор составляют судья и помощник судьи с использованием подготовленных до начала игры материалов и материалов, полученных в ходе судебного следствия.

Подведение итогов. Курсанты, не задействованные в игре, являются экспертами. Их задача состоит во внимательном просмотре всей игры, еще более внимательном анализе на предмет выявления нарушений Уголовно-процессуального законодательства, допущенных играющими. Эксперты оценивают участников судебного разбирательства с учетом выявленных замечаний. Деятельность экспертов оценивается преподавателем по их активной работе в этой части игры.

Последнее слово в подведении итогов принадлежит преподавателю. Он обращает внимание курсантов как на недостатки и допущенные ошибки, так и на положительные стороны игры. Также целесообразно отметить, что на его взгляд, могло бы способствовать активизации деловой игры, повышению ее результативности. Выслушать мнение курсантов о данной деловой игре: что могло бы помочь в дальнейшем совершенствовании этого занятия.

Преподаватель выставляет оценки и в заключение благодарит учащихся за выполненную работу и подготовку к ней.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 166 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Форма проведения деловой игры.| По уголовному делу № 81107

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)