Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. При рассмотрении первого вопроса студентам следует обратить внимание на такие

Читайте также:
  1. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  2. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  3. II. Методические указания по изучению дисциплины
  4. IV. Учебно-методические сборы.
  5. VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА (КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ)
  6. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  7. Выработаны ли в судебной практике рекомендации, в каких случаях суды не вправе устанавливать обеспечительные меры?

При рассмотрении первого вопроса студентам следует обратить внимание на такие нормативные акты как закон "Об исполнительном производстве" (21 июля 1997 года) и федеральный закон "О судебных приставах" (21 июля 1997 года).

Второй вопрос темы необходимо увязать с общими правилами исполнительного производства: порядком выдачи исполнительного листа; сроком предъявления исполнительного листа к исполнению, порядком обращение взыскания на имущество или денежные средства должника и распределения взысканных сумм между несколькими взыскателями.

Роль арбитражного суда в исполнительном производстве проявляется в следующих процессуальных действиях: в разъяснении судебного акта, подлежащего исполнению; в отсрочке или рассрочке исполнения решения; в изменении способа и порядка его исполнения, в выдаче исполнительного листа, а так же в отложении, приостановлении или прекращении исполнительного производства.

Нормативные акты и юридическая литература по теме:

1. Конституция РФ, М., 1993.

2. Закон Российской Федерации от 27.04.1993 (с изм. и доп. от 14.12.95 г.) «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан».

3. Федеральный закон Российской Федерации от 21.07.1997. «О судебных приставах» (ред. от 07.11.2000).

4. Федеральный закон Российской Федерации от 21.07.97г. № 119-ФЗ «Об исполнительном производстве» (ред. от 10.01.2003)

5. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.09.2002

#E

Рекомендуемая литература по теме:

1. Арбитражныйй процесс. Учебник / Под редакцией Треушникова М.К. М., 2003

2. Арбитражный процесс. Учебник для Вузов/ под ред. Я Фархутдинова и др. – СПб.: Питер 2003

3. Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный)/ Под ред. проф. В.В.Яркова – М.: Издательство БЕК, 2003

4. Комментарий к арбитражному процессуальному кодексу РФ (постатейный) / Под ред. Г.А. Жилина. - М,: ТК Велби 2003.

5. Настольная книга судебного пристава-исполнителя: Справочно- методическое пособие/ Под ред. В.В.Яркова. М., 2000

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ
УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

 

Кафедра Гражданского права и гражданского процесса

 

 

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

по учебной дисциплине

 

АРБИТРАЖНОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ

ПРАВО

 

Для специальности 030501 «Юриспруденциия»

 

 

Санкт-Петербург

Содержание

 

1. Общие положения

2. Требования к объему, оформлению и срокам представления контрольных работ

3. Образец титульного листа

4. Варианты контрольных заданий

 

Общие положения

 

Арбитражное процессуальное право является самостоятельной отраслью права, изучающей порядок рассмотрения и разрешения гражданско-правовых споров в арбитражных судах, и поэтому обладает специфическим предметом и методом правового регулирования, а также спецификой процессуальных норм.

Цель семинарских занятий по арбитражному процессу обусловлена необходимостью углубления знаний, полученных в ходе проведения лекционных занятий и самоподготовки студентов, а так же формирования у студентов навыков ведения дел в арбитражных судах.

Задачи изучения учебной дисциплины заключаются:

· в освоении студентами базовых, теоретических положений арбитражного процесса и деятельности судов;

· в выработке у студентов умений и навыков применения процессуального законодательства и иных правовых норм при осуществлении судебной защиты нарушенного или оспариваемого права;

· в формировании у будущих юристов навыков и умений в составлении процессуальных документов и в практическом решении конкретных задач арбитражного судопроизводства.

Систему изучаемого учебного предмета следует представлять в виде двух частей: общей и особенной. Общая часть включает основополагающие положения: задачи и принципы арбитражного процесса, подведомственность и подсудность дел арбитражным судам, состав участников, систему защиты их процессуальных прав, сроки, расходы, судебное доказывание и их средства. Общая часть строится в точном соответствии с Общими положениями арбитражного процессуального кодекса. Особенная часть регламентирует движение дела по процессуальным стадиям судопроизводства от возбуждения до исполнения судебного акта. В этой части выделяются предъявление иска, подготовка дела к судебному разбирательству, судебное разбирательство, постановления суда, производство по различным категориям дел, а также производства по пересмотру судебных актов, в апелляционном, кассационном, надзорном производствах и по вновь открывшимся обстоятельствам, а также порядок исполнения судебных актов.

Отсюда целями выполнения контрольных заданий являются:

по общей части арбитражного процесса:

o овладение знанием процессуальных принципов и правоотношений складывающихся между участниками судопроизводства при осуществлении правосудия;

o умение определять предметную компетенцию отнесения гражданско-правовых споров к ведению судебных и других юрисдикционных органов.

o выработка умений применения общих положений арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации в разрешении практических вопросов судопроизводства;

 

по особенной части:

- уяснение содержания и смысла правовых норм, регулирующих процессуальную деятельность в арбитражных судах первой инстанции;

- изучение особенностей рассмотрения и разрешения правовых споров на различных стадиях процесса и в различных судебных инстанциях: первой, апелляционной, кассационной и надзорной;

- выработка умений самостоятельно обжаловать судебные решения, вынесенные с нарушением действующего законодательства, а также самостоятельно примененять процессуальные нормы в различных ситуациях;

- уяснение сущности и правовой природы исполнительного производства;

Контрольные задания даются применительно к каждой изучаемой теме. Тематика и вопросы контрольных работ соответствуют программе изучения курса «Арбитражный процесс». В задании на выполнение контрольной работы сначала излагаются вопросы, имеющие целью проверить знания студента, а затем практическая задача, имеющая целью проверить умение студента самостоятельно применять процессуальные правовые нормы и теоретические познания при разрешении жизненной спорной ситуации.

Успешный ответ на контрольное задание предполагает предварительную проработку всего учебного курса по соответствующей части арбитражного процесса, внимательное изучение и конспектирование рекомендованной нормативной и монографической литературы.

Сначала необходимо ознакомиться с полным перечнем контрольных вопросов по теме. Если отдельные из них вызывают затруднения с уяснением содержания и формулированием ответа, следует обратиться к рекомендованным источникам и еще раз проработать их. Устранив все неясности теоретического характера, и ответив на поставленные вопросы, можно приступить к решению практической задачи. Возможные затруднения при этом должны устраняться обращением к учебной и научной литературе, нормативно-правовым актам.

Выполненные контрольные задания направляются в установленные сроки на кафедру гражданского права и процесса юридического факультета, где они проверяются и оцениваются.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | Тема 13. Судебное разбирательство. | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ| Понятие и виды представителей в арбитражном процессе.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)