Неопозитивизм и школа пространственного анализа

Хорологическая школа в СЭГ

Последовательность ученых – последовательность развития хорологии: И.Кант - К.Риттер - А.Геттнер - Р.Хартшорн их последователи в отечественной географии (Л.С. Берг, С.В. Берштейн-Коган, ранний А.А. Григорьев)

Классификация наук по И. Канту: систематические, хронологические и хорологические науки. География как наука о пространственных отношениях.

Обоснование «земных пространств» (хоросов, ландшафтов) как объектов изучения географии у Карла Риттера.

География как страноведческая наука у Альфреда Геттнера. Значимость изучения причинно-следственных связей в географии.

Концепция «уникальности ландшафта» у Ричарда Хартшорна.

Экономическая география как наука об экономических районах (хозяйственных ландшафтах) у С.В. Берштейн-Когана.

Черты хорологического подхода в районной школе Н.Н. Баранского

Французская школа географии человека

Видаль де ла Блаш и его многочисленные ученики – Жан Брюн и др.

Страноведческая направленность школы. Природно-историко-культурные территориальные общности как основной объект изучения. Принцип гармонии во взаимоотношениях Человека и Природы. Пейзажный подход к описанию культурных ландшафтов. География как искусство.

Немецкая «классическая» антропогеография

Фридрих Ратцель как основатель классической антропогеографии и геополитики. Принцип социал-дарвинизма применительно к Человеку и Природе. Изучение колонизации пространства и влияния на него физико-географических факторов. Государство (район) как земной организм.

Представители антропогеографии в российской географии: Д.Н. Анучин, А.А. Крубер, Л.Д. Синицкий, В.П. Семенов-Тян-Шанский.

Страноведческая школа географов-анархистов

Элизе Реклю и Лев Мечников и его «Цивилизация и великие исторические реки». Принцип взаимопомощи как основной во взаимоотношениях между человеческими и природными сообществами. Страноведческая направленность школы. Важность понятия географической среды.

1. Развитие в рамках междисциплинарных парадигм

Неопозитивизм и школа пространственного анализа

Неопозитивизм как прагматическая англо-саксонская парадигма. Разделение наук на фундаментальные и прочие. Ее внедрение и развитие в западной СЭГ в конце 1940-х – первой половине 1960- ых годов.

Представители школы пространственного анализа и их переведенные на русский язык книги: Питер Хаггет, Вильям Бунге, Дэвид Харвей и др. Влияние ШПА на отечественную СЭГ в 1960-70-ых годах.

Характерные черты ШПА:

· Поиск законов и закономерностей в пространственной организации общества.

· «Количественная революция» и широкое внедрение количественных методов и математического моделирования.

· Формирование такого направления, как «социальная физика» (использование для социума аналоговых физических моделей).

· Теоретическая география, формирующаяся на основе математической географии (по В. Бунге).

Дата добавления: 2015-07-08