Требования к самостоятельной работе студентов

Назначением СРС является зак­репление сведений, полученных студентами в ходе аудиторных занятий. Реальная самостоятельная работа является исключительно важным элементом в деле эффективного усвоения мате­риала. В процессе самостоятельной работы у студента наиболее четко возникает необходимость целостного, системного восприятия содер­жания дисциплины, потребность привлечения дополнительных сведений из рекомендованной учебной и методической литературы, просмотра и изучения записей, сделанных во время аудиторных занятий.

В ходе СРС студент занимается самостоятельным поиском материалов по вопросам семинаров и выбранной теме доклада, опираясь на список источников, основной и дополнительной литературы настоящей программы, а так же используя результаты инициативного поиска в библиотеках и сети Интернет. На основании собранных материалов готовятся устные выступления.

Согласно учебному плану, СРС по дисциплине предусмотрена в объеме 58 часов. Распределение СРС запланировано в следующих формах:

- подготовка к семинарским занятиям – 38часов,

- выполнение заданий для самостоятельной работы – 20 часов.

При подготовке к лекциям студенту необходимо ознакомиться с содержанием курса (п. 4.2.) для получения представления о проблеме, которую будет раскрывать преподаватель.

При подготовке к семинарскому занятию студент на основании изучения литературы, рекомендованной ко всему курсу (п. 5.1.), источников и литературы к данному занятию (п. 4.2.2.) готовит ответы на вопросы семинарского занятия.

Доклады на семинарах носят дополнительный к основным вопросам характер. Задача доклада – проиллюстрировать рассматриваемую на семинаре тему дополнительным фактическим или историографическим материалом. До начала семинарских занятий студенты выбирают по одной из тем докладов, предусмотренных планом семинарских занятий. Преподаватель следит за равномерным распределением докладов (не более 2-3 на семинар). При подготовке к докладу студенты используют источники и литературу, рекомендованные к данному занятию (п. 4.2.2.), а также проводят самостоятельный поиск материалов в библиотеках и ресурсах Интернет. Доклад ограничивается временем до 10 мин., в течение которых студент должен раскрыть основное содержание проблемы. Необходимо предусмотреть время (до 5 мин.) для ответов на возникшие в ходе доклада вопросы.

Отвечая на контрольные вопросы и выполняя задания для самостоятельной работы, студент углубляет свои знания по предмету. Данные вопросы и задания могут быть использованы преподавателем при проведении контрольных срезов, в качестве дополнительных вопросов на экзамене.

ПЛАН-ГРАФИК СРС

Дисциплина «Правовые основы охраны общественного порядка»

направления подготовки - 051 ООО Профессиональное обучение

профиль: Право и правоохранительная деятельность

Степень квалификации - бакалавр

курс – 1, семестр - 2

День и время консультаций –

№ п/п	Тема	Задания для самостоятельной подготовки. Задания выполняются в письменном виде и предоставляются на кафедру для проверки не позднее указанной даты сдачи	Дата сдачи
1.	Характеристика законодательства, регулирующего ох­рану общественного порядка	Решите ситуацию: Недалеко от дома №5 по ул. Энской начались строительные работы, которые осуществлялись круглосуточно и мешали жителям дома, чьи окна выходили на место строительства. Проявив бдительность, гражданка Бочкарева, проживающая в данном доме, убедилась в том, что строительство ведется в основном лицами кавказской национальности и предположила возможность подготовки ими под видом строительства акта терроризма. В какие правоохранительные органы может обратиться гражданка Бочкарева по данному вопросу?
2.	Деятельность органов внутренних дел по обеспечению охраны общественного порядка	Решите ситуацию: Гражданин Сакашвили был остановлен сотрудниками полиции при входе в метро, которые представились и попросили предъявить документ, удостоверяющий личность и содержимое портфеля, находящегося у него. Поскольку Гражданин Сакашвили категорически отказался выполнить просьбу сотрудников полиции, они предложили ему пройти в отделение полиции, объяснив, что в городе проводятся мероприятия по розыску опасного преступника. Оцените правильность действий сотрудников полиции и гражданина Сакашвили.
3.	Иные формы охраны общественного порядка	Решите ситуацию: 16-летний Авдеев и 14-летний Кожин, находясь на детской площадке, где гуляли дети, поймали бездомную кошку, стали подвешивать ее за хвост на дереве, подожгли, затем привязали жи­вотное за лапы к кусту боярышника и стали на­блюдать за мучениями кошки. Через некоторое время на площадку пришел 30-летний Трофи­мов с собакой, снял с собаки поводок, показал на кошку и дал команду «Фас». Собака растер­зала кошку. Как следует решить вопрос об ответственности Авдеева, Кожина и Трофимо­ва?

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Дата добавления: 2015-07-08