Третий этап. Умение работать с заголовками текстов.

Умение работать с заголовками текстов.

Первый этап.

Необходимо:

1. Дать понять, что в заголовке текста должна отображаться главная мысль текста (научного, художественного и пр.).

2. Дать понять, что из заголовка можно почерпнуть ту информацию, о которой пойдет речь в тексте, вспомнить, что изучалось по определенной теме ранее.

3. Дать понять, что, поработав с заголовком можно сделать вывод о том, что будет изучаться на уроке. Ставить вопросы к занятию.

Учитель, с опорой на тексты и заглавия к нему показывает учащимся правильную работу с заголовками текстов.

Второй этап.

Необходимо:

1. Предоставить возможность учащимся работать самостоятельно, опираясь на памятку.

Памятка:

· Какая главная мысль отображается в тексте, ответь, опираясь на заголовок.

· Какую информацию можно почерпнуть из заголовка. Вспомни, что ты уже изучал на предыдущих уроках.

· Подумай, что будет изучаться на этом уроке. Задай вопросы, опираясь на заголовок по теме урока, на которые ты хотел бы получить ответы.

· Прочитай текст, с заголовком которого ты работал. Соответствует ли название текста самому тексу?

· Если текст не соответствует названию, попробуй придумать свой заголовок. Объясни, почему именно такой заголовок ты придумал.

·

Задание можно дать на дом, если недостаточно времени. Дома у школьников есть возможность прочитать целый параграф и проверить свои размышления. Если же работать на уроке, то лучше всего давать задания по подтемам.

Третий этап.

Необходимо:

1. Дать учащимся возможность самостоятельно работать с темами текстов, без опоры на учителя и памятки. Тексты желательно брать не только из учебника, для лучшего формирования умения, а точнее, для точного анализа сформированности умения.
2. Для того, чтобы работа не была сходной с работой прошлых уроков, пятиклассникам можно предложить тексты, не имеющие заголовков и заголовки. После чтения, ребятам необходимо соотнести текст с его настоящим заголовкам. Трудность может возникнуть при работе с художественным текстом.

Умение	Умеет	Умеет не в полной мере	Не умеет
1. Умение работать с заголовками текстов.	Может поработать с заголовками текстов: проанализировать, вспомнить, что проходили раньше, предположить, что будут проходить на уроке и поставить вопросы к уроку.	Может поработать с заголовками текстов, лишь предположив, что будет изучаться на новом уроке. С трудом ставит вопросы к тексту, по заголовку.	Не может найти взаимосвязь нового материала и материалов прошлых уроков. С трудом может предположить и поставить вопросы к тексту по заголовку.

Первый этап. (Можно объединить с предыдущим закреплением умения, чтобы не терять время).

Дата добавления: 2015-07-08