Читайте также:
|
|
Создавая текст, мы участвуем в коммуникативной ситуации — ситуации общения. Эта ситуация, как и ситуация речевого общения предполагает обязательное участие хотя бы двух человек. Мы общаемся для того, чтобы сообщить что-либо друг другу (даже когда мы говорим незнакомому человеку «Какая сегодня погода», мы фактически заявляем, что мы хотим с ним говорить, т.е. создаем ситуацию общения).
Итак, каждый текст передает адресату определенную информацию.
Типы информации в тексте бывают разные.
То, какую информацию вложит автор в свой текст, зависит от многих вещей: от ситуации общения, адресата (этос), от цели автора (пафос), от тех слов, которые найдет автор (логос).
Типы информации в тексте.
Фактуальная информация — фактическая основа текста, которая сообщает о том, что происходило, происходит или будет происходить.
Даже фантастические произведения, которые основаны на нереальных фактах, все равно обладают фактуальной информацией
Концептуальная информация — информация текст украден об авторе, не только об его позиции, но и социальном статусе, способе мышления, образованности, психическом состоянии и т.п.
Например, в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» отношение писателя к роли исторической личности, в частности к Наполеону, проявляется не только в открытой авторской позиции, но и описании портрета Наполеона.
Подтекстовая информация - не содержащаяся явно в тексте информация, заложена во всем тексте и может быть выявлена только при определенных условиях.
Первое условие — возрастной опыт. Дети не видят и не чувствуют подтекст, потому что их жизненный опыт еще мал. Например, вспомните сказку К.И.Чуковского «Тараканище«: дети считают это всего лишь сказкой о злом таракане и о том, как все звери его боялись. Взрослый человек может воспринять эту сказку как историю о тоталитаризме (например, времен Сталина).
Второе условие - знание времени создания текста, позиции автора, исторического контекста эпохи.
Третье условие — способность к ассоциативному мышлению,т.е. способность сопоставлять кажущиеся несопоставимыми факты. Иногда такая способность приводила к комическим результатам. Общеизвестно, что в любом обществе существовует цензура. Иногда цензоры видят подтекст там, где его нет.
В художественной литературе есть жанр, который предполагает обязательную подтекстовую информацию— это басня. В басне недостатки людей, определенные исторические события передаются аллегорически — через ситуации (чаще всего) из жизни зверей. Смысл басни раскрывается в такой композиционной части как мораль.
Очевидно, что подтекст наиболее распространен там, где отсутствует свободы слова.
Отражение в тексте действительности предполагает наличие затекста — фрагмента действительности, описанного в тексте. Затекст присутствует в тексте неявно — как отсылка к реальным событиям или явлениям. По сути, целью текста является описание затекста в том ракурсе, в каком он видится его автору. Как правило, затекст — это реальные события. В художественной литературе затекст является вымышленным.
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 727 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Цели и задачи стилистики текста. Признаки текста отличие худ.текстов от нехуд. | | | Лицо петербургской национальности |